【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點,如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖(“表示氧原子,表示氫原子)

(1)從微觀角度看,物質(zhì)B是由______________構(gòu)成的(選填分子原子離子”);

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________________

(3)參加反應(yīng)的AB的粒子個數(shù)比為_________________

(4)寫出符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________;

(5)寫出一條從此圖中獲得的信息______________________________________。

【答案】 分子 化合反應(yīng) 2:1 2H2+ O2 2H2O 在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分

【解析】(1)由圖可知,B是由分子構(gòu)成的;

(2)該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),反應(yīng)是化合反應(yīng);

(3)由微觀示意圖可知,該反應(yīng)是由2個氫分子和1個氧分子反應(yīng)生成2個水分子,故AB的粒子個數(shù)比為2:1;

(4)該反應(yīng)是氫氣與氧氣反應(yīng)生成水,反應(yīng)方程式為2H2+ O2 2H2O;

5)由圖可知,在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年央視調(diào)查:90%的白血病患兒,家中曾在半年內(nèi)做過裝修。苯(C6He)和甲醛(CH2O) 都是室內(nèi)裝修導(dǎo)致的室內(nèi)污染物質(zhì),它們來源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料。下列說法不正確的是()

A. 苯和甲醛都屬于有機物 B. 苯和甲醛都是對人體有害的物質(zhì)

C. 碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):CH20>C6H6 D. 苯和甲醛完全燃燒都生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

談到氨氣(NH3),首先讓我們想到的是它的刺激性氣味,其實NH3在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛。

NH3與食品工業(yè)

黃曲霉毒素具有很強的致癌性,廣泛存在于霉變的花生、玉米等糧油及其制品中。在食品工業(yè)生產(chǎn)中,常利用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素。該方法是利用NH3與食物中的水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨再與黃曲霉毒素反應(yīng),從而有效的降低黃曲霉的毒性。

實驗人員通過實驗尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將 50 g 花生破碎成粉末,包裹密封并注入NH3,置于恒溫箱進行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時間、NH3濃度和花生含水量的條件下,熏蒸溫度對降解某種黃曲霉毒素的影響。

NH3與無機化工

近年來,CO2捕集與封存被認(rèn)為是減少 CO2 排放的有效途徑。 NH3溶于水后形成的氨水可作為吸收CO2的新型吸收劑。

下圖為工業(yè)吸收CO2的裝置示意圖。實驗研究表明,CO2的脫除率受到反應(yīng)溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40 ℃時,CO2的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高,最高可達到85%,大大減少了CO2的排放,降低其對環(huán)境的影響。

至此,你對NH3是不是又有了新的認(rèn)識呢?希望在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你還會對NH3有更全面的認(rèn)識!

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)請列舉出NH3的物理性質(zhì)______(1條即可)

(2)氨氣熏蒸法中,NH3與食物中水的結(jié)合過程屬于______(化學(xué)變化物理變化”)

(3)依據(jù)圖1回答:

當(dāng)溫度為40 ℃和45 ℃時,降解率分別為84.34%84.35%,考慮到經(jīng)濟性原則,應(yīng)選取的最佳熏蒸溫度為______。

②在25 45 ℃的范圍內(nèi),隨著熏蒸溫度的升高,黃曲霉毒素的降解率逐漸______(增大減小”)。

(4)噴霧塔中利用氨水吸收CO2。氨水以霧狀噴灑的目的是______。

(5)下列關(guān)于氨水吸收CO2的說法中,正確的是______(填序號)。

A.從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含CO2

B吸收過程中,噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度對CO2脫除率沒有影響

C反應(yīng)溫度低于40 ℃時,噴灑濃度較高的氨水,有助于提升CO2的脫除率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),甲在一定條件下分解成乙和丙,乙是最常用的溶劑.三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去).

(1)若甲、乙組成元素相同,則丙是 .從微觀角度解釋,甲、乙化學(xué)性質(zhì)不同的原因是

(2)若丙固體的俗稱為干冰,則甲為 .由丙轉(zhuǎn)化為乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (答一個即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是

A.某物質(zhì)在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素

B.一定條件下,CO和O2生成CO2,反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

C.1gH2和1g O2完全反應(yīng)后生成2g H2O

D.石灰石與適量鹽酸反應(yīng)后,固體的質(zhì)量減輕了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】書寫下列化學(xué)方程式

(1)硫燃燒 ____________________________________________

(2)高錳酸鉀受熱分解 __________________________________

(3)鐵絲在氧氣中燃燒 ___________________________________

(4)氯酸鉀分解制取氧氣________________________________

(5)水電解______________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中分別表示兩種元素的原子,仔細(xì)觀察圖,回答下列問題:

(1)A物質(zhì)屬于__________;C物質(zhì)屬于__________(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)。

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______________

(3)若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

(4)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請寫一條)_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖 1 所示是實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱____,_____

(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是_____(填字母序號)

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_______, 利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體,請回答下列問題

操作 m 的名稱是_______ ,操作 m 和操作 n 中都用到的玻璃儀器是________;

(4) , 應(yīng) 學(xué) _________ ;用圖 2 F 所示的礦泉水瓶進行對比實驗,可 以證明 CO2 NaOH 溶液確實發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)做的對比實驗是_______;CO2 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是

A.葉酸的相對分子質(zhì)量為441 g

B.葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6

D.葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成

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