【題目】某同學設計了如下圖所示的裝置,用于實驗室制取CO2,并對它的部分性質進行探究,按要求回答問題。

(1)寫出儀器的名稱:m__________,n_____________

(2)A裝置用于制取CO2,反應的化學方程式為 _________;該發(fā)生裝置的優(yōu)點是________________填序號)

a.控制反應速率 b.控制反應的發(fā)生或停止

(3) B 裝置收集 CO2,氣體應從____(選填“a”“b”)端通入,檢驗 CO2 是否集滿時可在另一端管口放一_______的木條。

(4)若要C 中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是__________(填序號)。

A.氫氣 B.氧氣 C.空氣

(5) D試管中通入CO2,當出現(xiàn)________現(xiàn)象,表示石灰水中的溶質恰好完全沉淀, 請寫出 CO2和石灰水反應的化學方程式____________。

(6)20mL的注射器先抽取10ml水,再抽取10mLCO2(如圖E),封閉針管后用力振蕩,觀察到活塞最后停在12ml刻度處,說明在室溫下10ml水約能溶解_______mlCO2。

【答案】分液漏斗 錐形瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2H2OCO2 a a 燃著 A 紅色剛好褪去 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 8

【解析】

1)儀器m的名稱為:分液漏斗;儀器n的名稱為:錐形瓶。

2A為固液不加熱型反應裝置,碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳可用此裝置,反應的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2H2OCO2;該發(fā)生裝置可控制反應速率,不能控制反應的發(fā)生或停止,故選a。

(3)CO2的密度比空氣大,故用B裝置收集 CO2,空氣應從b端逸出,故氣體應從a端通入,檢驗 CO2 是否集滿時可在另一端管口放一燃著的木條,若木條熄滅則氣體集滿。

(4)若要C 中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲的密度應小于空氣,則甲可能是氫氣。

5Ca(OH)2呈堿性,酚酞加入其中變紅,往D試管中通入CO2,CO2Ca(OH)2反應,當出現(xiàn)紅色剛好褪去現(xiàn)象,表示石灰水中的溶質恰好完全沉淀,CO2和石灰水反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

(6)用20mL的注射器先抽取10ml水,再抽取10mLCO2,封閉針管后用力振蕩,觀察到活塞最后停在12ml刻度處,說明在室溫下10ml水約能溶解8mlCO2。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A為一種混合氣體 (兩種物質組成的),經(jīng)分析只含2種元素,根據(jù)圖中轉化關系完成下列空白 (假設每步反應均完全)

(1)寫出下列物質的化學式:該混合氣體A是由__________組成的

(2)寫出下列轉化的學方程式:C→D_____,E→B_____

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【題目】常溫下,將鎂粉與碘粉紫黑色均勻混合,幾乎不反應,滴加幾滴水后鎂粉與碘粉劇烈反應,生成碘化鎂,并伴有大量紫色蒸氣固體碘易升華。該反應______吸收放出熱量,該反應的基本反應類型是______,該反應過程中水是______

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【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶,天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式是______。如果它不完全燃燒會生成什么物質呢?某研究性學習小組對此展開探究:

(提出猜想)生成物中一定有水,可能有CO2CO。

(1)(實驗探究)該小組同學將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置,驗證猜想。(提示:一氧化碳具有還原性,在加熱或高溫條件下能與金屬氧化物反應)

(現(xiàn)象與結論)①觀察到A______,證明混合氣體中有CO2。

C中濃硫酸的作用是______。

③觀察到D中粉末由黑色變成______色,證明混合氣體中有CO。

(2)(交流與討論)小武認為:從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳,那么B

NaOH溶液的作用是______。為了得到更可靠的結論,同學們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置,則該裝置的作用______

(3)小文則提出:從環(huán)保的角度看,此裝置有一個不足之處,你認為是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在圖所示裝置的燒杯中放有金魚藻,用該裝置可以收集到某種氣體。下列說法中不正確的是

A. 該氣體能使帶火星的木條復燃

B. 該反應把光能轉化成了化學能

C. 該氣體一個重要的用途是制取碳酸飲料

D. 圖示試管內氣體的壓強小于外界大氣壓

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,A、B、C為三種物質的溶解度曲線,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

(1)t2℃時,A、B、C三種物質中溶解度最小的是_____。

(2)t1℃時,將30gB物質投入50g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為_____溶液(填“飽和或“不飽和”)。

(3)t2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系是_____。

(4)若從混有少量B的A物質中提取較純凈的A,可通過_____方法實現(xiàn)。

(5)t1℃時,欲用100g物質A的飽和溶液配制10%的A溶液,需要加水_____g,需要燒杯、量筒、膠頭滴管、_____等儀器。

(6)如圖2所示,向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請解釋原因_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取并收集氣體的常見裝置。

1)圖中a的儀器名稱是______,實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式:______

2)若用C裝置制取二氧化碳,其優(yōu)點是:______,若用A裝置作為發(fā)生裝置,如何檢查裝置氣密性:(可以添加需要的儀器)______。

3)若用D裝置收集氫氣,則氣體從______(填字母,下同)進入。若用E裝置收集,則氣體從______進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在工農業(yè)生產(chǎn)和生活中應用非常廣泛。

I.鐵的應用

1)高科技產(chǎn)品納米α-Fe可以用于食品保鮮,稱之為雙吸劑,因為它能吸收空氣中的_________。

II.鐵的冶煉

工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑,將鐵從氧化物中還原出來。請回答下列問題:

1)寫出以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學方程式:__________________;

2)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能______________

Ⅲ.鐵的活動性探究

現(xiàn)用一定量的AgNO3Cu (NO3)2混合溶液,進行了如圖所示的實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究.

(提出問題)溶液A中的溶質可能有哪些?

(作出猜想)

①只有Fe(NO3)2

②有Fe (NO3)2、Cu (NO3)2

Fe (NO3)2、AgNO3

Fe (NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3

(交流討論)不合理的猜想是__(填標號),其理由是_______

(實驗探究)根據(jù)如表中的實驗步驟及現(xiàn)象,完成表中的實驗結論

實驗步驟

現(xiàn)象

實驗結論

取少量固體B,滴加

稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

溶液A中的溶質成分符合

猜想_____.固體B中的金屬成分是________

Ⅳ.生鐵中鐵含量的測定

某課外興趣小組測定生鐵(含雜質的鐵,雜質既不溶于水也不溶于酸)中鐵的質量分數(shù),他們取五份樣品,分別加稀硫酸反應.測得部分數(shù)據(jù)如下,請根據(jù)有關信息回答問題.

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

取樣品質量(g

30.0

30.0

30.0

30.0

30.0

取稀硫酸質量(g

50.0

100.0

150.0

200.0

250.0

產(chǎn)生氣體質量(g)/span>

0.2

a

0.6

0.8

0.9

1a的數(shù)值為______

2)列式計算該樣品中單質鐵的質量分數(shù)______

3)第5次實驗結束后,所得到溶液中溶質的化學式為_______

4)第1次實驗結束后,所得到溶液中溶質質量分數(shù)______?列式計算寫過程。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是氯化鈉、氯化銨和碳酸氫鈉三種物質的溶解度曲線。分析曲線得到的以下說法中,正確的是 ( )

①氯化鈉和氯化銨是易溶物質,碳酸氫鈉是微溶物質

②在20℃時,三種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)為NH4ClNaClNaHCO3

③在30℃時,氯化鈉和氯化銨固體各20g分別溶于50g水,所得溶液都是飽和溶液

④利用結晶法從氯化鈉、氯化銨混合物中分離出氯化銨的最佳溫度在10℃以下

A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③

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