【題目】通過一年的學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取某些氣體的方法和一些基本實驗。請結合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題。

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應選____________（填序號），該反應的化學方程式是 _______。

（2）實驗室制取二氧化碳，如果要獲得干燥的二氧化碳，用F裝置干燥氣體，則F裝置可盛 ___。若用E裝置收集二氧化碳，則氣體應從 _____________（填“b”或“c”）端導管口通入。

（3）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放置塊狀固體），C裝置的其優(yōu)點是 _______________。

【答案】A 2KClO32KCl+3O2↑ 濃硫酸 c 可以控制反應的發(fā)生和停止

【解析】

（1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，應選裝置A，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣反應的化學方程式是2KClO32KCl+3O2↑；

（2）二氧化碳可以用濃硫酸干燥，若用E裝置收集二氧化碳，則氣體應從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；

（3）C裝置的其優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止；故答案為：可以控制反應的發(fā)生和停止。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是______。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是______，其反應的文字表達式為______，該反應屬于______反應。步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象______ 由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為______ 。

（3）該實驗可推論出氮氣______（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質______（填“活潑”或“不活潑”）的結論。

（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（至少答兩點）：

①______；

②______。

（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？______；______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組準備通過鋅與稀硫酸反應產生的氫氣來測定稀硫酸中溶質的質量分數(shù)，裝置如下：

①小明同學用如圖1所示裝置進行實驗，你認為他應該選擇的最簡易的裝置及其連接順序是：A→______→D。

②小明若用圖2裝置收集氫氣，應選擇集氣裝置______（填“A”或“B”），為保證測量結果的準確性，收集氣體的時機是______。

a導管口還沒有氣泡產生時

b導管口連續(xù)均勻冒出氣泡時

c導管口冒出氣泡很多時

③小張同學用如圖3所示裝置進行了實驗：

Ⅰ下列能說明裝置氣密性良好的是______。

A連接儀器后，向水準管中注水，直至左右兩邊管內形成穩(wěn)定高度差。

B向水準管內注水，連接好左側裝置，抬高水準管，左右兩邊液面始終相平。

Ⅱ反應完畢后，每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小，直至體積不變。氣體體積逐漸減小的原因是______（排除儀器和實驗操作的影響因素）。

Ⅲ若實驗中測得稀硫酸的溶質質量分數(shù)偏大，下列可能的原因是______。

a裝置漏氣b讀取數(shù)據(jù)時水準管的水面高于量氣管的水面 c未待冷卻就讀取量氣管讀數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】10℃時，分別向盛有10g水的A.B兩試管中加入等質量的甲、乙兩種固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示現(xiàn)象，圖2表示的是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。

(1)10℃時,___(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液；

(2)圖2中___(填“M”或“N”)，表示甲物質的溶解度曲線

(3)要使B試管中剩余的固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是___(答一種方法即可).

(4)將20℃時M的飽和溶液降溫到10℃(假設水不蒸發(fā)),其溶質質量分數(shù)___(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中所示的實驗回答問題。

（1）甲為通過紅磷燃燒前后質量的測定驗證質量守恒定律的實驗。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止____________；實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結果_____（選填“有”或“沒有”）影響。

（2）乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕， 試管①中的物質 X 和試管②中的物質 Y 分別是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學利用下圖微型實驗裝置進行探究實驗。

（1）擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒需要的條件是 _____ 。

（2）擠壓左滴管后雙球管中發(fā)生反應的化學方程式是 _____________________ 。

（3）如在燃燒管中僅加入鎂條，擠壓右滴管并引燃，反應現(xiàn)象是________________ 。再擠壓左滴管 后，鎂條繼續(xù)燃燒。請通過這一現(xiàn)象談談你對燃燒條件或滅火方法的新認識 ______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�

A.加熱氯酸鈉和二氧化錳的混合物制氧氣

B.電解水

C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水

D.服用胃舒平（主要成分是Al（OH）3）治療胃酸過多，胃液pH的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質中的一種，如圖所示：

“﹣”表示相連的兩種物質能夠發(fā)生反應，其中D的溶液呈藍色，A與B反應生成的氣體是光合作用的原料之一。

（1）D的化學式是 。

（2）A與B反應的化學方程式 。

（3）C與D反應的化學方程式 ，屬于基本反應類型中的 。

（4）下列可以替代E的是 （填序號）。

①氯化銅 ②氫氧化鉀 ③銀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出儀器名稱：a_____。

（2）選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置或藥品，填寫在下表中（填字母）。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

_____

B

_____

高錳酸鉀

_____

（3） 選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____ （填序號）。

①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽

④實驗結束時，先撤走酒精燈，然后將導管從水槽中取出

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