【題目】某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬),進(jìn)行如下實驗:
(1)如圖A所示,將四根金屬絲同時插入燒杯中。甲中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生________,溶液由無色變?yōu)闇\綠色。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。
(2)一段時間后,將燒杯中鐵絲替換為R進(jìn)行實驗,如圖B所示。若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無明顯現(xiàn)象,則燒杯乙中的溶質(zhì)是________,可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強(qiáng)到弱為________________。
【答案】 氣泡 Fe+CuSO4===FeSO4+Cu FeSO4 Fe>R>Cu>Ag
【解析】(1)由圖示可知,在甲中鐵能與硫酸反應(yīng)生成了氫氣和硫酸亞鐵,可觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲表面產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色.乙中鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和銅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(1)一段時間后,將燒杯中鐵絲替換為R進(jìn)行實驗,由于甲中出現(xiàn)氣泡,說明了R在金屬活動性順序表中,位于氫的前邊,由于乙中無明顯現(xiàn)象,燒杯乙中的溶質(zhì)是FeSO4,說明R的活潑性小于鐵,可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強(qiáng)到弱為Fe>R>Cu>Ag。
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【題目】4支試管中分別盛有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,將A、B、C和鋅四種金屬分別同時放入其中。小明將觀察到的現(xiàn)象形象地畫了一幅卡通圖(如下圖所示),每個卡通人物表示一種金屬,周圍的小黑點表示反應(yīng)中生成的氣體。
(1)A、B、C三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序可能是 。
(2)B是常見金屬,寫出B和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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【題目】溴酸鉀在室溫下為無色晶體,化學(xué)式為KBrO3,曾經(jīng)被用作食品添加劑(中國現(xiàn)已禁用)、羊毛漂白處理劑.溴酸鉀對眼睛、皮膚、粘膜有刺激性,口服后可引起惡心、嘔吐、胃痛、腹瀉等,另外,對于環(huán)境亦有一定危害,在溴酸鉀(KBrO3)中溴元素(Br)的化合價為
A.+1 B.+3 C.+5 D.+2
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【題目】在溫度不變時,某物質(zhì)的溶液甲,經(jīng)過如下變化:
甲溶液乙溶液丙溶液
下列敘述中不正確的是( )
A. 乙溶液不一定是飽和溶液
B. 丙溶液一定是飽和溶液
C. 乙和丙溶液可能都是飽和溶液
D. 將丙溶液再蒸發(fā)10 g水,析出晶體的質(zhì)量一定是5 g
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【題目】t2 ℃時,將甲,乙各80 g分別放到盛有100 g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2 ℃,現(xiàn)象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是________(填“a”或“b”)。
(2)M點的含義________________________________________。
(3)向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15 g甲物質(zhì),充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時間后又有部分固體甲析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因是______________________________________。
(4)將t2 ℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1 ℃時,所得溶液的有關(guān)說法正確的是________(填字母)。
a.甲溶液仍為飽和溶液
b.兩溶液質(zhì)量甲<乙
c.兩溶液中溶劑質(zhì)量甲=乙
d.兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙
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【題目】學(xué)習(xí)了溶液的概念后,老師的提問及同學(xué)的回答如下圖所示:
(1)以上三位同學(xué)中描述的是溶液特征的是________同學(xué)。
老師接著問:“你們還想知道什么?”
王華回答:“不溶于水的物質(zhì)能溶于其他溶劑嗎?”
李佳回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”
陳軍回答:“影響固體物質(zhì)在水中溶解快慢的因素有哪些?”
(2)如果用實驗回答王華的問題,則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是:________、________。
(3)針對李佳的問題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究,包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下表列出了從探究實驗中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是________物質(zhì)的溶解度曲線。
(4)針對陳軍的問題,老師以食鹽溶于水為例,設(shè)計如下方案:
變量:是否攪拌。
方案:向甲、乙兩個燒杯中分別加入同溫度等體積的水,再分別加入相同質(zhì)量粉末狀的食鹽;攪拌甲燒杯,乙燒杯靜置。
現(xiàn)象:甲燒杯中的食鹽先溶解完。
結(jié)論:攪拌比不攪拌溶解得快。
請你模仿老師的方案,再探究一種影響因素:
影響因素 | 實驗方案 | 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
______________________ | __________ | ___________ | _________ |
(5)請再探究一種因素并填在下面表格相應(yīng)的空格處:
影響因素 | 實驗方案 | 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_______________ | _____________ | _______________ | ___________ |
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【題目】金屬與我們生活息息相關(guān),按要求回答下列問題。
(1)下列物質(zhì)屬于合金的是________。
A.氧化鐵 B.不銹鋼 C.黃銅 D.硫酸銅
(2)下列金屬制品的用途與其性質(zhì)不存在決定關(guān)系的是________。
(3)焊錫是生活中常用的一種錫與鉛的合金,要比較焊錫、錫、鉛的熔點高低可采用_____________的方法。
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【題目】某KNO3化肥中可能混進(jìn)了NH4Cl、(NH4)2SO4、K2CO3三種物質(zhì)中的一種或幾種,同學(xué)們對該化肥開展了以下探究活動。
(1)【探究一】取少量化肥樣品與熟石灰在研體中混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體的化學(xué)式為________,它能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變________色。
(2)【探究二】另取少量化肥樣品溶于水得到溶液A,按如圖所示進(jìn)行實驗,現(xiàn)象如圖所述,請你回答下列問題:
①白色沉淀E是________。
②小明認(rèn)為由探究二可以確定該化肥中一定混進(jìn)了NH4Cl和(NH4)2SO4、一定沒有K2CO3,小強(qiáng)認(rèn)為這個結(jié)論不正確,他的理由是________________________,為了使小明的結(jié)論正確,小強(qiáng)對上述實驗進(jìn)行了改動,他的做法是________________________。
(3)探究二最終的溶液D中一定存在的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)________________,該廢液________(填“能”或“不能”)直接排放。
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【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3)、空氣等,主要反應(yīng)過程如下:
請回答:(1)A的化學(xué)式__________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____________________________________。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_______________________________________。
(4)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有__________(填化學(xué)式),濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式)。
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