【題目】硫酸是一種重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)試劑。下面是對(duì)硫酸的性質(zhì)、制取、用途等方面的探究,請(qǐng)你共同參與并回答有關(guān)問(wèn)題。

(探究一)硫酸的性質(zhì)

(1)探究濃硫酸的某些特性。

①用小木棍蘸取少量濃硫酸,放置一會(huì)后,可觀察到___

②濃硫酸的稀釋:濃硫酸稀釋過(guò)程如圖1所示,b中盛放的物質(zhì)是___a的作用是___。

③興趣小組把98%的濃硫酸10ml63.3%的硫酸溶液約20mL分別放入兩個(gè)相同的小燒杯中,稱量、觀察、記錄、分析,根據(jù)室溫環(huán)境下實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪成的曲線如圖2.由圖2曲線你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____(寫兩點(diǎn))。

(2)探究稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)。

如圖3將適量的稀硫酸分別加入AE的五只燒杯中。

①有產(chǎn)生氣泡的是___(填序號(hào),下同);有白色沉淀生成的是___。

②能證明C中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是___。

(3)請(qǐng)寫出稀硫酸的一種用途___。

(探究二)硫酸的工業(yè)制法。

工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程如圖4所示。

(1)接觸室中發(fā)生的化學(xué)方程式為___。

(2)依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖,下列說(shuō)法正確的是___(填字母序號(hào))

A 為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎 B 催化劑能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量

C 吸收塔中得到的產(chǎn)品為混合物 D 沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵

(3)接觸室中的SO2平衡轉(zhuǎn)化率與溫度及壓強(qiáng)的關(guān)系如圖5所示。催化劑活性與溫度的關(guān)系見圖6.在實(shí)際生產(chǎn)中,SO2催化氧化反應(yīng)的條件選擇常壓和450(對(duì)應(yīng)圖中A點(diǎn)),而沒(méi)有選擇SO2轉(zhuǎn)化率更高的BC點(diǎn)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)條件,其原因分別是___;___。

(探究三)探究某黃鐵礦中FeS2的含量。

同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

(查閱資料)①4FeS2 +11O2 2Fe2O3+8SO2

Na2SO3 +H2O2 Na2SO4 +H2O

(實(shí)驗(yàn)探究)

Ⅰ稱取1.60g黃鐵礦樣品放入如圖7所示裝置(夾持裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝、高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至完全反應(yīng)。

Ⅱ反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進(jìn)行如圖8處理

(問(wèn)題討論)

(1)I中裝置甲瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是___;II中濾液所含的溶質(zhì)一定有___

(含量測(cè)定)

(2)II中最終得到的4.66g固體是___(填化學(xué)式)。

(3)計(jì)算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。(寫出計(jì)算過(guò)程)

(交流反思)

(4)如果缺少甲裝置,則最終測(cè)得FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)___(偏大”“偏小”“不變”)

(5)如何證明II中所加BaCl2溶液已過(guò)量(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出操作方法及現(xiàn)象)___。

【答案】小木棍變黑 濃硫酸 攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散 濃硫酸和一定濃度的稀硫酸都具有吸水性 濃硫酸比稀硫酸的吸水能力強(qiáng) BD E 溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色 金屬表面除銹,制化肥、農(nóng)藥、染料、冶煉金屬,精煉石油等 2SO2+O22SO3 ACD 不選B點(diǎn),因?yàn)閴簭?qiáng)越大,對(duì)設(shè)備和能耗的要求也大 不選C點(diǎn),因?yàn)闇囟仍降,催化劑的活性不高,反?yīng)速率會(huì)變慢 吸收空氣中的CO2 NaCl、BaCl2NaOH BaSO4 75% 偏大 向上層清液中繼續(xù)滴加BaCl2溶液,若無(wú)沉淀出現(xiàn),則BaCl2溶液已過(guò)量

【解析】

[探究一]硫酸的性質(zhì)

1)探究濃硫酸的某些特性。

①濃硫酸具有脫水性,用小木棍蘸取少量濃硫酸,放置一會(huì)后,可觀察到小木棍變黑。故填:小木棍變黑

②濃硫酸的稀釋,是將酸加入到水里去,并且不斷用玻璃棒攪拌,根據(jù)濃硫酸稀釋過(guò)程圖示,b中盛放的物質(zhì)是濃硫酸,a是玻璃棒,其作用是攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散。故填:濃硫酸;攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散

③根據(jù)圖2可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有:濃硫酸和一定濃度的稀硫酸都具有吸水性;濃硫酸比稀硫酸的吸水能力強(qiáng); 故填:濃硫酸和一定濃度的稀硫酸都具有吸水性;濃硫酸比稀硫酸的吸水能力強(qiáng);

