【題目】下列各變化能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )

A. 食鹽逐漸溶解在水中

B. 潮濕的衣服在陽光下曬干

C. 空氣液化后再蒸發(fā)得到氣態(tài)的氮氣和液態(tài)氧氣

D. 蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失

【答案】D

【解析】

在四個選項中食鹽溶于水濕衣服晾干空氣的液化分離均是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，只有蠟燭的燃燒是化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用完酒精燈后熄滅酒精燈的方法是____；用試管給液體加熱時，若試管口對著人，則可能造成的危害是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說法，不正確的是（　�。�

A. 向某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體，則原固體中一定含CO32﹣

B. 汗水浸濕的衣服晾干后出現(xiàn)白色斑跡，是因為水分蒸發(fā)后鹽分結(jié)晶析出

C. 氨水是氨氣的水溶液，根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律，貯存時要陰涼密封

D. 氯化鈉在20℃時溶解度是36g，則20℃時的136g的氯化鈉飽和溶液中含有氯化鈉36g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體既可用濃硫酸干燥又可用氫氧化鈉固體干燥的是（　�。�

A. CO2B. O2C. NH3D. HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年6月，國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會宣布，合成化學(xué)元素113號(Nh 鉨)、115號(Mc鏌)．其中，“115號(Mc鏌)”中115表示原子的序數(shù)．Mc表示的微觀意義是___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請結(jié)合下圖回答有關(guān)題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱①；②
（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是（填字母），反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為
（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是（填序號），裝置應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是 ， 作用是寫出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達(dá)式。
（4）查閱資料：①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合制取二氧化碳?xì)怏w；②通常情況下，二氧化碳是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體。根據(jù)以上信息推測：實驗室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取二氧化碳的裝置組合是。若用F裝置來收集二氧化碳，氣體可以從（填“c”或“d”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 一氧化碳和二氧化碳都是有毒氣體

B. 用水澆滅著火的紙箱，其原理是降低了可燃物的著火點

C. 電器失火可用水基型滅火器熄滅

D. 炒菜時，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從物質(zhì)分類的角度看，下列說法正確的是（　�。�

A. 澄清石灰水屬于純凈物B. 純堿屬于堿

C. 過氧化氫屬于氧化物D. 干冰屬于冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是（ ）
A.制取CO2氣體時，始終收集不到CO2——收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)
B.加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂——加熱前沒有將試管外壁擦干
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂——用于引燃鐵絲的火柴過長
D.驗證空氣中氧氣含量時，進(jìn)入集氣瓶中的水少于——紅磷過量

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同步練習(xí)冊答案