【題目】為了達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝袑?shí)驗(yàn)操作合理的是

A. 除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)泥沙B. 測(cè)定某硫酸溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸D. 蒸發(fā)食鹽水得到食鹽晶體

【答案】C

【解析】

A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能用水濕潤(rùn)pH試紙，否則稀釋了待測(cè)溶液，使溶液的酸性減弱，測(cè)定結(jié)果偏大，圖中所示操作錯(cuò)誤；

C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作正確；

D、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有赤鐵礦樣品20g，為了測(cè)定其中氧化鐵的含量，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)案找到一瓶未知濃度的稀鹽酸和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%的氫氧化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：


（1）寫出赤鐵礦與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）該赤鐵礦石中氧化鐵的含量為_____。

（3）根據(jù)已知條件列出參加反應(yīng)的氯化鐵質(zhì)量（x）的比例式_____。

（4）若向最終所得濾液中加入2.7g水，則所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（5）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)所需稀鹽酸，則需要濃鹽酸和水的質(zhì)量比為_____。

（6）若用20t上述赤鐵礦石煉鐵，假設(shè)礦石的利用率為84%，則可制得含雜質(zhì)4%的生鐵質(zhì)量為_____t。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法，分析和處理信息是學(xué)生必備的能力之一。

（1）根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，可以有不同的分類方法，如根據(jù)用途、狀態(tài)、性質(zhì)、變化、構(gòu)成等，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自選分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以下物質(zhì)進(jìn)行分類：

①白糖溶于水；②高錳酸鉀固體是暗紫色的；③石蠟燃燒；④鐵絲能在氧氣中燃燒；⑤鎂條在空氣中燃燒；⑥二氧化氮?dú)怏w是紅棕色的；⑦水變成水蒸氣；⑧膽礬晶體研成粉末。

①被分類選項(xiàng)的序號(hào)為_____；

②分類依據(jù)為_____；

（2）一般情況，難溶于水的碳酸鹽受熱（高溫）都發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的金屬氧化物和二氧化碳，反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不發(fā)生改變，請(qǐng)寫出BaCO3在高溫時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，請(qǐng)你判斷碳酸鉀在高溫時(shí)___（填“能”或“不能”）分解。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）以高錳酸鉀為原料，用A和D裝置組合制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若先熄滅酒精燈，未及時(shí)將導(dǎo)氣管從水中槽中取出，則可能導(dǎo)致的后果是_____。

（3）某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置，未看到石灰水變渾濁，其原因是_____，如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選用裝置的連接順序是_____（填裝置序號(hào)）。寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、資源與人類的生活和社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)。

（1）一氧化碳、氫氣、天然氣都是重要的能源。

①其中屬于化石燃料的是_____，可以作為未來(lái)發(fā)展最理想燃料的是_____。

②上述有毒氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是_____。

（2）水是人類寶貴的自然資源。從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途等角度認(rèn)識(shí)水。

①組成：電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

②結(jié)構(gòu)：每個(gè)水分子是由_____構(gòu)成的。

③性質(zhì)：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____（填具體微粒名稱）。

④用途：下列流程圖，表示以太陽(yáng)能為能源的是一種高效、無(wú)污染的制氫方法。

寫出反應(yīng)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，在整個(gè)反應(yīng)流程中，I2、HI、_____（填化學(xué)式）一直在循環(huán)使用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合如圖1回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：_____。

（3）用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的_____；若用F 裝置收集H2則氣體應(yīng)從_____（填導(dǎo)管口字母）通入。

（4）某同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取O2，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)）。

（5）為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)：

①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

②用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到1、2 兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____。

③處的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（6）關(guān)于硫酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：

①濃硫酸不僅具有酸性還具有強(qiáng)烈的腐蝕性，沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水清洗，然后再涂上3%﹣5%的_____溶液；

②濃硫酸也具有吸水性，濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后，濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“變大”、“不變”或者“變小”）；

③另外，濃硫酸也能體現(xiàn)其強(qiáng)氧化性，它可以與硫化氫氣體發(fā)生反應(yīng)生成淡黃色的非金屬固體單質(zhì)硫、具有刺激性氣味的氣態(tài)氧化物和生物體內(nèi)含量最多的液態(tài)氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____；

④結(jié)合濃硫酸的①②③性質(zhì)可知，下列氣體能用濃硫酸干燥的是_____（填序號(hào)，可多選）。

A 二氧化碳 B 氨氣 C 硫化氫 D 氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）t2℃時(shí)，等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量甲_____乙（填“＞”“＜”或“＝”）；

（2）若不考慮水分的蒸發(fā)，由t2℃降溫到t1℃的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)，下同）；

A t1℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相同 B 甲和乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C 甲溶液的質(zhì)量小于乙溶液的質(zhì)量 D 裝有乙物質(zhì)的試管中會(huì)有晶體析出

（3）通常情況下，在實(shí)驗(yàn)室用甲和水配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平、燒杯和_____。

A 酒精燈 B 藥匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 鐵架臺(tái) F 量筒 G 膠頭滴管

（4）t2℃甲的飽和溶液中含少量乙。為得到純凈的甲物質(zhì)，下列設(shè)計(jì)方案正確的是_____。

A

B

C

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）操作①的名稱是_____。

（2）操作②主要是除去水中的異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是_____。

（3）小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水，日常生活中常用_____的方法使硬水軟化。

（4）寫出水電解的化學(xué)方程式：_____。

（5）操作③是消毒殺菌，這個(gè)過(guò)程是Cl2+H2O═HCl+HClO．該反應(yīng)中氯元素的最低化合價(jià)是_____價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置

（1）寫出圖中儀器a的名稱：___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為___________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體，可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的___________口（填“①”或“②”）通入。

通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（4）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用___________（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是：___________。

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