(1)通過(guò)探究.了解控制過(guò)氧化氫分解快慢的方法.請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣的文字表達(dá)式為: .(2)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣.為了減緩反應(yīng)速率.可加適量的水稀釋.所產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 .(填“減小 .“增大 或“不變 )">
【題目】化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某探究小組發(fā)現(xiàn)若反應(yīng)過(guò)快,產(chǎn)生的氣體不易及時(shí)收集,為探究影響過(guò)氧化氫溶液分解快慢的因素,于是進(jìn)行了如下探究:
(提出問(wèn)題)過(guò)氧化氫溶液分解快慢與哪些因素有關(guān)呢?
(猜想與假設(shè))猜想一:可能與過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
猜想二:可能與____有關(guān);
猜想三:可能與是否用催化劑有關(guān).
(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))該探究小組用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液在不同溫度時(shí)進(jìn)行四次實(shí)驗(yàn).記錄所生成的氧氣體積和反應(yīng)所需時(shí)間,記錄數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 過(guò)氧化氫的 質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 過(guò)氧化氫溶液 體積(mL) | 溫度 | 二氧化錳 的用量/g | 收集氧氣 的體積/ml | 反應(yīng)所需 的時(shí)間/s |
① | 5% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30% | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30% | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
(收集證據(jù))要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)組合是_____(選填“實(shí)驗(yàn)序號(hào)”).由實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:________./span>
(解釋與結(jié)論)
(1)通過(guò)探究,了解控制過(guò)氧化氫分解快慢的方法.請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣的文字表達(dá)式為:_____________.
(2)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減緩反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,所產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量_________.(填“減小”、“增大”或“不變”)
【答案】溫度 ①② 溫度越高,則化學(xué)反應(yīng)速率越快 不變
【解析】
[猜想與假設(shè)]根據(jù)表格提供的知識(shí)猜想可能與溫度有關(guān);
[收集證據(jù)]根據(jù)①②中過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,以及③④溫度不同而其它量相同進(jìn)行解答;
[解釋與結(jié)論](1)根據(jù)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合生成水和氧氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫的質(zhì)量不變生成氧氣的質(zhì)量不變進(jìn)行解答。
[猜想與假設(shè)]過(guò)氧化氫溶液分解快慢可能與溫度有關(guān),故填:溫度。
[收集證據(jù)] ①②中過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,而其它量相同,所以要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)組合是①②;由實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系:溫度越高,則化學(xué)反應(yīng)速率越快;故填:①②;溫度越高,則化學(xué)反應(yīng)速率越快;
[解釋與結(jié)論](1)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:;故填:;
(2)過(guò)氧化氫的質(zhì)量不變生成氧氣的質(zhì)量不變;故填:不變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中編號(hào)儀器的名稱:①_______,②_______
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳粉末制取較純凈的氧氣應(yīng)選用(圖一中)的實(shí)驗(yàn)裝置為___(填字母序號(hào)),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________,反應(yīng)的基本類型為_______
(3)組裝發(fā)生裝置B時(shí),下列儀器用品的組裝正確順序是:鐵架臺(tái)→木塊→___→___(填寫序號(hào)) ①試管 ②酒精燈
(4)注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,步驟如下:
Ⅰ、向錐形瓶中加入少量水至___
Ⅱ、將注射器A連接到裝置C的導(dǎo)管口處,推或拉注射器活塞,若看見(jiàn)___(填字母)時(shí),則說(shuō)明C裝置氣密性良好
A 拉活塞時(shí)錐形瓶中液面上升
B 推活塞時(shí)長(zhǎng)頸漏斗中的液面低于錐形瓶?jī)?nèi)液面
C 拉活塞時(shí)長(zhǎng)頸漏斗下端口有氣泡冒出
D 推活塞時(shí)長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱
⑤實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取CO2,如用注射器A替換長(zhǎng)頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是____________
⑥圖2裝置的作用是_______________,集氣瓶中水上方留有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月9日,我國(guó)發(fā)布了四種人造新元素的中文名稱,其中115號(hào)鏌元素的“鏌”取自古代劍名“鏌铘”,下列說(shuō)法正確的是
A. 鏌屬于非金屬元
B. 鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為288
C. 鏌原子中的中子數(shù)為173
D. 鏌的相對(duì)原子質(zhì)量為288g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了消除人體碘缺乏病,我國(guó)政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽,簡(jiǎn)稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),1000 g碘鹽中約含20 mg碘。計(jì)算:
(1)碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比m(K)∶m(I)∶m(O)=_____;碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(2)_____mg碘酸鉀中含有20 mg碘。
(3)成人每天約需0.15 mg碘,假設(shè)這些碘是從碘鹽中攝取的,若1000g中碘鹽含碘20mg,成人每天需要食用碘鹽___g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源,鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 鈰的原子序數(shù)為58B. 鈰屬于金屬元素
C. 鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為是58D. 鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),甲乙兩種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為_____;
(2)從圖中你還能獲得哪些信息?(任填一條)_____;
(3)t2℃時(shí),將16g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后所得的溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液.欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒?/span>_____(任填一種方法).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)政府組織了人工降雨活動(dòng),下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 (填序號(hào))
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是 ,用此裝置凈化后得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 ;
(4)為了防止水的污染:
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法是 (填序號(hào))
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來(lái)測(cè)定氧氣在空氣中含量的方法,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記;
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊;
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入集體瓶中,進(jìn)入集體瓶中水的體積約為集氣瓶原空氣總體積的1/5。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?/span>_____________________________________的化學(xué)性質(zhì)。
⑵實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______________________________(寫一條)。
⑶某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
__________________________________________________________________________
⑷寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式:________________________________________________
⑸上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷能否用木炭或硫代替_____(填“能”或“否”),原因是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 測(cè)定溶液的pHB. 干燥氧氣
C. 氫氣驗(yàn)純D. 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳
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