2)探究稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)。

A.銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng);B.鎂條與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣;C.稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水;D.稀硫酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成硫酸鈉鈉、二氧化碳和水;E.稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀和鹽酸。

①有產(chǎn)生氣泡的是BD;有白色沉淀生成的是E。故填:BD;E

②能證明C中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。故填:溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色

3)稀硫酸的用途有金屬表面除銹,制化肥、農(nóng)藥、染料、冶煉金屬,精煉石油等。故填:金屬表面除銹,制化肥、農(nóng)藥、染料、冶煉金屬,精煉石油等

[探究二]硫酸的工業(yè)制法。

1)接觸室中根據(jù)流程圖可知,通入的SO2O2 發(fā)生反應(yīng)后生成了SO3 ,SO3進(jìn)入了吸收塔,發(fā)生的化學(xué)方程式為2SO2+O22SO3。故填:2SO2+O22SO3

2A 為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎,使空氣與硫鐵礦的接觸面積增大,反應(yīng)更充分。故符合題意;

B 催化劑只能改變反應(yīng)速率,不能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量,故不符合題意;

C 吸收塔中得到的產(chǎn)品為高濃度的硫酸,但仍有水,屬于混合物,故不符合題意;

D 黃鐵礦中,含有鐵元素,在燃燒過(guò)程中產(chǎn)生了含鐵的礦渣,沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵,符合題意;故填:ACD

3)根據(jù)接觸室中的SO2平衡轉(zhuǎn)化率與溫度及壓強(qiáng)的關(guān)系圖示。催化劑活性與溫度的關(guān)系圖示。在實(shí)際生產(chǎn)中,SO2催化氧化反應(yīng)的條件選擇常壓和450℃(對(duì)應(yīng)圖中A點(diǎn)),而沒(méi)有選擇SO2轉(zhuǎn)化率更高的BC點(diǎn)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)條件,其原因分別是:不選B點(diǎn),因?yàn)閴簭?qiáng)越大,對(duì)設(shè)備和能耗的要求也大;不選C點(diǎn),因?yàn)闇囟仍降,催化劑的活性不高,反?yīng)速率會(huì)變慢。

[探究三]探究某黃鐵礦中FeS2的含量。

[問(wèn)題討論]

1I中裝置甲瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是吸收空氣中的CO2;防止對(duì)后面實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響。故填:吸收空氣中的CO2

II中由流程圖分析可得,由于乙瓶中的氫氧化鈉過(guò)量,故乙瓶中的溶質(zhì)為NaOHNa2SO3,加入適量的過(guò)氧化氫把亞硫酸鈉轉(zhuǎn)化為硫酸鈉,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,故濾液所含的溶質(zhì)一定有NaClBaCl2NaOH。故填:NaCl、BaCl2NaOH

[含量測(cè)定]

2II中濾渣為硫酸鋇,最終得到的4.66g固體是BaSO4。故填:BaSO4

3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,硫元素轉(zhuǎn)化等量關(guān)系如下,設(shè)黃鐵礦FeS2的質(zhì)量為x。

該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:。故填:75%

[交流反思]

4)甲裝置是吸收空氣中的二氧化碳的,如果缺少甲裝置,乙裝置里會(huì)有碳酸鈉,碳酸鈉可以和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,使得產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量增大,導(dǎo)致最終測(cè)得FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)偏大。故填:偏大

5)證明II中所加BaCl2溶液已過(guò)量可以向上層清液中繼續(xù)滴加BaCl2溶液,若無(wú)沉淀出現(xiàn),則BaCl2溶液已過(guò)量。故填:向上層清液中繼續(xù)滴加BaCl2溶液,若無(wú)沉淀出現(xiàn),則BaCl2溶液已過(guò)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

說(shuō)起二氧化硫(SO2),你可能首先想到它是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物。其實(shí)你真的了解SO2嗎?難道它只是有害物質(zhì)嗎?

