【題目】海水是一種重要的自然資源.以下是對(duì)海水資源的部分利用.

1)工業(yè)上蒸餾法淡化海水,其原理是利用海水中各成分的_______不同分離出淡水。

2)海水中含有豐富的鎂資源,如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程上述過(guò)程中,沉淀B與試劑C的反應(yīng)屬于__________(基本反應(yīng)類(lèi)型),海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:______________________

3)下圖是工業(yè)上利用石灰石、精鹽、以氨為媒介進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程示意圖(部分流程、條件及物質(zhì)未標(biāo)出):

①將氨氣通入飽和食鹽水中,可制成飽和氨鹽水(氨氣極易溶于水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是_________

②圖中得到碳酸氫鈉晶體反應(yīng)的方程式是____________

③該流程中,能夠循環(huán)利用的物質(zhì)有_________(答兩種,水除外)

【答案】沸點(diǎn) 復(fù)分解 通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2濃度大,純度高 氨鹽水顯堿性而二氧化碳溶于水顯酸性,有利于促進(jìn)反應(yīng) NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl NH3、CO2

【解析】

1)工業(yè)上蒸餾法淡化海水,其原理是利用海水中各成分的沸點(diǎn)不同分離出淡水;
2)圖1中,沉淀B與試劑C的反應(yīng)是氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鎂和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),海水本身就是含有MgCl2的溶液,但濃度較低,通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2濃度大,純度高;
3)①氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是氨鹽水顯堿性而二氧化碳溶于水顯酸性,有利于促進(jìn)反應(yīng);
②由圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程可知,得到碳酸氫鈉晶體反應(yīng)的方程式是:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl;
③由整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程可知,可循環(huán)利用的物質(zhì)為:二氧化碳和氨氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是( 。

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

燃燒木炭測(cè)定空氣中氧氣的含量

驗(yàn)證蠟燭的生成物中含有水

驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小

電解蒸餾水探究水的組成

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了消除人體碘缺乏病,我國(guó)政府規(guī)定食用鹽是加碘食鹽,簡(jiǎn)稱(chēng)碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。計(jì)算(計(jì)算結(jié)果精確到0.1

1KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量為__________________,

2)碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比KIO = __________________,

342.8g碘酸鉀中含碘元素的質(zhì)量為______(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知氧化銅也可以催化過(guò)氧化氫的分解,現(xiàn)向一定量的過(guò)氧化氫的水溶液中加入適量的氧化銅粉末,充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā)).下列圖象不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),汽車(chē)尾氣排放的有毒氣體可在“催化轉(zhuǎn)化器”中轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體。如圖為微觀反應(yīng)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)該微觀反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)了_____種氧化物

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取與收集氣體的裝置圖,據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題。

1)儀器a的名稱(chēng)是_______________。

2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;該組合裝置還可以用來(lái)制取氧氣。其化學(xué)方程式為______

3)實(shí)驗(yàn)室利用F裝置收集氫氣時(shí),氣體應(yīng)從____________端(填“c”“d”)通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的合溶液中緩慢連續(xù)入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)加反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如所示,下列說(shuō)法中正確的是

A.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+Cu2+

B.bc(不含兩點(diǎn))析出的金屬是Fe

C.ab段(不含兩端點(diǎn))對(duì)應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+

D.若bc段和cd段中析出質(zhì)量相等,加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2,m1>m2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,某同學(xué)探究氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。提示:過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣過(guò)程中伴隨熱量放出,氣體從溶液出來(lái)會(huì)帶出水蒸氣。

(1)制取并收集一瓶氧氣用于細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),驗(yàn)滿是應(yīng)將帶火星的木條置于導(dǎo)管_____(填“e”或“f處)

(2)若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測(cè)定產(chǎn)生氧氣的體積,則導(dǎo)管口連接的順序?yàn)?/span>_____,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))

①若讀數(shù)時(shí)俯視量筒讀數(shù),則測(cè)量結(jié)果偏大

②若未冷卻就讀數(shù),會(huì)造成測(cè)量結(jié)果偏小

③要先用產(chǎn)生氧氣排除管內(nèi)空氣,再連接裝置

(3)某同學(xué)用如下裝置探究石蠟的組成,用濃度為30%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并從左端通入,點(diǎn)燃酒精燈加熱,觀察到石蠟燃燒,證明石蠟含有碳元素的證據(jù)是_____,實(shí)驗(yàn)結(jié)束并冷卻后發(fā)現(xiàn)玻璃管口處有水珠出現(xiàn),不能足以證明石蠟含有氫元素的理由是_____,圖2中空試管的作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】純凈物甲是一種可再生綠色能源。在一定條件下,一定質(zhì)量的甲與48g乙充分反應(yīng),反應(yīng)的微觀示意圖如下。當(dāng)乙反應(yīng)完全時(shí),生成44g丙和27g丁。

下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的有( )個(gè)

①參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為23g ②反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2:3

③甲物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4:1 ④參加反應(yīng)的甲與丙的質(zhì)量比為48:44

⑤甲物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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