【題目】下列物質(zhì)溶于水時(shí)，吸收熱量的是（ ）

A．NH4NO3固體 B．生石灰 C．KOH固體 D．苛性鈉

【答案】A

【解析】A、硝酸銨溶于水吸熱，故正確；

B、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，故錯(cuò)；

C、氫氧化鉀溶于水放熱，故錯(cuò)；

D、氫氧化鈉溶于水放熱，故錯(cuò)．故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的水溶液不能使紫色石蕊試液變紅的是(　　)

A. 稀硫酸 B. 氧化鈣 C. 濃鹽酸 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不能用金屬跟稀酸反應(yīng)直接制得的是（ ）

A．硫酸銅CuSO4 B．氯化鎂MgCl2

C．氯化鐵FeCl2 D．硫酸亞鐵FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說法，正確的是（ ）

A．溶液都是無色透明的

B．面粉與水混合可形成溶液

C．飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)

D．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（ ）

A．蒸發(fā)皿 B．玻璃棒 C．燒杯 D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)已有的結(jié)構(gòu)理論回答下列問題：

(1)一個(gè)氟化氫分子所含有的質(zhì)子數(shù)與______________個(gè)銨根離子中電子數(shù)相同；

(2)已知M2-核外有x個(gè)電子，其中相對原子質(zhì)量為a，則該粒子含有的中子數(shù)為_______；

(3)1-18號元素中，原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍。它的離子結(jié)構(gòu)示意圖是

______________；

(4)1-18號元素中，A原子的核電荷數(shù)為m，已知A2-和B3+具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則B原子核中的質(zhì)子數(shù)為______________；

(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有一些相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是______________(填字母序號)；

A. NO和O2 B. CO和N2 C. SO2和CO2 D. PO43-和SO42-

(6)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖， 當(dāng)x-y=8時(shí)，該粒子的符號為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

(1)請寫出鎂條燃燒的符號表達(dá)式______________________________；

(2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是：_____________________；

(3)要使該反應(yīng)能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是____________(填序號)；

(4)小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么?

【查閱資料】(Ⅰ)鎂能與二氧化碳反應(yīng)生成碳和氧化鎂；

(Ⅱ)鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)產(chǎn)生黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；

(Ⅲ)氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

【做出猜想】

猜想一：固體是碳；

猜想二：固體是氧化鎂

猜想三：黃色固體是Mg3N2

【實(shí)驗(yàn)探究】固體不可能是碳和氧化鎂，原因①______________________；

請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量固體于試管中，加水；將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口

②________________

該固體是Mg3N2

【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，合理的解釋是：③__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子層面上認(rèn)識和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué)。

(1)氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng)，其微觀過程如下圖所示(C未畫出)。

①1個(gè)A分子是由____________個(gè)原子構(gòu)成的。

②已知C是一種單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

③該反應(yīng)中C與D的質(zhì)量比是____________(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。

④常溫下，若將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B，如圖4所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若相同條件下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比，則該實(shí)驗(yàn)中，氣體充分反應(yīng)后，剩余的氣體是__________(寫物質(zhì)名稱)。

(2)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2==2CaSO4+2CO2。X的化學(xué)式是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式：________，該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)(基本類型)。

(2)為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的一氧化碳與一氧化氮反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì))，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：____________________

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