【題目】為了測(cè)得工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(純堿中常含少量NaCl),小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲,準(zhǔn)確稱取一定量的純堿樣品,從分液漏斗中滴入稀硫酸。

1)圖甲中裝置發(fā)生的化學(xué)方程式為:_____。

2)小紅覺得小明的實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)導(dǎo)致較大的誤差,故設(shè)計(jì)了圖乙的裝置,請(qǐng)你寫出圖乙裝置的優(yōu)勢(shì)(寫出兩點(diǎn)即可):_____。

3)小紅用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟為:

①準(zhǔn)確稱取盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為158.0g,再準(zhǔn)確稱取11.0g純堿樣品并全部放入A中;

②組裝全部反應(yīng)裝置并檢查氣密性,關(guān)閉d;由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止;

③打開d,慢慢鼓入空氣10min

④再稱干燥管的總質(zhì)量為162.4g。

該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:_____,若沒有B裝置,而直接通入空氣,實(shí)驗(yàn)最后使得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填偏大偏小不變)。

【答案】Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2 能夠防止水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,能使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被堿石灰吸收 96.4% 偏大

【解析】

1)圖甲中,碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2;

2)圖乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是:二氧化碳中的水蒸氣能被C裝置中的濃硫酸吸收,能夠防止水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開d,慢慢鼓入空氣10min,能使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被堿石灰吸收;

3)設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x,

反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為:162.4g158.0g4.4g

x=10.6g

該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%96.4%,若沒有B裝置,而直接通入空氣,堿石灰中增加的質(zhì)量偏大,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后使得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。

故答案為:(1Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2;

2)能夠防止水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾;能使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被堿石灰吸收;

396.4%,偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,能使我們?cè)趧?dòng)手操作中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如圖所示。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)稱量時(shí),應(yīng)稱取_____g食鹽,把水的密度近似地看作1g/mL,如果有10mL、50mL100mL的量筒,最好選取_____mL的量筒。

(2)實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是_____。

(3)如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比小于5%,可能的原因有_____(寫一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

A. 取用大理石 B. 加熱液體

C. 測(cè)定溶液pH D. 稀釋濃硫酸

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【題目】某煉鐵廠用赤鐵礦石煉鐵(除氧化鐵外,其他成分不溶于水,也不與酸反應(yīng)),現(xiàn)要測(cè)定該赤鐵礦中氧化鐵的含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)寫出上述發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

2)列出求解20g赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量(x)的比例式_____;

3)此赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

4)向反應(yīng)后所得溶液中加入46.5g水,則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

5)若用配制100g 21.9%的稀鹽酸,則需要36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為_____g;配制稀鹽酸時(shí)除了需要燒杯、量筒外,還需要的儀器有_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:

①圖B中儀器a的名稱是_____。

②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在_____(填“b”“c”)端導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿。

2)小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[查閱資料]

①氫氧化鉀與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋氫氧化鉀變質(zhì)的原因是_____

②碳酸鉀溶液呈堿性,氯化鋇溶液、氯化鉀溶液呈中性。

[猜想假設(shè)]:假設(shè)l:只含氫氧化鉀;假設(shè)Ⅱ:含氫氧化鉀和碳酸鉀;假設(shè)Ⅲ:只含碳酸鉀。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置。

_____

假設(shè)Ⅲ正確

②取①中上層清液,滴加_____溶液。

_____

[問題討論]:步驟①中加入過量氯化鋇溶液的作用是_____。

[拓展應(yīng)用]:完全變質(zhì)的氫氧化鉀也有利用價(jià)值,從碳酸鉀的組成或性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)按要求寫出化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表示的意義。

12H2_____,

23個(gè)亞鐵離子_____

3)小蘇打_____。

4)標(biāo)出亞硝酸鈉( NaNO2 )中氮元素的化合價(jià)_____,

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的方程式,所屬基本反應(yīng)類型都正確的是(  )

A. 工業(yè)煉鐵:3C+2Fe2O34Fe+3CO2置換反應(yīng)

B. 實(shí)驗(yàn)室用稀硝酸與鋅粒反應(yīng)制取氫氣:Zn+2HNO3=Zn(NO3)2+H2置換反應(yīng)

C. 洗去試管上附著的銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2置換反應(yīng)

D. 鋁制品抗腐蝕:4Al+3O22Al2O3 化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有20g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,下列是關(guān)于溶液總質(zhì)量或溶液pH隨鹽酸質(zhì)量變化的關(guān)系圖(Q點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng))。其中正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“○”“●”表示兩種不同元素的原子。該反應(yīng)()

A. 是化合反應(yīng)B. 可表示氫氣和氧氣的反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了變化D. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒有發(fā)生變化

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