【題目】閱讀下面的短文，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成以下內(nèi)容：

①氮?dú)馐菦](méi)有顏色的氣體； ②氮?dú)馐菦](méi)有氣味的氣體； ③氮?dú)獾拿芏缺瓤諝馍孕。?④一定條件下氮?dú)饽芘c氧氣反應(yīng)產(chǎn)生有毒的二氧化氮； ⑤氮?dú)怆y溶于水； ⑥在一定條件下，氮?dú)饪膳c氫氣發(fā)生化合反應(yīng)生成氨氣； ⑦氮?dú)饪捎糜谏苫?/span>

（1）其中屬于氮?dú)馕锢硇再|(zhì)的是（填番號(hào)）_________________；屬于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是（填番號(hào)）__________________；屬于氮?dú)庥猛镜氖牵ㄌ罘?hào)）_______________

（2）寫(xiě)出一個(gè)氮?dú)獍l(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________________

【答案】①②③⑤④⑥⑦氮?dú)?氧氣二氧化氮（或氮?dú)?氫氣氨氣）

【解析】

(1)①氮?dú)馐菦](méi)有顏色，物理性質(zhì)；②沒(méi)有氣味的氣體，物理性質(zhì)；③氮?dú)獾拿芏缺瓤諝馍孕。虎莸獨(dú)怆y溶于水，物理性質(zhì)；④一定條件下氮?dú)饽芘c氧氣反應(yīng)產(chǎn)生有毒的二氧化氮，化學(xué)性質(zhì)；⑥在一定條件下，氮?dú)饪膳c氫氣發(fā)生化合反應(yīng)生成氨氣；⑦氮?dú)饪捎糜谏苫?/span>，是氮?dú)獾挠猛荆?/span>

(2)一定條件下氮?dú)饽芘c氧氣反應(yīng)產(chǎn)生有毒的二氧化氮，反應(yīng)的文字表達(dá)式：氮?dú)?氧氣二氧化氮；在一定條件下，氮?dú)饪膳c氫氣發(fā)生化合反應(yīng)生成氨氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：氮?dú)?氫氣氨氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理利用化學(xué)知識(shí)，生活更科學(xué)、更美好。

（1）柚子肉質(zhì)脆嫩香氣濃郁。能聞到香氣濃郁是因?yàn)?/span>_____________

（用分子的觀點(diǎn)解釋），柚子皮可以去除冰箱中的異味，說(shuō)明它具有_______性。

（2）鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水，可加入適量的___________并攪拌。生活中為降低水的硬度并殺滅水中病菌，常采用的方法是________。

（3）化學(xué)與食品健康有著密切的聯(lián)系。下圖是某芝麻醬說(shuō)明書(shū)，

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①圖中未出現(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)素是_____________。

②圖中屬于微量元素的有幾種？答：____種。

③淀粉屬糖類(lèi)，要檢驗(yàn)?zāi)撤N食物中是否含有淀粉，通常選用_______（填試劑名稱）滴在食物樣品上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取一定質(zhì)量的混合物，按照下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w，后加熱”的目的是_____________________。

（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)裝置B中的現(xiàn)象是____________________________， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

（4）該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處，你的改進(jìn)方案是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將碳酸鈉和氯化鈉的混合物33.8g放入125g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，得溶液150g（不飽和）．求：

（1）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？_____

（2）反應(yīng)前鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解。靜置一段時(shí)間后，采用右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。請(qǐng)回答：

（1）明礬的作用是________________。

（2）該裝置圖中存在著明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出其中的一處錯(cuò)誤 _______________________。

（3）過(guò)濾后得到了澄清透明的水，接著他用____________檢驗(yàn)，確定得到的水為硬水，又通過(guò)___________將其轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是

A. C+O2CO2 B. Fe+ O2Fe3O4

C. CH4+ O2CO2 + H2O D. Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是簡(jiǎn)易電解水的裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）電源中A為電池的____________極，D管產(chǎn)生的氣體是____________；

（2）電解水時(shí)，需要在水中預(yù)先放少量氫氧化鈉或硫酸鈉，目的是：______；

（3）電解水的符號(hào)表達(dá)式為____________，反應(yīng)類(lèi)型為____________；

（4）電解水實(shí)驗(yàn)，證明水是由__________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 空氣中含量最多的是氧元素

B. 空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的

C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

D. 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題：

（1） 紅磷燃燒：______________________________________________

（2）加熱暗紫色固體制取氧氣：______________________________________

（3）加熱固體混合物制氧氣：______________________________________

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是_______________，屬于分解反應(yīng)的是________________，屬于氧化反應(yīng)的是___________________。（填序號(hào)）

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