【題目】以下物質(zhì)的用途,利用其物理性質(zhì)的是( )
A. 氮?dú)馓畛涫称钒b袋 B. 氧氣供給呼吸
C. 活性炭用于防毒面具 D. 生石灰做干燥劑
【答案】C
【解析】本題主要考查化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)
A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),可以用于填充食品包裝袋中,利用的是其化學(xué)性質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、氧氣能供給呼吸,利用的是氧氣的化學(xué)性質(zhì),故B錯(cuò)誤;
C、活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,用于防毒面具利用的是其物理性質(zhì),故C正確;
D、生石灰能與水反應(yīng),可以用作食品干燥劑,利用的是其化學(xué)性質(zhì),故D錯(cuò)誤;
故選C.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①氯氣分子____;②電解水過(guò)程中不變的微粒____;
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①工業(yè)上用磁鐵礦來(lái)煉鐵:____;②2017年5月18我國(guó)首次試采可燃冰(CH4·nH2O)宣告成功,可燃冰分解后,可釋放出水和天然氣,請(qǐng)寫(xiě)出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式:____;
(3)如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.回答:
①要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法?/span>__;
②在40℃時(shí),等質(zhì)量的A、B物質(zhì)的飽和溶液降溫到30℃時(shí)溶液質(zhì)量的關(guān)系A(chǔ)____B(選填“大于”、“小于”或“等于”);
③30℃時(shí),130gA的飽和溶液,升溫到40℃時(shí),至少需加入A物質(zhì)的質(zhì)量為____g才能變成飽和溶液;
④當(dāng)A中混有少量B時(shí),用____方法可以得到固體A.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記滴加指示劑,因而無(wú)法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想,進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你和他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
Ⅰ.定性探究
【提出問(wèn)題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有____________;
猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl;
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2;
猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
(1)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們直接得出不合理的猜想是哪一種并說(shuō)出理由:___________________。
為了驗(yàn)證余下的哪一種猜想是正確的,同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】研究
(2)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液不變色 | 猜想Ⅲ不正確 |
②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈉 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想_______正確 |
(3)操作②有氣泡生成的化學(xué)方程式為_________________________。
(4)下列曲線能夠表示所做實(shí)驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是________(填序號(hào))。
【反思交流】
(5)要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2,需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過(guò)量的_______________,然后過(guò)濾。
Ⅱ.定量探究
(6)興趣小組同學(xué)想對(duì)本地化工廠排放廢水中的HCl含量進(jìn)行了測(cè)定(不含其他酸性物質(zhì))。取廢水5 g,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氫氧化鈣溶液進(jìn)行中和,如下圖所示。請(qǐng)你計(jì)算廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程)___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是
A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B.電器著火,立即用水撲滅
C.高層住房?jī)?nèi)著火,立即打開(kāi)所有門(mén)窗
D.煤氣泄露,立即打開(kāi)排氣扇的電源開(kāi)關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黑火藥是我國(guó)四大發(fā)明之一,距今已有一千多年的歷史。黑火藥爆炸原理可用下式表示:2KNO3 + 3C + S =====X + N2↑ + 3 CO2,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學(xué)式為
A. CO B. K2S C. NO D. SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃;P2O5能溶于水,且有毒性。
【交流討論】(1)圖一實(shí)驗(yàn)中水的作用是 。
(2)圖二裝置與圖一裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管中所裝的氣體可能是 。
【拓展應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會(huì)立刻著火,因?yàn)殁浻鏊蓺溲趸浐蜌錃,該反?yīng)是
(填吸熱或放熱)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是生活中常見(jiàn)的一些變化,其中屬下化學(xué)變化的是
A. 天熱吃雪糕時(shí),發(fā)觀雪糕慢慢熔化 B. 把木炭放入冰箱中,冰箱異味消失
C. 在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體 D. 洗凈的鐵鍋常會(huì)出現(xiàn)銹漬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2.8g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水。則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是 ( )
A.該物質(zhì)只含碳、氫元素
B.該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們生活中的衣、食、住、行、醫(yī)均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。
(1)水庫(kù)常用作人類自來(lái)水的水源,你認(rèn)為水庫(kù)的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”),小明同學(xué)認(rèn)為該水庫(kù)的水是硬水,你認(rèn)為可以用__________來(lái)鑒別。
(2)有一種面料叫“冰蠶絲”的衣服,其主要成分為合成纖維。生活中要鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲,可通過(guò)_________的方法 。
(3)甲醛(CH2O)是一種___________(選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),有劇毒且能致癌。用含有甲醛的材料裝修房子,人進(jìn)入后會(huì)聞到特殊氣味,這主要與甲醛分子____________有密切關(guān)系,因此新裝修的房子最好通風(fēng)透氣一段時(shí)間后才入住。
(4)汽車(chē)已經(jīng)成為人們?nèi)粘3鲂械闹匾煌üぷ。?dāng)汽車(chē)受撞擊后,汽車(chē)安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無(wú)色液體,反應(yīng)方程式是_____________________。
(5)用于治病用的生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9% ,小明想檢驗(yàn)?zāi)称可睇}水的含鹽量是否合格,他從該瓶生理鹽水中取出65g溶液,然后加入足量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥,得到1.435g沉淀。檢驗(yàn)時(shí)的化學(xué)方程式為___________________________,請(qǐng)你結(jié)合小明的數(shù)據(jù)判斷這瓶生理鹽水的含鹽量______(填“是”或“不是”)合格的。
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