【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
(1)步驟①利用了物質的____________性質(填“物理”或“化學”)。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應的化學方程式__________________________。
(3)步驟④中,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是___________。
(4)步驟⑤所得化合物的名稱為_______________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,銅制品生銹可生成綠色的銅綠。興趣小組同學進行了下列相關探究。
探究一:甲組同學設計并進行實驗,探究銅片生銹的必要條件。
【猜想】常溫下,銅生銹可能與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關。
【實驗】利用下圖所示裝置進行實驗,并持續(xù)觀察一個月。
他們觀察到只有實驗①中銅片表面生銹,實驗②、③、④中銅片始終無明顯變化。
【解釋與結論】
(1)試管中的蒸餾水要預先煮沸,其目的是___________________________。
(2)實驗④中氫氧化鈉溶液的作用是____________________(用化學方程式表示)。
(3)得出“銅生銹一定與二氧化碳有關”的結論,依據的兩個實驗是________(填序號)。
(4)由上述實驗推知,銅生銹的條件是與氧氣、水蒸氣、二氧化碳同時接觸。
【反思與評價】
(5)在做猜想與假設時,同學們認為銅生銹與氮氣無關,其理由是_________。
(6)欲進一步證明銅綠中含有碳酸鹽,所需的試劑是________________。
探究二:乙組同學探究加熱銅綠會生成什么物質。
他們與老師一起進行了下圖所示的實驗。實驗過程中,觀察到試管口有無色液體產生,澄清石灰水變渾濁。實驗完成后,試管內固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>
(7)他們經過討論,猜想黑色固體可能是氧化銅或者是炭粉,或者是二者的混合物。乙組同學繼續(xù)實驗,取少量黑色固體于試管中,____________(填實驗操作以及現象),證明只有氧化銅。寫出該反應的化學方程式___________________。
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【題目】甲物質在水中的溶解度曲線如圖,a、b、c、d為圖象中的四個點.
①t1℃時,甲物質的溶解度是__g/100g水.
②t2℃時,25g水中最多能溶解甲物質__g.
③要使甲物質的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的一種方法是_______________.
④甲物質的溶液分別處于a、b、c、d四個點時,溶液中甲的質量分數大小關系正確的是__(選填下列編號).
Ⅰ.c>d=b>a Ⅱ.c=d>a=b Ⅲ.c>a>b=d Ⅳ.c>a=b>d.
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【題目】據報道,2014年 10月14日上午,安徽省渦陽縣某學校23人被確診為亞硝酸鹽中毒。3克亞硝酸鈉(NaNO2)可置人于死地,根據其化學式可知,其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價為
A.+5 B.+2 C.-3 D.+3
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【題目】化學方程式能夠明確表達的信息有
①反應物組成了生成物 ②反應物、生成物及反應條件 ③參加反應的各粒子的個數比
④表示一種元素 ⑤反應前后質量守恒
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
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【題目】圖中A~I是初中化學常見的物質,其中E、F、G、H為單質,其他均為氧化物。粉末狀態(tài)下 E、I為黑色,B、H為紅色。常溫下C為無色液體。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)寫出化學式:C___________;F___________。
(2)寫出G和H反應的化學方程式_____________________。
(3)寫出D→A反應的化學方程式_____________________。
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【題目】下圖是三種固體物質的溶解度曲線。
(1)物質c的溶解度隨溫度的升高而___________;
(2)物質a的溶解度等于物質c的溶解度的溫度是_________;
(3)t2℃時,用50g水配制物質a的飽和溶液,至少需要______g物質a;
(4)將t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),溶液中溶質質量分數由大到小的關系是______________ 。
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【題目】某氯化鉀溶液中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、鹽酸中的一種或幾種,為測定其成分,先后逐滴加入氯化鋇溶液、稀硝酸,產生沉淀質量與時間的關系如圖.下列說法正確的是
A. OA段發(fā)生了兩個反應
B. B點對應的溶液溶質有兩種
C. 原溶液中碳酸鈉與硫酸鈉的質量比為106:71
D. 根據信息可知:該氯化鉀溶液中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉,可能含有鹽酸
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