【題目】水是一切生物生存所必需的．

（1）除去水中難溶性固體應采用的操作是______；生活中可用______區(qū)分硬水和軟水．

（2）我國淡水資源短缺，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是______（填字母編號）．

A 洗手擦香皂時不關水龍頭 B 用洗菜水澆花 C 用洗衣水沖廁所 D 用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（3）氯胺（NH2Cl）可作為飲用水消毒劑．NH2Cl消毒時，會發(fā)生反應：NH2Cl+H2O=X+HClO，其中X的化學式是______．

（4）某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器發(fā)生的主要反應：氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣．該反應的化學方程式：______．

【答案】（1）過濾 肥皂水 （2）A D （3）NH3 （4）2NaCl+2H2O2NaOH + H2↑+ Cl2↑

【解析】

試題（1）除去水中難溶性固體應采用的操作是過濾；生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水。（2）我國淡水資源短缺，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為洗手擦香皂時不關水龍頭、用自來水不斷為西瓜沖水降溫，屬于浪費水故選擇AD；（3）氯胺（ NH2Cl ）可作為飲用水消毒劑。 NH2Cl 消毒時，會發(fā)生反應： NH2Cl+H2O="X+" HClO ，其中X的化學式可根據(jù)質量守恒定律反應前后原子的種類和數(shù)量不變，得出，為NH3 （4）某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器發(fā)生的主要反應：氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣。該反應的化學方程式2NaCl+2H2O2NaOH + H2↑+ Cl2↑

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南通有漫長的海岸線，海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空。

（1）海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。海帶富含的______元素可以預防甲狀腺腫大。

（2）今年5月我國在海域可燃冰開采技術領域取得重大突破�？扇急饕屑淄樗衔铮�含少量CO2等氣體，可燃冰屬于______（選填“純凈物”或“混合物”）。若甲烷大量泄露到大氣中，會導致使全球氣候變暖。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。利用如圖裝置得到淡水的方法與實驗室通過______（填操作名稱）凈化水的方法原理相同。

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是______。

A 分子個數(shù)B 分子質量C 分子間隔

（5）海水碳儲存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，但海水的pH也在逐漸減逐漸軟化、變薄、縮小。

①根據(jù)海水pH變化趨勢判斷：2000年時海水呈______性。

②“海洋酸化”的原因可用化學方程式表示為______。

③軟體生物貝殼軟化、變薄的原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質請結合圖回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱②_____；

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應的文字或符號表達式_____

試管口塞一團棉花，其作用是_____；

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈的氧氣，裝置組合是_____（填字母），反應的文字或化學方程式為_____。

（4）實驗室常用氯化氨固體與堿石灰固休共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性，實驗室制取并收集氨氣，應該從圖中選擇的裝置組合是_____

（5）已知二氧化碳密度大于空氣，若用F裝置來收集二氧化碳，則氣體可以從_____（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法展示了化學的學科價值，各組物質的鑒別方法與結論均正確的是　　

選項

物質

方法與結論

A

硬水和軟水

觀察，若水中有不溶物即為硬水

B

氮氣和二氧化碳

將燃著的木條伸入集氣瓶中，熄滅的是二氧化碳

C

碳粉和氧化銅粉末

取樣，分別滴加足量的稀硫酸，固體溶解的是氧化銅

D

食鹽水與澄清石灰水

取樣滴加無色酚酞，酚酞變紅的是食鹽水

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明取酸性鋅錳干電池進行探究，他發(fā)現(xiàn)電池內部結構如圖所示。

（查閱資料）

鋅皮為金屬鋅含有少量的鐵；

黑色糊狀填充物由炭黑、、和等組成；

有關數(shù)據(jù)見表：

溫度

0

20

40

60

80

100

溶解度

343

395

452

488

541

614

（實驗探究一）小明取適量黑色糊狀填充物，按如圖2所示實驗流程進行探究。

操作I除溶解外，還需進行的操作是______，操作Ⅱ中采用冷卻熱飽和溶液的方法提取N的原理是______。

欲從固體M中得到較純的，操作Ⅲ可采用的簡便方法是______。

（實驗探究二）小明取電池外殼鋅皮，用砂紙打磨干凈，剪成小塊，進行實驗。

取一塊鋅皮放入盛有適量稀鹽酸的燒杯中，有生成。寫出能生成氯化鋅的另一個反應的化學方程式______必須與前一個反應有一種相同的反應物，寫一個即可。

若將鋅皮與足量稀硫酸完全反應，則生成氫氣的質量______選填“”、“”或“”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關。

在農村常用井水作生活用水，加入______可檢驗井水是否為硬水。

廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是______。

A 不銹鋼炊具 B 橡膠手套 C 純棉圍裙

過多的二氧化碳會導致溫室效應增強，而綠色植物的光合作用卻能吸收二氧化碳。為減緩溫室效應，你的建議是 寫一條______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

從微粒角度解釋：

(1)品紅在水中擴散的原因是______。

(2)品紅在熱水中擴散速度快，其原因是______。

(1)實驗現(xiàn)象是______。

(2)實驗結論是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有10 g純堿樣品(含有少量氯化鈉)的燒杯中加入稀鹽酸。加入80 g稀鹽酸時，恰好完全反應。反應后燒杯內物質總質量為86.7 g。

(l)該反應生成二氧化碳的質量為_________g；

(2)求該純堿樣品中碳酸鈉質量分數(shù)為___________(寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是不同類別的化合物，它們之間的轉化關系如圖所示，“一”表示相互反應，“→”表示轉化關系。已知A是植物光合作用的原料，C是一種可除油污的強堿。

（1）寫出B的化學式______。

（2）寫出一個符合要求的C一D發(fā)生反應的化學方程式______。

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