如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH   7（填“大于”或“小于”或“等于”）。
（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將          （填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入          中，理由是                                               。
（3）當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為                                  （寫化學式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯        色。

（1）等于（或“=”）
（2）氫氧化鈉溶液（或NaOH溶液、NaOH等） 鹽酸 （或HCl）  隨著滴入溶液的增加，溶液的pH增大
（3）NaCl  HCl        紅

解析試題分析：（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液呈中性，PH="7" ；
（2）根據(jù)曲線，曲線的起點小于7，即起始溶液呈酸性，故是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中；
（3）由圖可知當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，溶液呈酸性，說明稀鹽酸過量，那么所得溶液中的溶質(zhì)由反應(yīng)生成的氯化鈉和過量的鹽酸；酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅。
考點：化學反應(yīng)中溶液PH的變化

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示：

① 該實驗是將       （填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中。
② A點溶液中的溶質(zhì)為                。
③ 要測出反應(yīng)過程中溶液的PH，應(yīng)如何操作                                       。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（5分）硫酸、鹽酸、硝酸是工業(yè)上常用的三種酸
（1）濃硫酸在實驗室常用作干燥劑，因為濃硫酸有      性；
（2）對于硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大，溶液的酸性越強。常溫下，10%的稀硫酸的pH______（填“大于”“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH；
（3）如果要使稀硫酸的pH升高。你采取的化學反應(yīng)的方法有（要求所選的物質(zhì)類別不同）： ______________；_______________；
（4）鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是         （填編號）。
①金屬表面除銹  ②制造藥物氯化鋅  ③除去NaCl中的少量NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：

請回答下列問題：
（1）操作A的名稱是________________，該操作過程中用到的玻璃儀器除燒杯外還必須有              。
（2）在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是                     。
（3）為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分，甲同學向濾液中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有                         ；滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                                      ____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

從HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2幾種溶液中取出其中的兩種混合，可能的組合共有__________種。
（1）若混合后溶液質(zhì)量減小，可能的組合是___________________、_________________。
（2）若混合的溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學反應(yīng)，有關(guān)的化學方程式為：_________________
_______________、________________________________________。
（3）將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合種，若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關(guān)系，則這樣的組合可能是_______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

盛石灰水的試劑瓶時間長久可形成一層白膜，其主要成分是      ，其形成的化學方程式為                ，除去白膜可用      （填物質(zhì)名稱）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下列有三種制取硝酸銅的方案：
方案一：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）+2NO2↑+2H2O
方案二：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）+2NO↑+4H2O
方案三：2Cu+O2+4HNO3（�。�=2Cu（NO3）2+2H2O
請你從經(jīng)濟、環(huán)保的角度分析考慮選擇一種最適宜的方案　  　，你選擇方案而不選其它方案的理由是（寫兩點）：　                                                                        ；
　                                                                                    ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液研究中和反應(yīng)實驗時，某化學興趣小組認真觀察、詳實記錄，進行了一些探究活動．請完成下列問題：
（1）小明同學利用“pH計”測定并繪制了溶液的酸堿度變化如圖所示．

①化學方程式為　                                                                     　．
②根據(jù)圖示可知：小明的實驗是用膠頭滴管逐滴將　        　（選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中至過量．
③在加入溶液的質(zhì)量至5g時，所得溶液中溶質(zhì)的化學式為　                       　．
（2）在實驗進行幾秒鐘之后，細心的小華同學發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡冒出．經(jīng)過小組討論，他們一致認為NaOH溶液在空氣中變質(zhì)了，依據(jù)是　                                                      　．
為此，他們還進一步設(shè)計了兩個檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)的實驗方案來重復驗證：
方案一：取少量溶液樣品，滴入Ca（OH）2溶液，若有白色沉淀生成，則證明NaOH溶液變質(zhì)了．
方案二：取一定量溶液樣品，滴加適量酚酞溶液，若溶液仍為無色，則證明NaOH溶液變質(zhì)了．
你不同意上述兩個實驗方案中的哪一個？簡述你的理由　                                                                             ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

現(xiàn)代人對生活品質(zhì)的要求越來越高，食品添加劑也應(yīng)運而生．
（1）“鹽鹵點豆腐，一物降一物”這句俗語中的鹽鹵就是人們?yōu)楦淖兪称窢顟B(tài)而添加的凝固劑．鹽鹵的主要成分是氯化鎂，海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂，其分離、提純過程如圖所示：

據(jù)圖回答：粗鹽中含有大量泥沙，從粗鹽提純精鹽的步驟是　 　、　 　、　 　．寫出Ⅱ中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式　                            　．
（2）能正確看待和安全使用食品添加劑非常重要．下表是某超市售賣的兩種不同品牌橙汁的標簽．


A品名：橙汁飲品
配料：純凈水，白砂糖，橙濃縮汁，山梨酸，增稠劑，食用香精
果汁含量≥10%
保質(zhì)期：12個月
生產(chǎn)日期：2013﹣1﹣29
 

B品名：橙汁飲品
配料：純凈水，橙濃縮汁，山梨酸果汁含量≥90%
保質(zhì)期：12個月
生產(chǎn)日期：2013﹣1﹣29
（i）兩種橙汁均屬于　      　（填“純凈物”或“混合物”）．
（ii）你選擇的品牌更傾向于：　     　（填“A”或“B”）．為防范添加劑的危害，選購包裝食品時應(yīng)注意　               　（至少寫一條）．
（3）為維護食品安全，衛(wèi)生部公告，自2011年5月1日起，禁止在面粉中添加增白劑等添加劑．有媒體報道面條可以燃燒，一些市民據(jù)此擔心面條中加入了不安全的添加劑．僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學的，因為面粉中含有的淀粉是可以燃燒的，淀粉的化學式為（C6H10O50，完全燃燒的產(chǎn)物是　     　；燃燒過程中可聞到像頭發(fā)燒焦似的刺鼻氣味，是面粉中的營養(yǎng)素　 　燃燒產(chǎn)生的．
（4）面粉不僅可以燃燒，一定條件下還會發(fā)生爆炸．生產(chǎn)面粉過程中應(yīng)注意的事項　             　（任寫一條）．

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