(2008?衢州)柑桔是我市主要的農(nóng)產(chǎn)品之一,但一些地方由于化肥施用不合理,對(duì)柑桔品質(zhì)、土壤結(jié)構(gòu)等造成不良影響,因此要提倡科學(xué)施肥,多用農(nóng)家肥料,如草木灰(其有效成分是K2CO3)等.某興趣小組為了測(cè)定草木灰中K2CO3的含量,利用K2CO3與足量的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)式為:K2CO3+2HCL═2KCI+H2O+C02↑有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
稱取草木灰樣品的質(zhì)量(克)稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)收集的CO2質(zhì)量(克)
5010%2
假設(shè)草木灰中除K2CO3外,其它物質(zhì)均不含K元素,也不與稀鹽酸反應(yīng);CO2的損失不計(jì).試計(jì)算:
(1)反應(yīng)時(shí)實(shí)際消耗稀鹽酸的質(zhì)量是多少克?
(2)該草木灰中含K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)施用草木灰.主要是使土壤中增加鉀元素.若向某果園施用上述草木灰50千克,則相當(dāng)于向其中增加多少千克的鉀元素?
【答案】分析:(1)利用碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而求出稀鹽酸的質(zhì)量.
(2)利用碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鉀的質(zhì)量.
(3)草木灰的質(zhì)量×草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=碳酸鉀的質(zhì)量,碳酸鉀的質(zhì)量×碳酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=鉀元素的質(zhì)量.
解答:解:設(shè)反應(yīng)中消耗的HCl的質(zhì)量為x;草木灰中K2CO3的質(zhì)量為y
K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2
138    73           44
y      x            2g
     
   y=6.27g      x=3.32g
所用稀鹽酸的質(zhì)量是=33.2g
草木灰中含K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=12.54%
使土壤中增加了鉀元素的質(zhì)量為:50千克×12.54%××100%=3.54千克
答:(1)所用稀鹽酸的質(zhì)量是33.2克
(2)草木灰中含K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.54%
(3)使土壤中增加了鉀元素3.54千克
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,考查方式比較靈活,解題關(guān)鍵是要掌握好有關(guān)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?衢州)“化學(xué)工業(yè)”是衢州的支柱產(chǎn)業(yè)之一.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,化工企業(yè)的污染治理得到了重視.某工廠甲、乙兩車間排放的污水中,各含有Ag+、Na+、Cl-、NO3-4種離子中的2種,并且兩車間污水所含離子不相同.若兩車間各自單獨(dú)處理污水,則會(huì)增加除污成本;若將兩車間的污水按一定比例混合,除去沉淀后污染程度會(huì)大大降低,也提高了效益.試根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫出甲車間原污水中可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式
AgN03(或“NaCl”)
AgN03(或“NaCl”)

(2)寫出產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式
AgN03+NaCl=AgCl↓+NaNO3
AgN03+NaCl=AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?衢州)我國(guó)科學(xué)家閔恩澤院士獲得了2007年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”,以表彰他在“綠色化學(xué)”等多個(gè)方面的開(kāi)拓性貢獻(xiàn).試回答:
(1)“綠色化學(xué)”的核心理念是從源頭上減少對(duì)環(huán)境的污染.下列措施:①少用或不用有害物質(zhì);②少排放或不排放有害物質(zhì);③不使用任何化學(xué)物質(zhì).其中符合“綠色化學(xué)”理念的是
①②
①②
(選填編號(hào)).
(2)閔恩澤院士在“利用油料作物發(fā)展生物柴油”方面開(kāi)展了積極的研究,這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以減少人類對(duì)
化石
化石
燃料的依賴,從而更好地保護(hù)環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?衢州)用菊花沖泡菊花茶時(shí),某同學(xué)發(fā)現(xiàn)菊花的花瓣會(huì)變成淺綠色.通過(guò)查閱資料得知,這是由于花色素發(fā)生變化的緣故,并不影響菊花茶的品質(zhì).后來(lái)該同學(xué)又發(fā)現(xiàn)用不同的水沖泡菊花時(shí),變色的情況又不同.為研究這一問(wèn)題,他開(kāi)展了探究活動(dòng).
沖泡菊花的水煮沸的井水(弱堿性)煮沸的純凈水中滴有白醋煮沸的純凈水
變色情況變淺綠色變淺綠色幾乎不變色
(1)他按一定的步驟進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下表:試分析,實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)建立的假設(shè)是
菊花變淺綠色與水的酸堿性有關(guān)
菊花變淺綠色與水的酸堿性有關(guān)

(2)該同學(xué)猜測(cè)花瓣變綠快慢還與水溫有關(guān),他在進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了下表,請(qǐng)?jiān)诒碇小?div id="wic4miy" class="quizPutTag">變色所需時(shí)間
變色所需時(shí)間
”處填上合適的項(xiàng).
水溫(℃)70℃80℃90℃100℃
變色所需時(shí)間
變色所需時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年浙江省衢州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?衢州)“化學(xué)工業(yè)”是衢州的支柱產(chǎn)業(yè)之一.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,化工企業(yè)的污染治理得到了重視.某工廠甲、乙兩車間排放的污水中,各含有Ag+、Na+、Cl-、NO3-4種離子中的2種,并且兩車間污水所含離子不相同.若兩車間各自單獨(dú)處理污水,則會(huì)增加除污成本;若將兩車間的污水按一定比例混合,除去沉淀后污染程度會(huì)大大降低,也提高了效益.試根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫出甲車間原污水中可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式______.
(2)寫出產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式______.

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