【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。
(1)請運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識,幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題:
①野炊所帶的如下物品中,由金屬材料制成的是_________(填標(biāo)號);
②做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是__________________;
③C如果亂丟棄會導(dǎo)致的環(huán)境問題是_________________;
④野炊時,大家用干枯的野草生火,得到了很多草木灰。農(nóng)村經(jīng)常使用草木灰作為農(nóng)家肥料,它的主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰加入鹽酸中,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁,由此可推斷草木灰的主要成分可能是_______(填化學(xué)式)。
(2)水和空氣是人類賴以生存的自然資源。
①下列有關(guān)水和空氣的敘述中正確的是________。
A.地球上水的總儲量很大,但淡水資源并不充裕
B.充分利用太陽能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的發(fā)生
C.目前計(jì)入空氣質(zhì)量日報(bào)的主要污染物中已包括了二氧化碳
D.空氣是重要的自然資源,利用其成分可以制造許多產(chǎn)品
②溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水,實(shí)驗(yàn)室中一般可用______的方法來降低水的硬度。
③實(shí)驗(yàn)室欲將200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋為5%的稀溶液,需加水的質(zhì)量為______g。
④泡菜具有獨(dú)特的風(fēng)味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制4%的食鹽水時,會導(dǎo)致溶液濃度偏小的是_______。
① 稱量好的食鹽倒入燒杯時,有少許灑出 ② 量水的體積時,俯視量筒
③ 溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的 ④ 用4g食鹽和100g水配制溶液
【答案】 D 增大與空氣的接觸面積 白色污染 K2CO3 ABD 蒸餾 200 ①③④
【解析】(1)①由金屬材料制成的是鐵鍋,故選D;②做飯過程中,把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是增大與空氣的接觸面積;③C如果亂丟棄會導(dǎo)致的環(huán)境問題是白色污染,白色污染是聚乙烯等塑料制品構(gòu)成的污染;④草木灰,主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰加入鹽酸中,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁,該氣體是二氧化碳,說明草木灰是碳酸鉀。草木灰的主要成分可能是K2CO3。(2)水和空氣是人類賴以生存的自然資源。①A、地球上水的總儲量很大,但淡水資源并不充裕,故A正確;B、充分利用太陽能、氫能等清潔能源,可減少二氧化碳?xì)怏w的排放,可減少酸雨、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的發(fā)生,二氧化碳是造成酸雨、溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一,故B正確;C、目前計(jì)入空氣質(zhì)量日報(bào)的主要污染物中還沒有包括二氧化碳,故C錯誤;D、空氣是重要的自然資源,利用其成分可以制造許多產(chǎn)品,故D正確。②溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水,實(shí)驗(yàn)室中一般可用蒸餾的方法來降低水的硬度,蒸餾凈化水程度最高。③根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量相等,將200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋為5%的稀溶液,需加水的質(zhì)量為∶200g×10%=﹙200g+x﹚×5%,x=200g。④泡菜具有獨(dú)特的風(fēng)味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制4%的食鹽水時,會導(dǎo)致溶液濃度偏小的是稱量好的食鹽倒入燒杯時,有少許灑出;溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的;用4g食鹽和100g水配制溶液。故選①③④。
點(diǎn)睛∶可燃物燃燒需同時滿足兩個條件⑴可燃物與空氣接觸⑵溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。目前計(jì)入空氣質(zhì)量日報(bào)的主要污染物中還沒有包括二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包由 5.6g 鐵、7.2g 鎂、1.4g 碳混合而成的粉末,把它加入一 定量的 Cu(NO3)2 溶液中。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測得剩余固體中含有三種物質(zhì)。則剩 余固體的質(zhì)量可能是( )
A. 24.8g B. 25.8g C. 26.8g D. 27.8g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類和類推是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法.
(1)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們親身經(jīng)歷了很多的科學(xué)探究活動.若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實(shí)驗(yàn)分為:定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn).據(jù)此可將下列探究活動中的E與①________(填字母)歸為一類,你的依據(jù)是②________
(2)實(shí)驗(yàn)室將無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加強(qiáng)熱制甲烷,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法推測實(shí)驗(yàn)室制取甲烷①________(填化學(xué)式)的發(fā)生裝置應(yīng)該同②________(填字母)一致.
