(2013?啟東市模擬)如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)如圖回答:
(1)30℃時(shí),Z物質(zhì)的溶解度為
80g
80g

(2)30℃時(shí)要配制360gZ物質(zhì)飽和溶液,需Z物質(zhì)
160
160
g.
(3)將30℃時(shí)X、Y、Z三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升至50℃時(shí),有晶體析出的是
Z
Z
物質(zhì)(填X或Y或Z),此時(shí)所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
B
B
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
A.X>Y=Z    B.X=Z>Y     C.X>Z>Y     D.Z>X>Y.
分析:(1)據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度;
(2)據(jù)該溫度下Z的溶解度分析解答;
(3)據(jù)三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化分析解答,升溫有晶體析出,說(shuō)明其溶解度隨溫度升高而減小,并結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析解答.
解答:解:(1)由圖可知:30℃時(shí),Z物質(zhì)的溶解度為80g;
(2)30℃時(shí)Z的溶解度是80g,即180g飽和溶液中含有Z的質(zhì)量是80g,所以要配制360gZ物質(zhì)飽和溶液,需Z物質(zhì) 160g;
(3)XY的溶解度隨溫度升高而增大,Z的溶解度隨溫度升高而減小,所以將30℃時(shí)X、Y、Z三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升至50℃時(shí),有晶體析出的是 Z物質(zhì);XY變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,與升溫前相等,據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,而30℃時(shí)X的溶解度等于50℃時(shí)Z的溶解度大于Y的溶解度,所以此時(shí)所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是X=Z>Y;
故答案為:(1)80g;(2)160;(3)Z;B.
點(diǎn)評(píng):了解溶解度曲線的意義并會(huì)運(yùn)用解答相關(guān)問(wèn)題,此外,掌握溶解度概念的含義,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度的關(guān)系是解答問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?啟東市一模)加熱試管前擦凈試管外壁的水;給燒杯加熱要墊上石棉網(wǎng);使用試管給物質(zhì)加熱進(jìn)行預(yù)熱;試管加熱時(shí)底部不能跟燈芯接觸.上述操作具有的共同目的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?啟東市一模)借助于稀鹽酸就能鑒別的一組固體物質(zhì)是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?啟東市一模)(1)氧氣、干冰、熟石灰和純堿四種物質(zhì)分別與下列人類活動(dòng)有關(guān),請(qǐng)將它們的化學(xué)式填在空格內(nèi):抹墻壁
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;急救病人
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;蒸饅頭
Na2CO3
Na2CO3
;人工降雨
CO2
CO2

(2)食物是維持人類生命和健康的支柱,人們把食物中的
蛋白質(zhì)、油脂等
蛋白質(zhì)、油脂等
等稱為營(yíng)養(yǎng)素(除水之外至少寫兩種);市場(chǎng)有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這些鈣、碘、鋅應(yīng)理解為
元素
元素
(填化學(xué)名詞).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?啟東市一模)(1)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)  在聯(lián)系.如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
①圖中M應(yīng)為
類物質(zhì).
②堿與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸中的
H+
H+
(寫離子符號(hào))與堿中的OH-反應(yīng)生成H2O.
③用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學(xué)方程式是
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(2)聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”以彰顯化學(xué)對(duì)知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn).
①拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)揭示了質(zhì)量守恒定律.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷,在化學(xué)反應(yīng)H2O+C
高溫
CO+X,X的化學(xué)式是
H2
H2

②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H2O,還有Hg、NH3、CH4等物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的物質(zhì)是
Hg
Hg
,屬于氧化物的是
H2O
H2O
,屬于有機(jī)物的是
CH4
CH4
.如果除Hg以外的其余三種物質(zhì)按照H2O、NH3、CH4的順序排列的依據(jù)是
相對(duì)分子質(zhì)量逐漸變小
相對(duì)分子質(zhì)量逐漸變小
(寫一種即可).
③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)正致力于把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益的物質(zhì),可以緩解
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
這一當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題.
④化學(xué)的使用大幅提高了糧食產(chǎn)量.如K2CO3是一種
肥(填“氮”、“磷”或“鉀”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?啟東市一模)(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖,回答:

①A是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,內(nèi)裝藥品為
大理石、稀鹽酸
大理石、稀鹽酸
;
②B的試管中裝有滴有紫色石蕊的蒸餾水,現(xiàn)象為
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
;
③裝置C中有澄清石灰水,其中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
;
④裝置D中有兩支高低不同的燃著的蠟燭,可觀察低處的蠟燭先滅,高處的蠟燭后滅,說(shuō)明二氧化碳具有
密度比空氣大,一般不能燃燒也不能支持燃燒
密度比空氣大,一般不能燃燒也不能支持燃燒
性質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH42SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH22]中的一種.請(qǐng)你完成以下探究:
[猜    想]猜想A:該化肥是NH4Cl,猜想B:該化肥是(NH42SO4,猜想C:該化肥是NH4HCO3,猜想D:該化肥是尿素.
[實(shí)驗(yàn)探究]
(Ⅰ)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明猜想
D
D
不成立.
(Ⅱ)如圖(甲),分別取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選(乙)中
HCl
HCl
溶液滴入試管中,若無(wú)氣泡放出,則猜想
C
C
不成立.

(Ⅲ)在步驟(Ⅱ)的試管中再滴入(乙)中的
BaCl2
BaCl2
溶液,若
無(wú)白色沉淀
無(wú)白色沉淀
,則猜想A成立;若
有白色沉淀
有白色沉淀
,則猜想B成立,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
BaCl2+(NH42SO4=BaSO4↓+2NH4Cl
BaCl2+(NH42SO4=BaSO4↓+2NH4Cl
.(注:乙圖中藥品為食鹽、氯化鋇、鹽酸三種溶液)

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