【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對“過氧化鈉(Na2O2)是呼吸面具中的供養(yǎng)劑”這一信息感到非常好奇,設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(提出問題)過氧化鈉(Na2O2)為什么能做呼吸面具中的供養(yǎng)劑?它與人體呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?

(提出猜想)猜想一:過氧化鈉能與人呼出的氮?dú)夥磻?yīng)生成氧氣。

猜想二:過氧化鈉能與人呼出的水蒸氣反應(yīng)生成氧氣。

猜想三:過氧化鈉與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣。

(查閱資料)①CO2+2NaOHNa2CO3+H2O。

②濃硫酸具有吸水性,可做O2、CO2等氣體的干燥劑。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)利用圖1、圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或分析

1

如圖1所示,緩緩?fù)ㄈ胍欢康牡獨(dú),再將帶火星的木條伸入集氣瓶中

______________

猜想一不成立。

2

如圖2所示,緩緩?fù)ㄈ霘怏wXX_____),再將帶火星的木條伸入集氣瓶中

帶火星的木條復(fù)燃

猜想二成立。

裝置乙中盛放的物質(zhì)是__________。

3

如圖2所示,換通入氣體XX為二氧化碳?xì)怏w),再將帶火星的木條伸入集氣瓶中

帶火星的木條復(fù)燃

猜想三成立。

裝置乙盛放氫氧化鈉溶液的作用是__________。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)過氧化鈉能與人體呼出的水蒸氣、二氧化碳分別反應(yīng)生成氧氣。

(分析與交流)同學(xué)們將裝置甲中殘留的固體取出放在試管里加入適量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說明該殘留固體中含有碳酸鈉。請寫出Na2O2CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

【答案】帶火星的木條不復(fù)燃 水蒸氣 濃硫酸 吸收氧氣中混有的二氧化碳,防止對氧氣的驗(yàn)證產(chǎn)生干擾 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

【解析】

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

1)通過猜想一不成立可知,氮?dú)獠荒芘c過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為帶火星的木條不復(fù)燃。

2)根據(jù)猜想二成立,可知?dú)怏wX應(yīng)為水蒸氣,聯(lián)系查閱資料部分思考,乙中放置的應(yīng)為濃硫酸,防止水蒸氣對氧氣的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾。

3)聯(lián)系查閱資料,氫氧化鈉可以吸收二氧化碳,防止二氧化碳對氧氣的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾。(4)由題可知,Na2O2CO2反應(yīng)生成了碳酸鈉和氧氣,故方程式為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t1、t2 t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

請仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題

1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g

2)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是(

A. ①燃燒,說明白磷是可燃物

B. 對比①③,可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去NaCl 溶液中CaCl2、MgCl2Na2SO4的操作有:①加過量的NaOH溶液;②加過量的BaCl2溶液;③過濾;④加適量的鹽酸;⑤加過量的Na2CO3溶液。

1)以上操作合理的先后順序?yàn)?/span>_____(數(shù)字序號不能重復(fù)使用)。

2)請寫出BaCl2溶液與Na2SO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

3)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明過濾所得濾液中含有NaOH_____(請寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聯(lián)合國宣布將2019年為國際化學(xué)元素周期表年,下圖為元素周期表年,下圖為元素周期表部分元素的相關(guān)信息;卮鹣铝袉栴}。

1)寫出甲元素符號_____________;磷元素的相對原子質(zhì)量為________________。

2)氟元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____________(填“得到”或“失去”)電子。

3)畫出氖元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:____________________。

4)若X2+與氖原子的核外電子排布相同,則X2+_____________(填粒子符號)。

5)乙、丙元素位于同一周期是因?yàn)樗鼈兌季哂邢嗤?/span>___________數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年是國際化學(xué)元素周期表年,中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使,下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖

1)硫原子最外層電子數(shù)是_____

2)圖中x的數(shù)值是_____

3)硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)_____(填相同不同

4)硫離子的符號為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,分別表示兩種兩種不同的原子,則下列說法錯誤的是(  )

A.反應(yīng)后有單質(zhì)生成

B.反應(yīng)后得到的物質(zhì)是混合物

C.該反應(yīng)可能是氫氣的燃燒

D.該反應(yīng)的類型一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,按要求填空:

1Ex的值是_____。

2)屬于陰離子的是_____(填字母,下同),屬于同種元素的是_____。

3)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____(填字母)。

4B粒子對應(yīng)的元素處在元素周期表的第_____周期。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】制取氫氣可使用啟普發(fā)生器,它是一種可控制反應(yīng)的開始與結(jié)束的氣體發(fā)生裝置,下列各裝置能與啟普發(fā)生器產(chǎn)生相同效果的是( )

A.①②③B.①④⑤C.①③⑤D.全部

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