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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
MnO2用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用時間(s) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
過氧化氫溶液的濃度 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2用量(g) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540毫升氣體所用時間(s) | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 |
過氧化氫溶液的濃度 | ① | 10% | 10% |
MnO2用量(g) | 0.2 | 0.2 | ② |
溫度(゜C) | 20 | 40 | 60 |
收集到相同量氣體所用時間(s) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
坩堝和硫酸銅晶體總質(zhì)量(g) | 10.7 | 10.1 | 9.8 | 9.8 | 9.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用時間(秒) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
過氧化氫溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
二氧化錳用量(g) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到500mL氧氣時所用的時間(秒) | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反應(yīng)后液體溫度(℃) | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí):
【資料卡片】:
Ⅰ、制備研究:下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。
請回答問題:
(1)反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ;
(2)生產(chǎn)中,反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行,原因是 ▲ ;
(3)生產(chǎn)過程中,需加入較多的NaCl,以便過碳酸鈉晶體析出,這是因?yàn)?u> ▲ 。
(4)操作A的名稱是 ▲ ,若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、 ▲
和 ▲ ;
(5)洗滌過碳酸鈉晶體最好選用 ▲ 。
A.蒸餾水 B.無水酒精 C.飽和碳酸鈉溶液 D.飽和NaCl溶液
(6)母液可以循環(huán)使用,其中主要含有的溶質(zhì)是 ▲ 和 ▲ ;
Ⅱ、純度測定:測定過碳酸鈉樣品(雜質(zhì)不溶于水)中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(部分儀器略去),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】:① ▲ ;②將過碳酸鈉樣品(2.20g)和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中,在量筒中加滿水;③連接儀器,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入水;④待裝置A中 ▲ 時,停止滴加水,并關(guān)閉活塞;⑤待量筒中水面不再變化時,記錄其中水面刻度;⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】:
(7)完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容:① ▲ 、④ ▲ ;
(8)實(shí)驗(yàn)中,水的作用是 ▲ ;黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率,其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變,可能是 ▲ (填化學(xué)式);
(9)實(shí)驗(yàn)中, ▲ ,則開始收集氣體;(2分)
A.剛開始出現(xiàn)氣泡時 B.當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時
C.若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部,復(fù)燃時
(10)若量筒中收集到氣體的體積是224mL(通常情況下,氧氣的密度近似為1.43g·L—1。),計(jì)算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)[3分,Mr(2Na2CO3·3H2O2)=314、Mr(O2)=32] ▲ ;
【實(shí)驗(yàn)反思】:
(11)經(jīng)過討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為測定結(jié)果偏大,可能原因是 ▲ ;
(12)量筒中長導(dǎo)管的作用是 ▲ ;
(13)有同學(xué)提出,裝置中原有空氣會使測定結(jié)果偏大。這種說法是否正確,如不正確,請說明理由。 ▲ ;
(14)經(jīng)過討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為可用下述方案進(jìn)行測定。方案:將裝置A中剩余物過濾,洗滌濾渣,并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ 。
(15)根據(jù)資料卡片,你還能設(shè)計(jì)出什么方案測定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)? ▲ 。(只需給出簡要的方案)
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