【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母);反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是 。

(2)若用B和D裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。D裝置驗(yàn)滿的方法是:

(3)用E裝置收集,開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)刻是: 。

(4)若選用F裝置代替C裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入。

【答案】

(1)A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花

(2)過(guò)氧化氫水+氧氣 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明集滿了氧氣

(3)待氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時(shí)(4)b

【解析】

試題分析:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能是因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有放一團(tuán)棉花,導(dǎo)致加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;

(2)若用B和D裝置制取氧氣,屬于固液常溫型,采用的分解過(guò)氧化氫溶液的方法,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣;D裝置驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明集滿了氧氣

(3)用E裝置收集,開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)刻是待氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時(shí);

(4)如用F裝置收集氫氣,氫氣的密度比空氣的小,氣體應(yīng)從b進(jìn)入,將空氣從長(zhǎng)導(dǎo)管排出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下圖表示某反應(yīng)在催化劑 Pt/ Al 2 O 3 /Ba 表面進(jìn)行的過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是

1 2

A.CO2、Al2O3 都屬于金屬氧化物

B.NO與O2生成NO2的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.NO和O2中氧元素化合價(jià)相同

D.圖 2 中有反應(yīng) NO2 +CON 2 +CO2 發(fā)生

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原子數(shù)目 B.原子質(zhì)量 C.物質(zhì)種類 D.元素種類

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(1)寫出它們的名稱A ;C ;E 。

(2)B在A反應(yīng)中起 作用,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。

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【題目】甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:

(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是(只答二點(diǎn)即可)

;

(2)它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處(答一點(diǎn)即可) 。

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【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有__________、____________________等。例如,二氧化碳的構(gòu)成粒子是____________,汞的構(gòu)成粒子是___________,氯化鈉的構(gòu)成粒子是_____________。(填寫具體粒子名稱)

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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

文字表達(dá)式

(1)加熱氧化汞分解

(2)碳在氧氣中燃燒

(3)石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳

(4)以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 ;(填序號(hào),下同)屬于氧化反應(yīng)的是 。

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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是( )

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