【題目】通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是　　

實驗操作

A

想收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與水反應(yīng)

B

把燃著的木條插入某瓶無色氣體中

木條熄滅

該瓶中氣體可能是二氧化碳

C

把MnO2加入過氧化氫溶液中

快速產(chǎn)生氣泡

MnO2能增加O2的產(chǎn)量

D

稱量銅粉在空氣中加熱前后的質(zhì)量

加熱后的質(zhì)量比原來銅粉的質(zhì)量大

該化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、向收集滿的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，可能是因為二氧化碳溶于水、也可能是二氧化碳能與水反應(yīng)，故選項實驗結(jié)論錯誤；

B、把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，木條熄滅，該瓶中氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮氣等氣體，故選項實驗結(jié)論正確；

C、把加入過氧化氫溶液中，快速產(chǎn)生氣泡，是因為二氧化錳作催化劑，加快了反應(yīng)速率，而不是能增加的產(chǎn)量，故選項實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系錯誤；

D、銅粉在空氣中加熱后生成物的質(zhì)量比原來銅粉的質(zhì)量大，但該反應(yīng)也遵守質(zhì)量守恒定律，故選項實驗結(jié)論錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境是社會關(guān)注的熱點。

化石燃料包括煤、石油、______。

氫氣作為新能源有很多優(yōu)點。下列是鐵酸鋅用于循環(huán)分解水制取氫氣的化學(xué)方程式：；。

①循環(huán)法制取氫氣中不斷消耗的物質(zhì)是______填化學(xué)式。

②氫氣作為新能源的優(yōu)點有______任寫一點，該循環(huán)法制取氫氣的不足之處是______。

下列措施會對環(huán)境產(chǎn)生污染的是______

A.尋找新能源，減少使用化石燃料

B.施用大量農(nóng)藥，減少植物病蟲害

C.作物秸稈露天焚燒

D.積極植樹、造林、種草

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗操作：

圖1所示是實驗室鋁熱反應(yīng)裝置

①A、B、C儀器組裝的步驟是：______填字母。

②儀器組裝完畢，引燃鎂條，反應(yīng)劇烈進行，放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光。紙漏斗A的下部被燒穿，有高溫熔融物落入C儀器中�；卮鹣铝袉栴}：

承接生成物的C中鋪上適量______，一是防止______，二是防止高溫熔融物濺出傷人：氯酸鉀的作用是______，使深入混合物內(nèi)部的鎂條繼續(xù)燃燒。

圖2是硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)，儀器D的名稱是______，實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，______，產(chǎn)生刺激性氣味，放出大量的熱。圖中水的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖。請回答：

（1）我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后入用戶的飲用水含鐵＜0.3mgL-1，含銅＜1.0mgL-1，……．其中的鐵、銅指的是______（填正確選項前的字母）。

A．原子 B．分子 C．元素 D.單質(zhì)

（2）如圖經(jīng)沉淀、過濾、吸附等凈化處理后所得的水不是純凈物，原因是______。

（3）生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇硬水時的現(xiàn)象是______。

（4）某地區(qū)的生活用水是硬水，生活中常用______的方法降低水的硬度。

（5）下列做法會造成水體污染的是______。（填序號）

A．工業(yè)廢水達標(biāo)處理后排放

B．隨意丟棄廢舊電池

C．用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

D．合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖回答下列問題

（1）儀器名稱：①__________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，可選用的裝置是____(選填字母)，化學(xué)方程式為_______，氧氣收集滿取出后，結(jié)束實驗時的正確操作_________。

（3）實驗室制氫氣常選用的藥品是________和稀硫酸。若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則應(yīng)選擇_____裝置(選填字母)，該裝置的氣密性檢驗方法為_________(可以借助圖中其他儀器)。

（4）除去大量一氧化碳?xì)怏w中少量的二氧化碳?xì)怏w所選用的裝置_____(選填字母)，試劑名稱________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)探究小組用鹽酸與大理石的反應(yīng)來研究影響反應(yīng)速率的因素。實驗溫度為、；大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，每次實驗取用含碳酸鈣的大理石10g；所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為、，每次實驗鹽酸的用量為假設(shè)、的鹽酸的密度均為；大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)。

（提岀假設(shè)）鹽酸與大理石反應(yīng)的反應(yīng)速率與所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān)。

（實驗設(shè)計與實施）完成以下實驗設(shè)計方案并實驗

實驗

編號

大理石

規(guī)格

鹽酸的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)

完全反應(yīng)

的時間

實驗?zāi)康?/span>

25

粗顆粒

160

實驗和探究同體積下鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)對該反應(yīng)劇烈程度的影響。

實驗和探究溫度對該反應(yīng)劇烈程度的影響。

Ⅲ實驗和探究大理石規(guī)格對該反應(yīng)劇烈程度的影響。

______

______

______

210

35

粗顆粒

60

______

______

______

100

從實驗和可以得出的實驗結(jié)論是：______。

含碳酸鈣的大理石中，含有碳酸鈣的質(zhì)量為______g。

碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；若中的大理石與過量稀鹽酸充分反應(yīng)，能生成二氧化碳的質(zhì)量為______只列計算式，已知碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為100，二氧化碳的相對分子質(zhì)量為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用氯酸鉀制備氧氣，發(fā)生的反應(yīng)為2KClO32KCl+3O2↑．現(xiàn)取一定量的氯酸鉀和二氧化錳進行加熱，某變量y隨時間的變化趨勢如圖所示。則y表示的是（　　）

A. 生成的體積 B. 生成KCl的質(zhì)量

C. 固體中氧元素的質(zhì)量 D. 固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法一定能達到實驗?zāi)康氖?/span>　　

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

檢驗一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別和

分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

除去中少量的CO

通過灼熱的CuO

D

除去KCl中的少量

加入后加熱

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的科學(xué)。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和______。

（2）如圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______電子（填“得到”或“失去”）。

②硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中常含硒元素。硒（Se）在氧氣中燃燒生成二氧化硒�；卮鹣铝袉栴}：

A．硒原子的核電荷數(shù)為______；

B．硒元素與氧元素、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子______相同；

C．寫出硒在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式______。

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