【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g;

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

_________________________;

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(”),理由是_______________________。

(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。

【答案】 Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑  不能 檢查裝置的氣密性 因?yàn)闅埩舻臍錃怏w積等于從試管中排出的空氣體積,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響 未冷卻至室溫就記錄量氣管中液面位置

【解析】(1)根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣解答;(2)根據(jù)托盤天平的精確度解答;(3)根據(jù)由氣體生成和參加的反應(yīng)必須檢查裝置氣密性解答;(4)根據(jù)殘留的氫氣體積等于從試管中排出的空氣體積解答;(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟分析解答。(1)鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;(2)因?yàn)橥斜P天平只能精確到0.1 g,所以不能稱量0.030 g鎂帶樣品;(3)涉及氣體的實(shí)驗(yàn)體系,在裝藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,一定要檢查裝置的氣密性;(4)在同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和,所以反應(yīng)前試管內(nèi)是空氣,反應(yīng)后是氫氣,體積是相等的,所以不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;(5)根據(jù)第⑦步中待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置,如果不冷卻到室溫,就會(huì)產(chǎn)生誤差,因?yàn)殒V與硫酸反應(yīng)時(shí)會(huì)放出熱量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】開發(fā)利用氫能源是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。

(1)根據(jù)圖示分析,回答問(wèn)題:

①氫燃料電池汽車模型標(biāo)示的各部件中,用金屬材料制成的是_________(填序號(hào))。

A.滌綸靠墊 B.橡膠輪胎 C.銅質(zhì)導(dǎo)線 D.鋁合金輪轂

②氫燃料電池的工作原理是:將氫氣送到燃料電池中,經(jīng)過(guò)催化劑的作用,通過(guò)質(zhì)子交換膜,再與氧氣反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生電流。請(qǐng)寫出氫燃料電池工作原理示意圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

③氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是___________。

(2)工業(yè)上可通過(guò)下列工藝流程處理工廠排放的含二氧化硫的尾氣并獲得氫氣。

主反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。膜反應(yīng)器中反應(yīng)的類型是________。該工藝流程中,能被循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出儀器m的名稱_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_______________________________,制取一瓶干燥的氧氣,儀器接口的連接順序是a→____________,驗(yàn)滿方法是________

(3)實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。常溫下A、C為無(wú)色液體,D、E、F、G、H是不同類別的物質(zhì),F廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A的俗稱是____________________

(2)寫出E的一種用途____________________。

(3)③的基本反應(yīng)類型是____________________

(4)寫出一個(gè)符合題意的④的化學(xué)方程式:___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(AB、C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水),根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題。

1t1時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是

2)若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是 (填序號(hào))。

A.降低溫度 B.增加溶質(zhì) C.蒸發(fā)溶劑

3t2時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3,溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是(忽略水的揮發(fā)) 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。已知:Y形管體積(已去除膠塞占的體積)為a mL,注射器中水的體積為b mL。實(shí)驗(yàn)步驟:檢查氣密性:用酒精燈加熱紅磷至燃燒;反應(yīng)結(jié)束并冷卻后,讀取注射器中水的體積為c mL。

(1)請(qǐng)寫出紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得空氣中氧氣的含量偏小,可能的原因有哪些__________?(寫出一種即可)

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)寫出計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算式________(用含有a、b、c的式子表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。

(1)如圖是空氣中一些氣體的用途:

其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號(hào),下同)。屬于氮?dú)庥猛镜氖?/span>________,說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是___________稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作_________(寫出一種即可)。

(2)利用物質(zhì)沸點(diǎn)不同可以實(shí)現(xiàn)混合物的分離,根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)/

252.8

195.8

183.0

33.35

工業(yè)上制取氧氣,控制溫度在195.8<T<________℃時(shí),可以將液態(tài)空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離開。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1911年盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了“α粒子散射實(shí)驗(yàn) 用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)(示意圖如下):

(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向;

(2)一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向;

(3)有極少部分α粒子被彈了回來(lái)。

下列由該實(shí)驗(yàn)分析得出的認(rèn)識(shí)中,正確的是

A. 原子核不帶電 B. 原子是實(shí)心的球體

C. 原子質(zhì)量主要集中在原子核 D. 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

(查閱資料)硫酸鋇(BaSO4)白色固體,不溶于水,也不溶于鹽酸、硫酸和硝酸。

(實(shí)驗(yàn)與探究)

內(nèi)容

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)解析

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

_____

化學(xué)方程式是: K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2

生成物中有氣體或有__或有沉淀生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生。

實(shí)驗(yàn)二

_____

溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o(wú)色

__

實(shí)驗(yàn)三

產(chǎn)生白色沉淀

該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是: Ba2++SO42-=BaSO4

實(shí)驗(yàn)三結(jié)束后,某同學(xué)出于好奇,把實(shí)驗(yàn)三試管里的上層清液a倒入另一支潔凈的試管中,向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生氣泡,然后又產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)上述現(xiàn)象,請(qǐng)你判斷原清液a中的溶質(zhì)是_____。

(拓展與應(yīng)用)將稀鹽酸Ca(OH)2溶液NaCl溶液Na2CO3溶液任意兩種溶液相混合,寫出能發(fā)生反應(yīng)且有沉淀生成的化學(xué)方程式________

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同步練習(xí)冊(cè)答案