【題目】如圖是AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題:

(1)30℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度從大到小順序?yàn)?/span>______________________。

(2)A中含有少量B,若要提純A可采用____________________(填“蒸發(fā)”或“降溫”)結(jié)晶的方法。

(3)M點(diǎn)的意義是______________________。

【答案】BAC 降溫 50℃時(shí),A、B的溶解度相等

【解析】

1)通過分析溶解度曲線可知,30°C時(shí),三種物質(zhì)溶解度從大到小順序?yàn)椋?/span>BAC

2A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大且受溫度影響較大,B物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小,所以當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí),可以采用降溫結(jié)晶方法來提純A物質(zhì);

3)據(jù)圖可以看出,M點(diǎn)是A、B物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn),表示在50℃時(shí),A、B的溶解度相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室探究二氧化碳某些性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______

2A試管的作用是________。

3)在CD的試管中任選一個(gè),觀察到的現(xiàn)象是_______,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“愚人金”實(shí)為銅鋅合金,外觀與黃金極為相似,常被不法商販冒充黃金牟取暴利,下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實(shí)驗(yàn)方案,合理的是  

比較硬度,硬度小的是“愚人金”

灼燒,表面變色的是“愚人金”

浸沒在稀硫酸中,表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”

浸沒在硫酸鋅溶液中,表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有尋找新的催化劑的探究內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。

[提出問題]紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

.

A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

①產(chǎn)生的氣體是_

___

II.B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

②濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的__在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑

.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且

__

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

[拓展應(yīng)用]

己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101g 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入2gCuSO4粉末,充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液,則生成氧氣__g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某固體樣品A可能是NH4NO3MgCO3或兩者之一,另有一固體樣品B,其中可能含有Na2SO4BaCl2、CuSO4、KCl四種物質(zhì)中的一種或多種,按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)計(jì)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象,填寫以下空白。

1)將氣體C通入紫色石蕊試液,試液變_____色。

2)沉淀F的化學(xué)式為_____

3)溶液D中,一定存在的陽離子是_____(填寫離子符號(hào))。

4)寫出步驟③中生成沉淀I的化學(xué)方程式_____。

5)在溶液H中,肯定存在的陰離子有_____種。

6)固體樣品B中,一定不存在的物質(zhì)是_____(填寫化學(xué)式),得出此結(jié)論的理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)會(huì)從微觀角度看物質(zhì)世界,是學(xué)習(xí)化學(xué)必須的要素,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是____

A 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B 該反應(yīng)前后分子總數(shù)減少了

C 該反應(yīng)的生成物都是氧化物

D 參加反應(yīng)的單質(zhì)與化合物的分子個(gè)數(shù)比為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“一”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及的反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)),其中A-E為五種不同類別的物質(zhì), A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,C俗稱蘇打,G在常溫下是氣體,常用于滅火。請(qǐng)回答:

1 A的化學(xué)式為_____。

2 E的一種用途為_____。

3BC間反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4)圖中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖,其中用表示氧原子,用表示汞原子。

請(qǐng)依據(jù)圖示回答問題:

1)在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確:_______;

2)從物質(zhì)分類角度可判斷反應(yīng)物為化合物,從微觀角度解釋判斷依據(jù)是________

3)寫出比氧原子多一周期同一族的原子符號(hào)______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為ABC三種物質(zhì)的溶解度曲線。t1時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是_______。將t2時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí),無溶質(zhì)析出的是_______20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是_______g。

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