【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對它們的描述正確的是( )
A.四種粒子均表示原子
B.N與W可形成NW3型化合物
C.四種粒子均達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
【答案】B
【解析】解:A、①②均質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),均為陽離子;③質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16,為原子;④質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;故選項說法錯誤.
B、N質(zhì)子數(shù)=13,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為帶3個單位正電荷的陽離子;W質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為帶1個單位負電荷的陰離子;化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致,N元素和W元素分別顯+3價、﹣1價,則與W可形成NW3型化合物,故選項說法正確.
C、四種粒子中K粒子的最外層電子數(shù)是6,不屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故選項說法錯誤.
D、M是原子失去1個電子得到的,N是原子失去3個電子得到的;W是原子得到1個電子得到的;四種粒子所代表的元素的原子核外電子層數(shù)均為3,在同一周期,故選項說法錯誤.
故選:B.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟: ①點燃酒精燈,加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈;⑦固定試管。其操作順序正確的是
A.②③⑦①④⑥⑤ B.③②⑦①④⑥⑤
C.②③⑦①④⑤⑥ D.③②⑦①④⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅,并探究其還原產(chǎn)物的組成.
(1)裝置及反應(yīng)原理探究
①B裝置中濃硫酸的作用為___________.
②說明CO能還原CuO的現(xiàn)象為___________
③上述整套裝置中發(fā)生的化學反應(yīng),其中屬于化合反應(yīng)的化學方程式___________.(不考慮CO2和H2O的反應(yīng).)
(2)產(chǎn)物成分探究
[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅.除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O)
Ⅱ、Cu2O為不溶于水的紅色固體
Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O
[提出問題]紅色固體含有什么物質(zhì)?
[猜想假設(shè)]假設(shè)一:紅色固體只含Cu
假設(shè)二:紅色固體只含Cu2O
假設(shè)三:___________
[實驗驗證]該小組為驗證上述假設(shè),取少量紅色固體,加到足量稀硫酸中,觀察到溶液變?yōu)樗{色,紅色固體部分溶解.
[實驗結(jié)論]根據(jù)上述實驗結(jié)果,可知紅色固體中一定含有___________.
[數(shù)據(jù)處理]為進一步確定紅色固體的成分,甲、乙兩同不分別稱取各自實驗后的一定質(zhì)量的紅色固體,加到足量稀硫酸中使其充分反應(yīng),經(jīng)過濾、洗滌、干燥后,稱量剩余紅色固體質(zhì)量如表,請完善表中內(nèi)容.
實驗人員 | 紅色固體(g) | 剩余紅色固體(g) | 實驗結(jié)論 |
甲 | 7.2 | 3.2 | ___________ |
乙 | 4.08 | 2.48 | ___________ |
[交流與反思]只要假設(shè)合理,方法正確,根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“神七”太空艙利用NiFe2O4將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)生改變。則NiFe2O4在該過程中是
A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學內(nèi)容所涉及到的物質(zhì),其中A、B是氧化物,在一定條件下,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
根據(jù)圖推斷:
(1)D物質(zhì)在氧氣中燃燒,也能生成B,則B的化學式為 .
(2)寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化肥硝酸銨的化學式為(NH4NO3)。試求:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量是 ;
(2)為了保證某一農(nóng)作物獲得7㎏氮元素,則需要 ㎏硝酸銨。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學分別設(shè)計了探究實驗的方案.A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示.B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進行實驗,觀察小花顏色變化,
請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價:
(1)哪個同學的方案合理: .
(2)方案合理的理由是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A、有變色現(xiàn)象的一定是化學變化
B、蠟燭燃燒時既有物理變化,又有化學變化
C、空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%
D、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)總是放熱,所以氧氣是最常用的燃料
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com