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【題目】在生活和實驗室,我們可以利用過氧化氫制取氧氣。

下圖為家庭制氧機內桶構造示意圖,桶上設有制氧劑投藥口和出氣口。

已知:

i. 制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑;

ii. 本產品用于人體保健吸氧,產生的氧氣需通入水中凈化。制氧時,從投藥口中投入藥品后,立即將其關閉。過碳酸鈉加入水中后,分解產生過氧化氫;過氧化氫再在催化劑的作用下產生氧氣。

(1)過氧化氫發(fā)生反應的文字表達為____________________________________

(2)氧氣的出口為__________(填“a”或“b”)。

【答案】過氧化氫水+氧氣 a

【解析】

(1)過氧化氫在催化劑的作用下產生氧氣和水,反應的文字表達為:過氧化氫水+氧氣;

(2)氧氣的密度比水,所以應在裝置Ⅱ中放入制氧劑,制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑,過碳酸鈉加入水中后,分解產生過氧化氫;過氧化氫再在催化劑的作用下產生氧氣,產生的氧氣需通入裝置的Ⅰ中水中凈化,從而判斷氧氣的出口為a。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和二氧化碳而變質。某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設計了如圖所示實驗流程。

請你參與探究過程:

(1)為了使樣品充分溶解,操作一還要用到的玻璃儀器是 ;操作二的名稱是

(2)固體A中一定含有 。

(3)溶液B成分的探究:

【查閱資料】Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化;

Na2CO3溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;

CaCl2溶液呈中性。

【猜想】溶液B中的溶質可能為:NaOH Na2CO3

NaOH和Na2CO3 Ca(OH)2 (填化學式)。

【設計方案并進行實驗】甲、乙同學分別設計如下方案并進行探究:

甲同學:取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產生大量氣泡,則溶液B中的溶質是Na2CO3。

乙同學:取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,則溶液B中的溶質一定含有NaOH。

【反思與評價】丙同學認真分析上述兩位同學的實驗,認為他們的結論均有不足之處,并且做出了正確的判斷。他認為溶液B中的溶質一定含有Na2CO3,可能含有NaOH。為進一步確認溶液B中是否含NaOH,他做了如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液

過濾,在濾液中滴加酚酞試液

有白色沉淀生成

溶液由無色變?yōu)榧t色

猜想正確

實驗步驟中發(fā)生的化學反應方程式是 ,其實驗目的是 。

(4)實驗過程中,同學們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時還放出大量的熱,綜合以上探究,下列對樣品成分分析正確的是 (填序號)。

A.一定有NaOH

B.一定有Na2CO3

C.一定有CaO

D.至少有NaOH、CaO中的一種

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究氧化銅與碳反應生成的氣體產物,甲同學設計并進行了如下實驗:取一定量氧化銅和碳的混合粉末,在不含氧氣的高溫條件下反應,將生成的氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。由此得出結論,生成的氣體產物一定是CO2。

①甲同學加熱混合粉末時觀察到的現(xiàn)象是:黑色粉末___________,澄清石灰水變渾濁。

②檢驗氣體產物是CO2的另一種方法是:將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變________色。

③乙同學認為,甲同學的實驗不能證明反應的氣體產物只有CO2,乙同學推測氣體產物中可能還有CO。請你從下列A、B、C中選擇實驗裝置,用于驗證乙同學的推測。將所選裝置的編號填入方框(1),并在方括號內寫出相應裝置內盛放的化學試劑:裝置_______。

④試劑(2)是___________ ,其作用是__________________________;

⑤試劑(3)是___________ ,其作用是__________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是幾種常見物質的轉化關系,發(fā)生的反應都是你剛剛學習過的。其中A、B、C、D、E是單質,甲、乙、丙、丁是氧化物。已知:B、乙是黑色固體,E常溫下是液態(tài),丁是紅色固體,丙是無色液體。(反應條件已略去)請回答下列問題:

(1)甲的化學式為____;其中反應①可以是自然界中的____作用。

(2)A→丁反應的化學方程式為:____;該反應是四種基本反應類型中的____反應。

(3)寫出A的一條用途:____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是幾種粒子的結構示意圖:

(1)②的最外層上有__________個電子。

(2)以上結構示意圖中,表示鈉離子的是__________(填序號,下同),屬于穩(wěn)定結構的是__________

(3)⑤對應元素屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下為制備納米CaCO3的一種流程:

(1)實驗室中進行操作1、2時,所用玻璃儀器有_______、玻璃棒和燒杯。

(2)過程中的可循環(huán)使用的物質是_______。

(3)為了提高“轉化”速率,可采取的措施有_______(選填序號)。

a.攪拌溶液 b.適當增大通入氣體的速率 c.加熱溶液至100℃

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(科普閱讀)

① 木糖醇是從植物中提取出來的一種天然甜味劑,廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類之中

② 木糖醇為白色晶體或結晶性粉末,極易溶于水,溶解時會吸收一定熱量。

③ 木糖醇在一定程度上有助于牙齒的清潔度,但是過度的食用,也有可能帶來腹瀉等副作用,這一點也不可忽視。

C5H12O5

④ 木糖醇是一種五碳糖醇,木糖醇的甜度與砂糖相同,但熱量卻只有砂糖的75%。木糖醇是人體糖類代謝的正常中間體,它的代謝不同于一般糖類,主要與氧氣反應生成二氧化碳和水,放出熱量,被人利用。

依據(jù)文章內容,回答下列問題:

(1)木糖醇的物理性質是___________________。

(2)木糖醇入口有清涼感覺的原因是________________。

(3)木糖醇在人體內發(fā)生的反應可以用文字表達式表示為(反應條件略去)__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗操作正確的是(

A.滴加液體 B.聞氣體氣味 C.熄滅酒精燈 D.稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝苯地平控釋片是一種治療高血壓藥物,其主要成份為硝苯地平(C17H18N2O6)。請回答下列問題:

(1)“硝苯地平控釋片”屬混合物__________(填 “純凈物”或“混合物”)。

(2)“硝苯地平”由_______種元素組成, C、H、N、O的質量比為___________。

硝苯地平控釋片的貯藏方法中可判斷硝苯地平可能的化學性質是________。

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