【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(注意：裝置右端的導(dǎo)管連接人的呼吸裝置)比較人體吸入氣體和呼出氣體中二氧化碳含量的差異，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)錐形瓶?jī)?nèi)盛放的是____。

(2)裝置A是用來(lái)檢驗(yàn)____(填“吸入”或“呼出”，下同)氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來(lái)檢驗(yàn)____氣體中二氧化碳含量的。

(3)我們已經(jīng)知道吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。推測(cè)本實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象____。

【答案】澄清的石灰水 吸入 呼出 裝置A中澄清的石灰水沒(méi)有變化，裝置B中澄清的石灰水變渾濁

【解析】

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故錐形瓶?jī)?nèi)盛放的是澄清的石灰水。

(2) 裝置右端的導(dǎo)管連接人的呼吸裝置，故裝置A是用來(lái)檢驗(yàn)吸人氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來(lái)檢驗(yàn)呼出氣體中二氧化碳含量的。

(3)吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象裝置A中澄清的石灰水沒(méi)有變化，裝置B中澄清的石灰水變渾濁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】香草醛(C8H8O3)是迄今為止世界上最重要的香料添加劑。下列關(guān)于香草醛的說(shuō)法正確的是

A.香草醛(C8H8O3)由碳、氫、氧原子構(gòu)成

B.香草醛(C8H8O3)的相對(duì)分子質(zhì)量為152g

C.一個(gè)香草醛(C8H8O3)分子中有19個(gè)原子

D.香草醛(C8H8O3)中碳?xì)�、氧元素質(zhì)量比為8:8:3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨氣（NH3）的合成是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)上的重大突破。合成氨工藝的主要流程如下:

（1）合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓并使用催化劑的條件下進(jìn)行。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是__________。

（3）將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái)，常采用液化分離法。如:控制溫度在-195.8℃ 至-183℃之間時(shí)，可將空氣中N2與O2分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷，要將產(chǎn)物NH3與N2、H2 分離開(kāi)來(lái)，最適宜的溫度應(yīng)該控制在___________之間。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)

-252℃

-195.8℃

-183℃

-33.35℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的物質(zhì)之一，小文同學(xué)在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)氧氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行了科學(xué)整理和歸納，并形成知識(shí)樹(shù)如圖所示。請(qǐng)你參考并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）在氧氣物理性質(zhì)的知識(shí)中已經(jīng)給出兩個(gè)實(shí)例，還有①②兩方面，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一條物理性質(zhì)_____。

（2）在氧氣化學(xué)性質(zhì)中，鐵、硫、碳等物質(zhì)可以在氧氣中燃燒。

①如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，用適量過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳代替原實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里的水。

I.過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

II.實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_____。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

III.改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)和原實(shí)驗(yàn)相比優(yōu)點(diǎn)是_____。

②做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部需放少量水，其作用是_____。

③做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶_____。

④燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加。它們的共同點(diǎn)是_____。（填一點(diǎn)）

（3）物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途，下列有關(guān)氧氣的用途正確的是_____。（填序號(hào)）

A 做燃料　　　　 B 救治病人　　　　C 煉鋼　　　　D 潛水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號(hào)）。收集二氧化碳的裝置是_____（填裝置編號(hào)）。

（4）如圖G所示，G中噴有紫色石蕊溶液的紙花變_____色。如圖F所示，將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中，低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在-100℃合成了物質(zhì)X(分子模型如圖，其中代表碳原子，代表氫原子)。

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為____。(提示：碳元素寫(xiě)在前面)

(2)物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為____(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(3)該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(4)3.2g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量與___g二氧化碳的碳元素的質(zhì)量相等？(列式計(jì)算)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)I：實(shí)驗(yàn)室制O2。

（實(shí)驗(yàn)裝置）如圖1所示。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①檢查裝置氣密性；

②向錐形瓶中加入MnO2，塞進(jìn)帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞，關(guān)閉活塞C，向A中添加雙氧水，塞上塞子B，將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中，蓋上玻璃片

③_____，控制活塞C，逐漸滴加雙氧水，收集O2并驗(yàn)滿。

(1)寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)___；

(2)步驟①中檢查裝置氣密性的方法是____；

(3)步驟②中塞進(jìn)雙孔橡皮塞的方法是____；

(4)步驟③中驗(yàn)滿的方法是____；

(5)若用圖2裝置收集O2，則O2由_____端通入(填“a”或“b”)；

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：鐵絲在O2中燃燒。

(1)該反應(yīng)的現(xiàn)象為：放熱，______，生成黑色固體

(2)實(shí)驗(yàn)表明改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，成功率更高，原因可能是____，寫(xiě)出加熱KMnO4反應(yīng)的文字表式____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，乙燒杯放有酚酞溶液的目的是______________，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子______________________。

但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn):裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作：

B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后，觀察到B處的現(xiàn)象是__________________________________________

對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

（你知道嗎）二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣（圖 1），該反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

下列說(shuō)法正確的是_____（多選，填字母）

A 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B 1個(gè)氧分子是由 2 個(gè)氧原子構(gòu)成的

C 氧化汞分解過(guò)程中，原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變

D 氧化汞分解過(guò)程中，分子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變

（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室常用圖 2所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_____，實(shí)驗(yàn)中加入足量紅磷的目的是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖 2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷，一方面會(huì)造成空氣污染，另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)影響測(cè)定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40°即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同。于是改進(jìn)裝置（圖 3）重新探究。先在容積為 200mL的集氣瓶里裝進(jìn) 50mL的水，再在量筒內(nèi)裝入 100mL的水，然后按圖3連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。

（1）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了能夠吸收白煙作用。還起到_____、_____作用。

（2）如果白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的空氣中氧氣含量結(jié)果_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（定量研究）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖4所示的裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的探究：實(shí)驗(yàn)前注射器中有20mL氮?dú)猓?/span>100mL集氣瓶中加入10mL水。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/mL

20.0

34.0

40.0

30.0

25.6

18.0

12.5

8.6

4.8

2.0

2.0

（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析，集氣瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣的體積是_____mL；開(kāi)始體積增大的原因是_____。

（2）根據(jù)題中數(shù)據(jù)計(jì)算測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____。

（交流反思）小明同學(xué)提出了能否用鐵絲燃燒代替上述實(shí)驗(yàn)中的白磷，同學(xué)們一致反對(duì)，理由是_____，寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案