【題目】我國(guó)科學(xué)家研制出一種催化劑,能在室溫下高效催化居室空氣中的一種有毒氣體,其反應(yīng)過(guò)程的微粒示意圖如下所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 變化過(guò)程中分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變
C. 該反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比為1:1 D. 該反應(yīng)中C、D的分子個(gè)數(shù)比為1:1
【答案】D
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,CH2O+O2 H2O+CO2。A.、該反應(yīng)生成兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,故A錯(cuò)誤;B、變化過(guò)程中分子個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變,反應(yīng)前兩個(gè),反應(yīng)后兩個(gè),故B錯(cuò)誤;C、該反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比為﹙12+2+16﹚∶16×2=15∶16, 故C錯(cuò)誤;D、該反應(yīng)中C、D的分子個(gè)數(shù)比為1∶1,故D正確。
點(diǎn)睛∶置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是
A. t1℃時(shí),A的溶解度小于C的溶解度
B. t1℃時(shí),100g水溶解了40gA就達(dá)到了飽和狀態(tài)
C. t2℃時(shí),A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D. A和B的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)若用裝置C收集氧氣,氣體從___________(填“a”或“b”)端通入。
(2)若選用裝置A、B和C制取并收集干燥的二氧化碳,則需將裝置A中的錯(cuò)誤改正為________,裝置C中應(yīng)盛放的液體試劑為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水曬鹽提取食鹽晶體后留下的母液叫鹵水,鹵水中除含NaCl外,還含有MgCl2、MgSO4等物質(zhì)。它們的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.0℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是MgSO4
B.三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而不斷增大
C.將鹵水加熱到80℃以上蒸發(fā)水分,逐漸析出的晶體是NaCl和MgSO4
D.20℃時(shí),向40gNaCl固體和40gMgCl2固體中分別加入100g水充分溶解后,兩種溶液均能達(dá)到飽和狀態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜(如圖)改革國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下:
(1)上述生產(chǎn)純堿的方法稱____________________,副產(chǎn)品的一種用途為_________________。
(2)向沉淀池中通入兩種氣體,先通入的是________________(填“NH3”或“CO2”),沉淀池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________________________。
(3)寫(xiě)出上述流程中X物質(zhì)的化學(xué)式_____________________。
(4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了_____________(填“循環(huán)I”或“循環(huán)II”)。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是__________________。
(5)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,先滴加足量的_______,排除Na2CO3的干擾,再滴加___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集一些氣體的裝置圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
⑴寫(xiě)出圖中序號(hào)對(duì)應(yīng)的儀器名稱:①______________
⑵寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________;如果實(shí)驗(yàn)室要利用上述裝置制取并收集干燥的O2,應(yīng)選用的裝置是__________(填字母標(biāo)號(hào))。
⑶實(shí)驗(yàn)室制備甲烷的發(fā)生裝置類似于用KMnO4制取氧氣,推測(cè)制備甲烷的反應(yīng)物是______(填序號(hào))。
A.CH3COONa固體和堿石灰 B.Al4C3固體和水 C.CO和H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO2、CH4等)為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。下圖為利用合成氣(CO和H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是:( )
A. 催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng);
B. 還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
C. 上述生產(chǎn)過(guò)程中,可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳;
D. 由合成氣制二甲醚的反應(yīng)符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)(“零排放”,即原子利用率為100%);
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題:
(1)儀器名稱:①__________,②_________.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置_______(選填序號(hào))和D組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________,二氧化錳的作用是__________________.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2,C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有___________.用E裝置收集H2,氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入.
(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如圖2探究:
①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________.
②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是___________.
③裝置G的作用是_________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖如下,請(qǐng)回答:
⑴除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是______(填正確選項(xiàng)前的字母);
A.過(guò)濾池 B.吸附池 C.清水池
⑵通常向清水池投放高鐵酸鈉(化學(xué)式為 Na2FeO4)殺菌消毒,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為______;
⑶我國(guó)有關(guān)部門(mén)規(guī)定,經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1,含銅<1.0mg·L-1,……。其中的“鐵、銅”指的是______(填正確選項(xiàng)前的字母)。
A.原子 B.分子 C.元素
⑷吸附池中利用了活性炭所具有的很強(qiáng)的__________性,該過(guò)程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
⑸實(shí)驗(yàn)室中電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由_________組成的。
⑹生活中可以用_________區(qū)別硬水和軟水,常采用_________的方法降低水的硬度。
⑺為了清洗餐具上的油污,常在水中加少量洗潔精,洗潔精所起的作用是_________。
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