【題目】食鹽中混有不溶于水的泥沙,通過下述實(shí)驗(yàn)除去泥沙等雜質(zhì),使粗食鹽得到提純。
(1)在上述儀器中,可用于粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的有______、______、_____、_____(填寫儀器名稱);
(2)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟是溶解、_____、_____。第二步中玻璃棒的作用是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次探究實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)習(xí)小組將一定質(zhì)量的高錳酸鉀充分加熱至不再放出氣體為止,若試管中剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示。請計(jì)算:
(1)反應(yīng)中共生成氧氣的質(zhì)量為_______g。
(2)該小組開始加入的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少_______?(要求寫出解答過程)
(3)反應(yīng)后剩余固體中鉀、錳兩種元素的質(zhì)量比為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)指出下列編號儀器的名稱:Y_____________;Z_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室某同學(xué)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí),應(yīng)選用_______(填裝置編號)作發(fā)生裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_____________。若用排水法收集氧氣完畢后,他發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色,請你幫他分析一下原因是:_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)室中若用過氧化氫溶液制取比較干燥的氧氣,選擇的收集裝置是________(填裝置編號);若發(fā)生裝置選用C,請你改正C圖中的錯(cuò)誤:___________,其裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________;該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:________(填序號)。
①生成物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)采用排水法收集兩瓶氣體后,在先收集的一瓶插入帶火星的木條只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出一點(diǎn)操作上的原因):____________。
(5)工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣制取氧氣,這種方法屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在元素周期表中,硫元素的信息如圖所示,下列從圖中獲得的信息不正確的是( )
A. 在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8
B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子生成S2﹣
C. 硫原子里,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16
D. 一個(gè)硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫和鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),都需要在集氣瓶底部放一些水,分別是因?yàn)椋?/span>____,____。某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是____。寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式____,該反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填基本類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用數(shù)字和化學(xué)符號填空。
①鉀原子:______;
②2 個(gè)鎂離子:______;
③五氧化二磷中磷元素為+5價(jià):______。
(2)根據(jù)如圖甲、乙兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖填空。
①屬于離子的是______(選填“甲”或“乙”)。
②兩種微粒核外都有______個(gè)電子層;甲的最外層電子數(shù)是乙的最外層電子數(shù)的______倍。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列敘述正確的是 ( )
A. 甲、乙兩種物質(zhì)都屬于微溶性物質(zhì)
B. t1℃時(shí),甲、乙溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水時(shí),甲、乙析出固體質(zhì)量相等
C. 甲中含有少量乙時(shí),可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到乙
D. t2℃時(shí),分別取100g甲、乙物質(zhì)的飽和溶液,將其降溫至t1℃時(shí),所得溶液質(zhì)量甲小于乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),也是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A. 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護(hù)氣
B. 空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大,說明空氣的質(zhì)量越好
D. 空氣中的稀有氣體在通電時(shí),會發(fā)出不同顏色的光,常用于制造霓虹燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時(shí)會發(fā)生如圖反應(yīng):
下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 有毒氣體是Cl2
C. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變
D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用
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