【題目】下列生活中幾種常見的飲品，不含有機(jī)物的是（　　）

A.啤酒B.果汁C.純凈水D.豆奶

【答案】C

【解析】

A、啤酒中含有一定量的麥芽糖，麥芽糖屬于有機(jī)物，故 A 錯(cuò)誤；

B、果汁中含有大量的維生素，維生素屬于有機(jī)物，故 B 錯(cuò)誤；

C、純凈水是由水組成的，水是由氧、氫兩種元素組成的，沒有碳元素，所以不屬于有機(jī)物，故 C 正確；

D、豆奶中的大量的蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物，故 D 錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：許謙，有刪改）

酸奶口感酸甜，營養(yǎng)豐富，是深受人們喜愛的一種乳制品。與普通牛奶比較，酸奶中的蛋白質(zhì)和鈣更易被人體消化吸收，是乳糖不耐癥患者的良好食品。

通常的酸奶是將牛奶發(fā)酵而制成的。牛奶中主要含有蛋白質(zhì)、乳糖和脂肪。在發(fā)酵過程中，乳酸菌把乳糖（C12H22O11）轉(zhuǎn)化成乳酸（C3H6O3），使得牛奶的酸度升高。隨著酸度增加，蛋白質(zhì)分子互相連接，形成了一個(gè)巨大的“網(wǎng)絡(luò)”，這個(gè)“蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)”把乳糖、水、脂肪顆粒都“網(wǎng)”在其中。所以，奶變“粘”、變“酸”了。

酸奶中含有大量活力較強(qiáng)的乳酸菌。乳酸菌可抑制某些腐敗菌和病原菌的繁殖，從而維持人體內(nèi)，尤其是腸道內(nèi)正常的微生態(tài)平衡，促進(jìn)食物的消化吸收。酸奶在儲(chǔ)藏和配送過程中，乳酸茵的數(shù)量會(huì)因乳酸的過量積聚而明顯減少，而酸奶的乳酸積聚又會(huì)影響到酸奶的酸度。有研究者選取某種市面常見的酸奶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表所示。

表 某品牌酸奶酸度的變化

1999年頒布的國標(biāo)GB2746-1999中，對(duì)成品酸奶的酸度規(guī)定為“酸度不小于70°T”。按照一般人的接受程度，酸奶酸度不能超過100°T。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）乳酸是由乳糖轉(zhuǎn)化生成的，請(qǐng)比較二者的化學(xué)式，它們的相同點(diǎn)是________。（答一點(diǎn)即可）

（2）實(shí)驗(yàn)中所用酸奶，若在37℃條件下儲(chǔ)存，________天后，酸度一定會(huì)超出一般人的接受程度。（填字母序號(hào)，下同）

A. 2 B. 4 C. 5 D. 8

（3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，影響酸奶酸度的因素有________。

（4）下列關(guān)于酸奶的說法正確的是________。

A. 酸奶適用于乳糖不耐癥患者食用

B. 酸奶放置時(shí)間越長，乳酸菌含量越高

C. 酸奶中的乳酸菌對(duì)人類身體有害無益

D. 酸奶變“粘”與蛋白質(zhì)分子相互連接形成巨大“網(wǎng)絡(luò)”有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一包混合均勻的不純碳酸鈉固體，雜質(zhì)可能是CuSO4、KNO3、CaCl2、NaHCO3中的一種或幾種。現(xiàn)取該樣品溶于水得到無色澄清溶液；另取樣品10.6 g，加入100 g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體4.6 g，則下列判斷正確的是

A. 樣品中一定沒有CuSO4、CaCl2

B. 樣品中一定含有KNO3，可能含有NaHCO3

C. 樣品中一定含有NaHCO3，可能含有KNO3

D. 所加的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，一定大于9.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物且化學(xué)式正確的是（　　）

A.石灰石（CaCO3）B.乙醇（CH3OH）C.二氧化碳（CO2）D.乙 酸（CH3COOH）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是（　�。�

A.蛋白質(zhì)B.糖類C.塑料D.碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇正確選項(xiàng)填空：①C ②CaO ③Fe ④N2⑤C2H5OH ⑥H2O2

（1）具有可燃性的液體_____．

（2）可作食品脫氧劑的是_____．

（3）煉得的生鐵合金中含 2%﹣4.3%的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出b儀器名稱： ________。

（2）若選擇裝置A和C來制取和收集氧氣，他選擇的藥品為________；其反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從________口通入(填“c”或“d”)。

（4）制取CO2，所選擇的藥品是______________，發(fā)生裝置是______。寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________________________。

（5）若用裝置E收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.某物質(zhì)只含一種元素，則該物質(zhì)不一定是單質(zhì)

B.將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

C.隨著鐵制品的不斷銹蝕，自然界中鐵元素的含量不斷減少

D.活潑金屬和酸反應(yīng)能生成氣體，和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化，都屬于化學(xué)變化的一組是

A.夏季柏油路面“變軟”：冰雪融化

B.飯菜變餿：自行車生銹

C.燈泡通電后發(fā)光放熱；蠟燭燃燒

D.氣球爆炸；煤氣中毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案