【題目】按要求填空

(1)Na2Cr2O7中,Cr元素的化合價為________;

(2)在化學方程式“4FeS2 +m O2 =2Fe2O3 + n SO2”中,m=____

(3)在反應“2C2H5SH + 9O24CO2 + 2X + 6H2O”中,X的化學式為________。

【答案】+6 11 SO2

【解析】

(1)Na2Cr2O7鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,設鉻元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+2x+(-2)×7=0,則x=+6;

(2)化學方程式配平的標志是反應前后各原子的數(shù)目相等。本小題可利用“定一法”進行配平,把Fe2O3的化學計量數(shù)定為1,則FeS、O2、SO2前面的化學計量數(shù)分別為:2、11/2、4,同時擴大2倍,則FeS、O2、Fe2O3、SO2前面的化學計量數(shù)分別為4、11、2、8,所以m=11;

(3)根據(jù)化學方程式2C2H5SH + 9O24CO2 + 2X + 6H2O可知,碳、氫原子個數(shù)反應前后相等,反應前共2個硫原子、18個氧原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應前后的元素種類和原子個數(shù)、種類不變,則反應后應有2個硫原子、18個氧原子,反應后現(xiàn)有14個氧原子,則X中含有2個硫原子、4個氧原子, X的化學計量數(shù)為2,即X的化學式為SO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究鐵的化學性質(zhì),某學習小組做了如圖甲所示實驗。他們觀察到試管a中鐵粉全部溶解,產(chǎn)生大量氣泡,溶液呈①____色,反應的化學方程式為②____;試管b中有③______色固體生成,該反應的化學方程式為④_____。為進一步確定試管a所得溶液中的溶質(zhì)成分和試管b所得固體的組成,他們進行了以下實驗探究。

(提出猜想)(1)試管a中的溶質(zhì)成分:猜想一:FeSO4;猜想二:⑤______。

(2)試管b中固體的組成:猜想三:Cu; 猜想四:Fe和Cu。

(實驗探究)甲圖所示實驗結(jié)束后,將試管a、試管b內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中(如乙圖所示),他們驚奇地發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)溶液中產(chǎn)生大量氣泡。

(總結(jié)交流)經(jīng)過討論,大家一致認為上述猜想中正確的是⑥_______。

(拓展探究)某混合溶液由硫酸銅和硫酸溶液組成。上述小組同學取192.4g該混合溶液于燒杯中,然后往其中加入33.6g鐵粉,充分混合后,恰好完全反應。實驗測得反應過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.4g。計算:

(3)原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量______。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

(4)原混合溶液中CuSO4和H2SO4的質(zhì)量比______

(5)完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室煉鐵的過程中,通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關系.根據(jù)圖示,下列說法不正確的是 ( )

A. b點表示通入CO一段時間后加熱,反應開始發(fā)生

B. c點表示紅色粉末已充分參加反應

C. 可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計算出紅色粉末的質(zhì)量

D. d點表示反應結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2018·鄭州二模)四種物質(zhì)在一定條件下充分混合,此時各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖I所示。一段時間后,各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖II所示。下列有關說法正確的是

A. 該反應為化合反應

B. 乙是此反應的催化劑

C. 甲、丙變化的質(zhì)量比為1∶8

D. 丁的質(zhì)量等于甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定量硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應的鋅粉的質(zhì)量關系如圖所示。

(1)c點對應的溶液中含有哪些金屬離子______?

(2)寫出ab段(不含兩端點)反應的化學方程式_______

(3)若bc段和cd段中析出固體的質(zhì)量相等,相應階段參加反應的鋅粉的質(zhì)量分別為m1和m2 ,則m1與m2的大小關系是什么______?為什么________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的相關裝置,請完成以下問題。

(查閱資料)濃硫酸有吸水性

(1)若實驗室用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置是________(填序號),該裝置還需完善之處是_______。

(2)B作制取氣體的發(fā)生裝置,用長頸漏斗的好處是_________

(3)E裝置可用來除去氣體雜質(zhì),若要除去CO2中混有的水蒸氣,瓶中可盛_____(填物質(zhì)名稱)。若要制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,其裝置接口的連接順序是__________(填序號),檢驗CO2是否集滿的方法是________

(4)如果用E裝置裝水收集CO2,需在水面加一層植物油,則植物油的作用是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號表示

(1)地殼中含量最多的元素______;

(2)氫元素______;

(3)氫氣______;

(4)鈣原子______

(5)兩個碳原子______;

(6)鈉離子______;

(7)氟離子______

(8)三個氫氧根離子______;

(9)氯化鐵______

(10)兩個水分子______;

(11)二氧化碳中碳元素顯+4價______

(12)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒______;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗,請回答問題。

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①_________________,②_____________。

(2)用高錳酸鉀制氧氣,應選用發(fā)生裝置是___________(填字母),反應的化學方程式為_________該反應中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分數(shù)是__________,二氧化錳_____________(填“是”或“不是”)該反應的催化劑。

(3)實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式為___________。二氧化碳也可用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來獲取,該反應的化學方程式為:__________;若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置是___________(填序號)。

(4)常溫下,用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,若要控制反應的發(fā)生和停止,應選用的發(fā)生裝置是___________(填序號),氫氣在點燃前必須先驗純,為確保安全,驗純氫氣時最好用__________法收集氫氣。如果用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,_____________(填“能”或“不能”)選擇相同的發(fā)生裝置并控制反應的發(fā)生和停止,理由是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用銹蝕嚴重的廢銅屑為原料,回收銅

資料 1:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2

資料 2:回收銅的兩種實驗方案。

反思與評價:

(1)寫出步驟Ⅳ所發(fā)生反應的化學方程式 ________ 。(任寫一道)

(2)如何判斷步驟Ⅴ加入的稀硫酸適量_______。

(3)理論上兩種方案獲得銅的質(zhì)量比較:方案一 __________方案二(選填“>、=、<”)。

(4)方案二優(yōu)于方案一的理由是____________(答一點)。

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