【題目】由宏觀到微觀的認(rèn)識過程是化學(xué)學(xué)科對提升核心素養(yǎng)做出的獨(dú)特貢獻(xiàn)。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）。下列說法正確的是（　　）

A.丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

B.分子總數(shù)不相等，不符合質(zhì)量守恒定律

C.甲與丁的質(zhì)量比為1：3

D.在催化劑的作用下，任何化學(xué)反應(yīng)都可以發(fā)生

【答案】C

【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)為二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

A、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子個數(shù)和種類均相同，反應(yīng)前有6個氫原子，1個碳原子，2個氧原子，反應(yīng)后有4個氫原子，1個碳原子，1個氧原子，則丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是兩種化合物，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故A不正確；

B、任何化學(xué)反應(yīng)一定符合質(zhì)量守恒定律，故B不正確；

C、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，甲是氫氣，丁是水，則參加反應(yīng)的甲與丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為，故C正確；

D、催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)的速度，而與反應(yīng)是否進(jìn)行沒有直接關(guān)系，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】AgNO3可用于電影膠片制作�，F(xiàn)取含有NaNO3的AgNO3樣品100g，在一定條件下讓樣品充分反應(yīng)，只有AgNO3發(fā)生反應(yīng)，得到固體69g，該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。試計算:

(1)AgNO3中N、O元素的質(zhì)量比為_____。

(2)分解產(chǎn)生的混合氣體中O2的質(zhì)量。_____

(3)另取100g該樣品和一定質(zhì)量的NaCl固體全部溶解于142.5g水中得到含一種溶質(zhì)的溶液，該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗（如圖1）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計圖2（選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成實(shí)驗裝置）實(shí)驗方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請你對比分析圖1、圖2實(shí)驗，回答下列有關(guān)問題：（紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計）

⑴圖1實(shí)驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

⑵圖2中，實(shí)驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從10mL刻度處推至5mL刻度處，然后松手，活塞仍能返回至10mL刻度處，此操作的目的是__________。

⑶圖2實(shí)驗的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將60mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗操作順序是___________（填序號）。

⑷圖2實(shí)驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為___________mL刻度處才停止。

⑸對照圖2實(shí)驗，你認(rèn)為圖1實(shí)驗有何不足之處？_________（回答一點(diǎn)即可）。

⑹若按圖2的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗，實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實(shí)驗失敗；例如__________。（舉一例）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“克羅米”技術(shù)是指在眼鏡的金屬鏡架、自行車車把與鋼圈等金屬表面鍍上一層金屬鉻（Cr）。小明發(fā)現(xiàn)在常見金屬活動性順序中沒有鉻，于是他和小組同學(xué)一起探究鉻與常見金屬鎂和銅的活動性強(qiáng)弱。

（查閱資料）鉻（Cr） 是一種銀白色金屬，在空氣中能形成一層致密的氧化膜，可阻止鉻進(jìn)一步被氧化；硫酸亞鉻（CrSO4） 溶液呈藍(lán)色，硫酸亞鉻中鉻元素的化合價為__。

（提出猜想）三種金屬的活動性強(qiáng)弱為:

①Cr> Mg>Cu ②Mg>Cu>Cr ③____

[實(shí)驗探究]

實(shí)驗1

實(shí)驗2

實(shí)驗3

實(shí)驗4

實(shí)驗方案

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

鉻片上有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成藍(lán)色

無明顯現(xiàn)象

___

結(jié)論

猜想___正確

（交流與討論）

（1）實(shí)驗前所用的金屬片都需用砂紙打磨，其目的是__。

（2）實(shí)驗4中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（3）結(jié)合探究結(jié)論，有同學(xué)提出四個實(shí)驗可進(jìn)行優(yōu)化，只需選擇三種藥品，即可金屬的活動性強(qiáng)弱。合理的選擇是_____。

①硫酸鎂溶液②硫酸亞鉻溶液③硫酸銅溶液④稀硫酸⑤鎂片⑥鉻片⑦銅片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使得低溫產(chǎn)氫工業(yè)取得 了新突破，反應(yīng)過程如圖所示。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2=H2O+CO

B. 金原子對CO起吸附催化作用

C. 碳化鉬在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

D. 反應(yīng)中分子的數(shù)目發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化亞銅（CuCl）廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。CuCl的制備流程如下：

已知：（1）CuCl難溶于水和乙醇，在潮濕空氣中易變質(zhì)。乙醇和水互溶；

“反應(yīng)”中發(fā)生的化學(xué)變化是 2CuCl2+Na2SO3+H2O=2CuCl↓+2NaCl+H2SO4。

（1）操作 a 的名稱為_____。

（2）本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)（水除外）是_____（寫化學(xué)式）。

（3）CuCl粗品“水洗”后還進(jìn)行了“醇洗”，“醇洗”的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表的一部分，以下說法不正確的是 。

A.12 號元素的離子符號 Mg+2

B.硫原子的核外電子排布為

C.硅元素位于周期表的第三周期

D.17 號元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子形成陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗現(xiàn)象與化學(xué)方程式不吻合的是（ ）

A.有大量白煙生成的反應(yīng):

B.溶液顏色變?yōu)闇\綠色的反應(yīng):

C.有大量氣泡生成的反應(yīng):

D.紅色固體變?yōu)楹谏姆磻?yīng):

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】催化劑

（1）定義：在化學(xué)反應(yīng)中能_____________其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身_________和_________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。

（2）說明：

①本質(zhì)：“一變二不變”

②改變速率既可能___________也可能___________。

③催化劑___________改變生成物的質(zhì)量。

④催化劑必須與化學(xué)反應(yīng)聯(lián)系。

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