【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,根據(jù)下圖回答相應問題:
⑴上圖中的甲是鉛元素在元素周期表中的信息,其中207.2表示 _____________。
⑵上圖中的乙為元素周期的一部分,A、B、C、代表三種不同元素,它們的原子序數(shù)由大到小順序是______________。
⑶上圖中丙是A元素的原子結構示意圖,則A的最高價氧化物化學式為________〈A的元素符號用A表示〉。
【答案】 相對原子質(zhì)量 B>A>C AO3
【解析】(1)依據(jù)甲是鉛元素在元素周期表中的信息可知:207.2表示的是鉛元素的相對原子質(zhì)量;(2)AB是同一周期,所以電子層數(shù)相同,而A在B的左邊,所以A的和外電子數(shù)比B少一個電子,C和B是同一縱行,所以最外層電子數(shù)相同,而C在B的上面,所以C比B的電子層少一層,由于電子數(shù)等于原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)以及原子序數(shù),故原子序數(shù)由大到小的順序是B>A>C;(3)由丙的原子結構示意圖可知該原子的最外層電子數(shù)是6,化學變化中的最高價為+6價,故A的最高價氧化物的化學式為AO3。
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【題目】寫出下列反應的符號表達式。
(1)木炭在氧氣中燃燒:_______________________________________________;
(2)硫磺在氧氣中燃燒:_______________________________________________;
(3)紅磷在空氣中燃燒:_______________________________________________。
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.20℃時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比乙溶液的大
B.將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃,溶液質(zhì)量不變
C.甲的溶解度大于乙的溶解度
D.40℃時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
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【題目】向133.4克稀鹽酸中加入鋅粉(僅含不溶于酸的雜質(zhì)),所加鋅粉的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的關系如下圖所示。求:
(1)此過程產(chǎn)生氣體的最大質(zhì)量是________g;
(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____________________?(請寫出計算過程)
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【題目】已知硫酸銅、氯化鈉、硝酸鋇三種溶液中,硫酸根離子、氯離子、硝酸根離子三種離子的個數(shù)比是:3:2:8,將三種溶液混合后,溶液中銅離子、鈉離子、鋇離子的個數(shù)比是( )
A.1:2:3 B.3:2:1 C.3:2:4 D.3:2:5
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【題目】某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究。
同學們在燒杯中加入10mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液,接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后,不斷攪拌,第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時,溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是__________:第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是_______________________。
由上述實驗同學們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應的結論。
[提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應呢?
[甲組實驗]實驗過程如圖所示:
現(xiàn)象:向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍色沉淀。
結論:用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。
[乙組實驗]實驗過程如圖所示:
現(xiàn)象:向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現(xiàn)白色沉淀。
結論:用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。
[交流評價]請你評價甲、乙兩組同學由實驗現(xiàn)象獲得的結論是否正確,并說明理由。
正確或錯誤 | 理 由 | |
甲組 | ||
乙組 |
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【題目】甲、乙、丙、丁是常見的化合物,它們有如圖所示轉化關系(部分物質(zhì)已略去)。甲是相對分子質(zhì)量為16的有機物;乙是最常見的溶劑;丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%,則甲的化學式為________;反應①和③的化學方程式為________________________________、________________________________。
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