【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,根據(jù)圖中實驗回答下列問題。
(1)填寫儀器名稱:X__________ ;Y_____________。
(2)實驗A中a燒杯的液體應為______________(填“濃硫酸”或“水”)。
(3)A、B、C三個實驗中都使用了玻璃棒,其中在實驗C中的作用是_________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】長期露置于空氣中的金屬銅表面會被銹蝕。經(jīng)檢測銹蝕生成物中除含有Cu外,還有C、H、O三種元素。根據(jù)質量守恒定律,下列選項是推測與Cu銹蝕有關的物質及相關實驗探究。下列有關描述錯誤的是
A. 銹蝕物中的H來自空氣中的H2O
B. 銹蝕物中的C來自空氣中的CO2
C. 根據(jù)檢測結果,探究造成銅生銹的物質只需完成實驗①、⑥
D. 如圖探究實驗還缺少金屬銅只與O2、CO2兩種物質接觸的實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式, 能幫助我們更好地認識物質變化的本質。請完成下列問題:
(1)晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”,丹砂指的是 HgS.該反應的微觀示意圖可以表示為(如圖1所示),請寫出該反應的化學方程式_____________,微! ”表示的物質屬于______________(填“單質”或“化合物”)。
(2)由初中學習可知:中和反應的微觀實質是氫離子和氫氧根離子結合生成了水分子,即:H++OH-=H2O。像這種用實際參加反應的離子符號來表示化學反應的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般按以下步驟(以氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應為例):
I.寫出氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應的化學方程式:_____________________;
Ⅱ.把易溶于水、易電離的物質寫成離子形式,難溶的物質、氣體和水等仍用化學式表示。上述方程式可改寫成:Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣=Mg(OH)2↓+2C1﹣+2K+;
Ⅲ.刪去兩邊不參加反應的離子,得離子方程式:Mg2++2OH﹣=Mg(OH)2↓。
據(jù)此回答下列問題:
①圖2 是碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應的微觀示意圖,請寫出該反應的離子方程式:____________;
②寫出一個與 Zn+Fe2+=Zn2++ Fe 相對應的化學方程式___________。
③下列離子能在 pH=10 的無色溶液中共存的是________________(填序號)。
A Fe3+、Mg2+、Cl﹣、SO42- B K+、Na+、SO42- 、NO3-
C Na+、NH4+、NO3-、Cl- D H+、Cl-、K+、NO3-
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【題目】3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷。下列關于硼酸(H3BO3)的說法,錯誤的是( )
A.H3BO3中H、B、O三種元素的原子個數(shù)比為3:1:3
B.H3BO3中H、B、O三種元素的質量比為3:11:48
C.H3BO3中B元素的質量分數(shù)是
D.如果不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上,應立即用大量的水沖洗,然后涂上硼酸溶液
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【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領域。用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,同時含有少量的Fe2O3、FeO等)制取鈦并獲得副產品Fe2O3的主要工藝流程如圖所示:
(查閱資料)鈦、鎂在高溫下易與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應。請回答下列問題:
(1)構成金屬鈦的微粒是_____(填“分子”“原子”或“離子”),H2TiO3中鈦元素的化合價為_____;
(2)寫出工藝流程中生成硫酸鐵的化學方程式_____。
(3)工藝流程中,“水解”屬于_____變化(填“化學”或“物理”)。
(4)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中,用金屬鎂和TiCl4反應的方法制備Ti,氬氣的作用是_____;若反應前鈦鐵礦中FeTiO3的質量為1.52t,則理論上可以制取Ti的質量為_____t。
(5)已知將FeSO4隔絕空氣加強熱,可獲得Fe2O3,同時產生SO2和SO3.為了降低SO2的產率,提高SO3的產率,某實驗小組進行了系列探究,實驗數(shù)據(jù)如下:
編號 | 空氣通入量/Ls1 | 溫度/℃ | SO2產率/% | SO3產率/% |
a | 0.02 | 850 | 45.4 | 54.6 |
b | 0.06 | 850 | 30.5 | 69.5 |
c | 0.10 | 810 | 11.1 | 88.9 |
d | 0.10 | 850 | 11.1 | 88.9 |
e | 0.10 | 890 | 11.2 | 88.8 |
①本實驗主要研究了哪些因素對SO3產率的影響_____。
②根據(jù)上表數(shù)據(jù),生產過程中采用實驗_____(填編號)的提取條件最合理。
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【題目】“朝核危機”引起全球矚目,鈾濃縮技術是國際社會禁止擴散的敏感技術.如圖是鈾元素在元素周期表中的信息圖,從中可以獲得的信息是
A.該元素屬于非金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為238
C.一個鈾原子的核內有92個質子
D.該元素的相對原子質量為92
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【題目】某校化學實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。初三某班的同學,運用學到的化學知識對廢水進行處理,設計除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:
(1)操作A的名稱是____________,從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是___________。
(2)金屬X是___________,其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為___________;溶液Y是___________,利用其除去不純的銅中雜質時有氣泡產生,有關反應的化學方程式為____________________。
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【題目】下列物質中的雜質括號內是雜質,下列操作方法正確的是( )
選項 | 物質 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 點燃 |
B | CaO粉末 | 加足量的水,充分攪拌后過濾 |
C | NaOH溶液溶液 | 通入過量氣體,充分反應后過濾 |
D | Fe(Fe2O3) | 高溫條件下通入足量的CO |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問題.
(1)儀器a的名稱是________ .
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________ .用F來測量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是________ .
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________(填序號),該反應的基本反應類型為________ .用E裝置收集氧氣時,觀察到導管口的氣泡________ ,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶.
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