SO2與食品工業(yè)

SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)。葡萄酒釀制中適量添加SO2,可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過(guò)程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活動(dòng)。食糖加工過(guò)程中可使用SO2進(jìn)行脫色。按照我國(guó)《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)(GB2760-2014)》,合理使用SO2不會(huì)對(duì)人體健康造成危害。

標(biāo)準(zhǔn)中部分食品SO2的最大殘留量

食品

蜜餞

葡萄酒

食糖

水果干

巧克力

果蔬汁

最大殘留量

0.35g/kg

0.25g/L

0.1g/kg

0.1g/kg

0.1g/kg

0.05g/kg

SO2與硫酸工業(yè)

硫酸是重要的化工原料,工業(yè)制硫酸的關(guān)鍵步驟是SO2的獲取和轉(zhuǎn)化。工業(yè)利用硫制硫酸的主要過(guò)程示意如下:

硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2,若直接排放會(huì)污染空氣,并導(dǎo)致硫酸型酸雨。工業(yè)上可先用氨水吸收,再用硫酸處理,將重新生成的SO2循環(huán)利用。

SO2與化石燃料

化石燃料中的煤通常含有硫元素,直接燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2。為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣,可以采取“提高燃煤質(zhì)量,改進(jìn)燃燒技術(shù)”的措施,例如,對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫、固硫處理;還可以采取“優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用”的措施,例如,北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程,有效改善了空氣質(zhì)量。

現(xiàn)在,你對(duì)SO2一定有了新的認(rèn)識(shí),在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你對(duì)SO2還會(huì)有更全面的認(rèn)識(shí)!

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),食糖中的SO2最大殘留量為 g/kg。

(2)葡萄酒釀制過(guò)程中SO2的作用是 。

(3)用硫制硫酸的主要過(guò)程中,涉及到的含硫物質(zhì)有S、 和H2SO4。

(4)硫酸工業(yè)生產(chǎn)中,吸收尾氣中SO2的物質(zhì)是

(5)下列措施能減少SO2排放的是 (填序號(hào))。

A.將煤塊粉碎 B.對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫

C推廣煤改氣、煤改電 D.循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E 、F都是無(wú)色液體,G是木炭,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

請(qǐng)你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì)。

(1)填名稱:A 、B ,C 、H 。

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)的基本類型:

反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物質(zhì)王國(guó)的小朋友們手拉手圍成一圈,順利地開展游戲活動(dòng)。游戲規(guī)則要求相鄰間的物質(zhì)要能相互反應(yīng),表示他們能互相配合,游戲才能順利地進(jìn)行下去,AG分別是鐵、稀鹽酸、氧化鐵、硫酸銅、氫氧化鈉、一氧化碳、氧氣中的某一種物質(zhì),其中B為金屬氧化物,D為氣體單質(zhì),G為堿。請(qǐng)回答:

1D的化學(xué)式為_____;G的俗名是_____。

2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

AB_____。

EF_____。

3)請(qǐng)從場(chǎng)外、場(chǎng)上找出可以相互代替參加此游戲活動(dòng)的一對(duì)小朋友,他們是_____(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是

A. t2時(shí),甲、丙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

C. t3時(shí),甲、乙、丙三種飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,則析出固體(不含水)的質(zhì)量:甲>乙>丙

D. t3時(shí),甲、乙兩種飽和溶液降溫到t2時(shí)析出固體的質(zhì)量:甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將氣體 X 和氣體 Y 同時(shí)通入液體 Z 中,最終一定能看到液體變渾濁的是(

X

Y

Z

裝置

A

H2

N2

B

HCl

CO2

澄清石灰水

C

O2

HCl

硝酸銀溶液

D

O2

CO2

燒堿溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.根據(jù)圖中信息 回答下列問(wèn)題:

(1)50℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是_______________g。

(2)20℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>____________。

(3)溫度為_________℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同。

(4)50℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____________。

(5)要配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%的丙物質(zhì)溶液,配制時(shí)溶液的溫度需要控制的范圍是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

(1)寫出實(shí)儀器名稱:a為_______;b為__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是________(填字母序號(hào)),CO2通過(guò)E裝置可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。小明在實(shí)驗(yàn)中用C裝置收集到一瓶CO2,為了弄清其中道理,他可采取的科學(xué)態(tài)度和方法是_______(填數(shù)字序號(hào))。

置之不理 查閱資料 交流討論 請(qǐng)教老師

(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】檢查裝置氣密性。如圖所示連接好裝置。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4,將20mL水注入錐形瓶F中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶F,打開彈簧夾K2

無(wú)明顯現(xiàn)象

II

關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mLNaOH溶液注入錐形瓶H中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶H,打開彈簧夾K3

錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰

【實(shí)驗(yàn)分析】錐形瓶G中熱水劇烈沸騰的原因是_____________。

【實(shí)驗(yàn)反思】有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,即可說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。你對(duì)該觀點(diǎn)的看法是________(選填贊同不贊同),理由是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素: 、、、、,請(qǐng)選擇元素,寫出符合要求的化合物的化學(xué)式:

1)一種難溶于水的堿_____;

2)一種酸_____

3)一種復(fù)合肥料_____;

4)原子個(gè)數(shù)比為11的氧化物_____;

5)一種水溶液為藍(lán)色的鹽_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案