現(xiàn)有Na2CO3和Na2SO4的固體混合物樣品共12 g，將其溶解于92.4 g水中，向所得溶液中逐滴滴加H2SO4溶液，加入H2SO4溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的的質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。求:

(1)固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量。
(2)求樣品與H2SO4溶液恰好完全反應(yīng)后所得Na2SO4溶液中
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
解：設(shè)固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量的質(zhì)量為ｘ，反應(yīng)中生成Na2SO4的質(zhì)量為ｙ。
　　　Na2CO3�。2SO4　===　Na2SO4　＋　H2O�。O2↑
106                   142               44
　　　　ｘ                     ｙ      　       4.4ｇ   …………1分
＝　　　
ｘ＝　=10.6g　       …………2分
＝　　　
ｙ＝　=14.2g                                       ……………3分
所得Na2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
×100%=5.2%             ……………4分
　　　　答：(1)固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量為10.7g。
(2)樣品與硫酸溶液恰好完全反應(yīng)后所得Na2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.2%。
固體混合物中只有Na2CO3能與稀硫酸反應(yīng)，從圖像上可以看出生成的二氧化碳質(zhì)量為4.4克，所以可以根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量，原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量也就可以求出來(lái)了。具體步驟見(jiàn)答案。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉雜質(zhì)．現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品11g，全部溶解在50g水中，當(dāng)加入稀鹽酸64.4g時(shí)，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為121g．試求：[(2)和(3)須寫出計(jì)算過(guò)程]
(1)反應(yīng)放出的CO2的質(zhì)量為       g．
(2)該純堿樣品的純度(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

取145mL稀鹽酸（密度為1.1g/cm3），跟53g含雜質(zhì)（該雜質(zhì)不與鹽酸、生成物反應(yīng)，也不溶于水）的石灰石恰好完全反應(yīng)，生成19.8g二氧化碳。計(jì)算：
（1）所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）生成物溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(5分)某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定人體呼出的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
（1）收集5L某同學(xué)呼出的氣體樣品；
（2）在氣體樣品中加入過(guò)量的澄清石灰水，振蕩，充分反應(yīng)；
（3）把反應(yīng)后的物質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，慢慢滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，產(chǎn)生氣體的體積與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖。

回答下列問(wèn)題：
小題1:加入5.0g稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，原因是（用化學(xué)方程式表示）：                 
小題2:加入稀鹽酸產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少？（溶于水中的CO2忽略不計(jì)）（寫出計(jì)算過(guò)程）
小題3:該氣體樣品中CO2的體積分?jǐn)?shù)是多少？（常溫下CO2的密度約為2g/L，精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）請(qǐng)回答下列有關(guān)“走進(jìn)低碳”的問(wèn)題：
小題1:以下屬于“不可回收垃圾”的是       （填序號(hào)）：
①?gòu)U作業(yè)本 ②礦泉水瓶   ③霉變面包    ④破舊鐵桶
小題2:下列符號(hào)“低碳”理念的最清潔燃料是     ：
①煤       ②汽油       ③天然氣      ④氫氣
小題3:碳酸鈉溶液和稀鹽酸可以反應(yīng)生成二氧化碳。為測(cè)定某Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取10g碳酸鈉溶液放在燒杯中并滴入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：

①讀圖可知，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為        ；
②該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為     ，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        ；
③A點(diǎn)時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

6分）用右圖微型儀器完成制取并檢驗(yàn)CO2的實(shí)驗(yàn)只消耗了0.73g10%的鹽酸。求：。

（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？（結(jié)果保留三位小數(shù)）
（2）如果10%的鹽酸密度為1.1g/mL，消耗鹽酸的體積是
      mL。(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一瓶氫氧化鈉固體，因不慎敞口放置了一段時(shí)間，已經(jīng)部分變質(zhì)�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定測(cè)定該瓶試劑變質(zhì)的程度，他們?cè)谥R(shí)回顧的基礎(chǔ)上，依次進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
《知識(shí)回顧》（1）氫氧化鈉必須密封保存，理由是：
①氫氧化鈉固體會(huì)吸收水分而         ；（1分）
②氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3和H2O。
（2）CaCO3不溶于水。
《實(shí)驗(yàn)操作》第一步：取該瓶中的試劑20g加水配制成溶液；
第二步：向上述溶液中加入足量的澄清石灰水；
第三步：過(guò)濾、干燥、稱量，生成沉淀為5g。
《理論計(jì)算》（7分）計(jì)算該20g試劑中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）。
《數(shù)據(jù)分析》（2分）若該瓶試劑中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A，則氫氧化鈉的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)        （1-A）（填大于、等于或小于），
原因是                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(9分)某純堿樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)欲測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
《實(shí)驗(yàn)原理》：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4 + H2O +CO2↑；通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
《實(shí)驗(yàn)裝置》:如圖所示。

《實(shí)驗(yàn)步驟》：①如圖連接裝置(除B、C外)并加入所需藥品。②稱量并記錄B的質(zhì)量(m1) (稱量時(shí)注意封閉B的兩端) 。③按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。④連接上B、C。⑤打開(kāi)分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入D中后，關(guān)閉活塞。⑥按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。⑦稱量并記錄B的質(zhì)量(m2)。（稱量時(shí)注意封閉B的兩端及E右端的出口。）⑧計(jì)算。請(qǐng)回答：
(1)已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉，則干燥管A的作用是            ，干燥管C的作用是          ，E裝置的作用是         。步驟③中鼓氣的目的是 ；步驟⑥中鼓氣的目的是      ；本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢瑫r(shí)省略③、⑥兩個(gè)步驟?    ，原因是   。
(2)若所取樣品的質(zhì)量為5g，為確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，分液漏斗F中至少要盛放10％的稀硫酸(密度為1．07g/mL)       ／mL，若m1為51．20 g ，m2為53．18g ，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(6分)學(xué)校從某工廠購(gòu)進(jìn)一瓶赤鐵礦樣品（已被加工成粉末狀，且其中雜質(zhì)不含鐵，也不與酸反應(yīng)），其標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如下圖所示，由于保存不當(dāng)，標(biāo)簽部分信息丟失，為了解該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明知道，鐵銹的主要成分也是Fe2O3，他根據(jù)除銹的原理做了如下的探究活動(dòng)：

（1）工業(yè)上用稀鹽酸除銹的反應(yīng)化學(xué)方程式為；
                                                    ；
（2）為了測(cè)出樣品中Fe2O3的含量，小明欲配制200g的7.3%的稀鹽酸，則他需要40%濃鹽酸的質(zhì)量             ；
（3）在探究過(guò)程中小明測(cè)知10g的鐵礦石樣品，恰好與150g剛配好的稀鹽酸完全反應(yīng)，利用該組數(shù)據(jù)，求解10g該樣品中Fe2O3質(zhì)量（x）的比例為                 ；
（4）根據(jù)該組數(shù)據(jù)小明也同樣迅速計(jì)算出以下兩組數(shù)據(jù)：
①鐵礦石樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)                    ；
②若向反應(yīng)后溶液中加入167g水，則最終所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            ；
（5）利用上述赤鐵礦石冶煉56噸含鐵97%的生鐵，則需此礦石的質(zhì)量         。

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