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【題目】某同學家的下水管道堵塞了，于是他買了一瓶“管道疏通劑”（部分說明如圖）．疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應時放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用，反應的原理為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．請回答下列有關問題：

（1）該管道疏通劑需要密封保存的原因是 ．

（2）按照使用說明，該同學對“疏通劑”作了進一步研究．先向燒杯中加入206g水，再加入本品200g，當鋁粉全部反應后，求：（計算結果保留1位小數）

①生成氫氣的體積．（ρ氫氣=0.09g/L）

②反應后溶液中氫氧化鈉的質量分數．

【答案】（1）能和水反應．（2）66.7L;16.5%

【解析】

試題分析：（1）因為鋁、氫氧化鈉能和水發(fā)生化學反應，從而導致管道疏通劑失效，因此應該密封保存．

（2）設生成氫氣的質量為x，參加反應的氫氧化鈉的質量為y，

2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑，

54 80 6

54g y x

==，

x=6g，y=80g，

生成氫氣的體積為：=66.6L，

反應后剩余的氫氧化鈉質量為：200g﹣54g﹣80g=66g，

反應后溶液的質量為：206g+200g﹣6g=400g，

反應后溶液中氫氧化鈉的質量分數為：×100%=16.5%，

答：生成氫氣的體積是66.7L，反應后溶液中氫氧化鈉的質量分數是16.5%．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質NaCl，化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的關系如圖

（1）純堿恰好完全反應時，生成CO2的質量為 g

（2）計算該樣品中含雜質的質量分數是多少？（計算結果保留一位小數，下同）

（3）計算當鹽酸與純堿恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數是多少？

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【題目】下列物質的用途與其依據的性質不相符的是

A．金剛石用作鉆探機的鉆頭——金剛石是天然存在的最硬的物質

B．干冰用于人工降雨——干冰易升華，吸收大量的熱

C．石墨做電極——石墨很軟

D．二氧化碳用于滅火——二氧化碳不助燃、不可燃、密度比空氣大

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【題目】檸檬酸（C6H8O7）是一種常用于制汽水、果凍的添加劑，關于檸檬酸的說法正確的是

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B．檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

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【題目】下列做法你認為不合理的是

A．農業(yè)上提倡使用農家肥，不能使用化肥和農藥

B．我國可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應關心水、愛惜水、保護水

C．用洗菜、淘米、洗衣的水來澆花、拖地或沖廁所

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）請用化學用語填空

（1）2Fe ；

（2）4個硝酸根離子 ；

（3）保持氫氣的化學性質的最小粒子 ；

（4）2個鈣離子 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用溶質質量分數為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗．

實驗一：配制100g溶質質量分數為10%氫氧化鈉溶液．

（1）所需的氫氧化鈉質量： g；

（2）稱量時，氫氧化鈉固體應放于天平 （填“左”或“右”）盤的燒杯內；量取的需的水（水的密度為1g/cm3），應選擇的量筒的規(guī)格是 mL（選填“10”、“100”或“250”）．

實驗二：水的電解實驗

用如圖裝置進行水的電解實驗．已知氫氧化鈉在水的電解實驗中，只起到增強水的導電性作用．

（3）開始反應前a，b兩管內都充滿溶液．關閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產生的氣體如圖所示，則a管下方導線應接電源的 極（填“正”或“負”）．用 驗證b管中的氣體，寫出電解水的化學方程式： ．

（4）說明水是一種化合物的實驗事實： ．

（5）電解后溶液的溶質質量分數 10%（填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于催化劑的說法不正確的是

A．化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都不變

B．任何化學反應都需要催化劑

C．催化劑可以提高某些化學反應的速率

D．催化劑可以降低某些化學反應的速率

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體中的元素主要來自各種食物，因此，合理的膳食結構，有利于維持各元素的相對平衡。鈣元素可以通過蛋黃、骨湯等食物被人體攝入，它在人體中的存在形式是羥基磷酸鈣【Ca10(PO4)6(OH)2】。下圖是鈣元素在周期表中的部分信息及原子結構示意圖。

請回答：

（1）鈣是人體必需的 元素（填“微量”或“常量”）。

（2）老年人缺鈣易導致 （填字母）

A．貧血癥 B．骨質疏松癥 C．甲狀腺腫大

（3）鈣元素的原子序數是 ，它屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（4）羥基磷酸鈣由 種元素組成，其中鈣元素的化合價為 價。

（5）下圖中與鈣元素化學性質相似的是 （填字母）。

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