下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是
A．將10mL水和10mL酒精混合后體積小于20mL——分子間有間隙
B．氣體受熱體積膨脹——構(gòu)成氣體的粒子隨溫度升高體積增大
C．稀有氣體可以做保護(hù)氣——原子核外電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D．石灰水和氫氧化鈉溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)——陰離子都是OH-
B

試題分析：分子、原子等基本粒子的組成與運動能體現(xiàn)物質(zhì)的宏觀性質(zhì)。A選項的說法是正確的，分子之間有間隙會使體積不能疊加；B選項的解釋錯誤，氣體受熱后體積膨脹，是因為溫度升高是分子間的間距增大，不是粒子增大；C選項的說法正確，因為稀有氣體的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)所以很難與其他物質(zhì)反應(yīng)，可作為保護(hù)氣；D選項的說法也是對的，石灰水和氫氧化鈉都是堿，因為他們的陰離子都是OH-。故選擇答案B。
點評：注意知識的理解和運用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是
選項
現(xiàn)象
解釋
A
50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL
分子之間有間隔
B
八月桂花香
分子在不斷運動
C
1滴水中約含1.67×1021個水分子
分子很小
D
水電解
分子不會變成其他分子
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

將一冰塊用細(xì)線拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持懸置狀態(tài)（如圖），在冰塊浸入的過程中，臺秤的讀數(shù)將      （選填“增大”、“減小”或“不變”）；在冰塊熔化過程中，容器內(nèi)液面將     （選填“上升”、“下降”或“不變”），臺秤的讀數(shù)將     （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（已知：冰的密度為0.9×103 kg/m3，酒精的密度為0.8×103kg/m3；整個過程中無液體溢出．）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說法，正確的是（　�。�
A．分子一定比原子大
B．分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子
C．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D．物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，是因為粒子大小發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

回答下列問題：
（1）圖中A燒杯盛有濃氨水，B燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水。過一會兒，觀察到的現(xiàn)象是       ，本實驗說明       。

（2）氨氣（NH3）在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ，其基本反應(yīng)類型是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”認(rèn)識物質(zhì)與變化。
（1）兒童缺    可能會導(dǎo)致“佝僂病”。
（2）取一濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中(如圖所示)，兩端管口同時放人分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說法不正確的是           ；
A．氨水的pH大于7
B．酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色
C．氨分子和氯化氫分子在不斷運動
D．所有分子的運動速率都相等
（3）通過對O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的。如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是                     ；
（4）NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、K2CO3五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有      個，根據(jù)這些反應(yīng)可以歸納出堿的化學(xué)性質(zhì)有（寫出能與那幾類物質(zhì)反應(yīng)）                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。
（1）氫氧化鈉溶液可用于雞舍消毒，氫氧化鈉的俗名是        （寫一種）。
（2）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價為        。
（3）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
（4）氯化鈉是重要的調(diào)味品，下圖1、2分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。
        
圖1                               圖2
①圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉是由     （選填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的；元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是         的數(shù)目有關(guān)。
②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為        
反應(yīng)；圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次為                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列相關(guān)說法用粒子的知識解釋錯誤的是
 
相 關(guān) 說 法
解   釋
A
品紅在水中擴散
分子不斷運動
B
鹽酸、硫酸溶液都顯酸性
溶液中都含有酸根離子
C
酒精和水混合后體積小于二者之和
分子之間有間隔
D
一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同
分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

原子的質(zhì)量主要集中在
A．質(zhì)子B．中子C．電子D．原子核

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同步練習(xí)冊答案