A.實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制氫氣;B.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣.
你確定甲烷發(fā)生裝置的依據(jù)是③________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)紅磷在空氣中燃燒:_____
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣_____
(3)鐵絲在氧氣中燃燒_____
(4)高錳酸鉀制氧氣_____
(5)氯酸鉀制氧氣_____
(6)硫燃燒_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用以下方法探究燃燒的條件,請你幫他分析,填寫空格。
該同學(xué)做了下面對比三個實(shí)驗(yàn)(如圖)
(1)實(shí)驗(yàn)1中的現(xiàn)象是______________________________ ;
(2)實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象是_____________________________ ;
(3)實(shí)驗(yàn)3中的現(xiàn)象是______________________ 。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),總結(jié)出燃燒的條件為(按實(shí)驗(yàn)順序回答):
①___________________________ ;
②_________________________ ;
③_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是常見氣體的制備、凈化和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。
(1)請寫出圖中儀器a、b的名稱:a_____,b_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w。
①制取二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②所選發(fā)生裝置為A,該裝置氣密性的檢查方法為_____。
③可用裝置F收集二氧化碳?xì)怏w的原因是_____。
(3)若用雙氧水和二氧化錳為原料制備并收集氧氣
①二氧化錳的作用是_____,制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②要制備并收集干燥的氧氣,儀器的連接順序?yàn)椋?/span>_____→_____→_____(填寫裝置字母)。
③收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____(填“正放”或“倒放”之一)在桌面上。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,其化學(xué)式為FeSO4。根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式計(jì)算:
(1)硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ;
(2)硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(3)某貧血者須要補(bǔ)充14g鐵,至少需要多少克硫酸亞鐵?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種用途廣泛的優(yōu)良供氧劑,白色固體,微溶于水,可用于魚類養(yǎng)殖。某興趣小組探究過氧化鈣的部分化學(xué)性質(zhì),裝置如圖。
(資料檢索)
Ⅰ.過氧化鈣與水反應(yīng) 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑
Ⅱ.過氧化鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)2CaO2+4HCl=2CaCl2+2H2O+O2↑
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 1、向玻璃管中加入過氧化鈣,將A左側(cè)管口換成無孔塞,加熱到315℃,并保持一段時間直至完全反應(yīng),用帶火星的木條放在a導(dǎo)管口 | 木條復(fù)燃 | 有 _____生成 |
2、待玻璃管冷卻,取管中少量白色固體,①加適量水充分?jǐn)嚢;②滴幾滴酚酞試?/span> | ① _____②變紅色 | 固體是氧化鈣 | |
實(shí)驗(yàn)二 | 1、換裝過氧化鈣,將A左側(cè)管口換成單孔塞,連接a,b導(dǎo)管,通入二氧化碳?xì)怏w充分反應(yīng),同時把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口。 | 木條復(fù)燃,固體仍是白色 | |
2、取適量玻璃管中白色固體,_____。 | _____ | 固體是碳酸鈣 |
(解釋與結(jié)論)
(1)由實(shí)驗(yàn)一可知,過氧化鈣受熱會分解,寫出步驟2中白色固體與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)由實(shí)驗(yàn)二可知,過氧化鈣能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),寫出其化學(xué)方程式:_____。
(3)B裝置中堿石灰的作用是:_____
(分析與計(jì)算)
現(xiàn)有一敞口在空氣中的過氧化鈣固體樣品,通過下列實(shí)驗(yàn),探究其中各成分的質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識事物,根據(jù)下列幾種幾種示意圖,回答問題:
(1)由圖A可知Si元素的相對原子質(zhì)量為_____;
(2)B圖微粒易_____(填“失去”或“得到”)電子后就變成陽離子;
(3)若D是離子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=____;
(4)元素E處于第____周期;
(5)由B、C兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為____,該化合物屬于____(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
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