【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

A. 加熱液體 B. 稀釋濃硫酸 C. 滴加稀鹽酸 D. 過(guò)濾

【答案】D

【解析】

A、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3,圖中液體超過(guò)試管容積的1/3,圖中操作錯(cuò)誤;B、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散,一定不能把水注入濃硫酸中,圖中操作錯(cuò)誤;C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中操作錯(cuò)誤;D、過(guò)濾液體時(shí),遵循了“一貼二低三靠”的原則,圖中操作正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問(wèn)題。

1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都含有_____元素。

從微觀上看,氧氣和二氧化碳都是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。

2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

如圖所示,將高低兩個(gè)燃著的蠟燭放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有_____

3)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)

功過(guò)相對(duì)論。以二氧化碳的“功”、“過(guò)”事實(shí)分析。

“功”:為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料;“過(guò)”:使全球氣候變暖,導(dǎo)致海平面上升等。

植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學(xué)式是_____;為了減少大氣中二氧化碳含量過(guò)多所導(dǎo)致的危害,需要將二氧化碳吸收并加以利用,利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CONH22],同時(shí)有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),為什么要先通一會(huì)一氧化碳,再給 A處的氧化銅加熱?_________________;A處看到的現(xiàn)象__________,A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________;

(2)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是___________________

(3)加熱一段時(shí)間后,如果要對(duì)A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成為__________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)鐵的應(yīng)用和防護(hù)

1我國(guó)在西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”之說(shuō),用化學(xué)方程式表示其原理______________。

2鐵生銹的主要過(guò)程為

(1)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式________________________

(2)轉(zhuǎn)化③生成Fe2O3·xH2O,則x____________x為整數(shù))。

3請(qǐng)?zhí)岢龇乐硅F生銹的一條措施________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)式在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué).

(1)現(xiàn)有H、O、S、K四種元素,從中選擇合適的元素,根據(jù)下面物質(zhì)分類(lèi)的要求,組成相應(yīng)類(lèi)別物質(zhì)的化學(xué)式,填在如圖所示的橫線(xiàn)上.

(2)下表列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

O

Mg

S

Cl

氧原子的核電荷數(shù)為   ,硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易   (填“得到”或“失去”)電子,由鎂元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為   ,氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們的原子   相同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)橘子是我們常吃的一種水果。剝開(kāi)橘皮,會(huì)聞到橘子香甜的氣味,說(shuō)明粒子具有的性質(zhì)_________;橘子中含有人體所需的營(yíng)養(yǎng)素有__________(填寫(xiě)一種);橘子中含一種化學(xué)式為C6H8O6的物質(zhì),該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比_________;橘子中鈣元素是骨骼與牙齒的主要成分。鈣元素的部分信息如下圖,則下列說(shuō)法中正確的是___________。

A、鈣原子中的核外電子數(shù)為20

B、一個(gè)鈣原子中有40個(gè)中子

C、鈣離子核外電子層數(shù)為四

D、鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷

(2)碳酸氫鈉、氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),有著廣泛的用途。

①氧氣常用于氣焊、供呼吸、助燃等,是因?yàn)檠鯕饩哂?/span>________________的性質(zhì)。

②碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱(chēng)是___________,碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多癥,其原因是______(用化學(xué)方程式表示)

(3)近日國(guó)產(chǎn)某品牌壓力IH電飯煲,在硬件性能上打破了日本電飯煲在高端市場(chǎng)的壟斷,使國(guó)人愛(ài)上中國(guó)造。如圖為該品牌電飯煲實(shí)物圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是______(填一種序號(hào)即可);塑料防堵罩應(yīng)使用_______(填“熱塑性”或“熱固性”)較好的塑料。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題。

(1)圖中儀器a的名稱(chēng)是___________

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為______。用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。用E裝置收集氧氣時(shí),待集氣瓶里的水排完后,_________,再小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上.

(3)通常狀況下,氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請(qǐng)從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置___________。

(4)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該取用最少量,固體藥品只需蓋滿(mǎn)試管底部,液體藥品取用____ mL。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】茶,一片樹(shù)葉的技藝。這片神奇的東方樹(shù)葉,曾伴隨絲綢之路的駝鈴和大航海時(shí)代的貨船,遠(yuǎn)赴西亞和歐洲。喝茶有益身體健康,茶葉中的茶多酚,有較好的抗癌、防治心血管病和抗輻射作用。EGCG(分子式:C22H23O11)是茶多酚中的一種主要成分,C22H23O11的相對(duì)分子質(zhì)量是_______________,分子中三種元素的原子個(gè)數(shù)比是__________________,請(qǐng)列式計(jì)算出該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用儀器名稱(chēng)填空:

(1)用于量取一定體積液體的儀器有________________

(2)用作熱源的儀器__________,向此儀器中添加酒精,用到的儀器是_____

(3)某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量15.6g藥品(1g以下用游碼),誤將砝碼放在左盤(pán),則該同學(xué)稱(chēng)量藥品實(shí)際質(zhì)量為________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案