【題目】下圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息是

A．該元素的質(zhì)子數(shù)為52 B．該元素的原子序數(shù)為24

C．該元素在地殼中的含量為52．00% D．該元素屬于非金屬元素

【答案】B

【解析】

試題分析：從圖示看：該元素的原子序數(shù)為24，原子序數(shù)在數(shù)值上等于該原子的質(zhì)子數(shù)。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證：當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：

（1）B處的現(xiàn)象是 ，原因是（用化學(xué)方程式表示） ；

（2）C處現(xiàn)象是 ．寫出C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（3）A處反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（4）D處的現(xiàn)象： ； 原因是： ； ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行以下三個實驗。

（1）若廣口瓶中盛有MnO2，分液漏斗中盛有H2O2溶液。關(guān)閉K1，打開K2和分液漏斗的活塞，注入H2O2溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞。廣口瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，檢驗生成氣體的方法是 。

（2）若廣口瓶中收集滿CO2氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有水的燒杯中。打開分液漏斗的活塞，注入NaOH溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，一段時間后，打開K2，觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）【資料】CO2通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；繼續(xù)通入CO2，變渾濁的石灰水又會逐漸變澄清。若廣口瓶中盛有澄清石灰水，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開K1和K2，從K1處通入CO2。欲證明CO2不能被石灰水完全吸收，能觀察到的實驗現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題。

（1）鋁制品耐腐蝕的原因是______________________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）金剛石和石墨都可以氧化成二氧化碳的原因是 。

（3）軍事上照明彈的反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示）。

（4）鐵制容器不能盛裝波爾多液的原因是_________________________（用化學(xué)方程式表示）。

（5）用汽油洗去油污的原理是 。

（6）實驗室石灰水的表面常有一層白膜，原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH 7（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將 （選填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”）滴入另一種溶液中，理由是 ；

（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ；

（4）欲中和20g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x18.25％的稀鹽酸 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀思考并回答問題：

（1）請用氫、氧、碳元素的相關(guān)單質(zhì)及化合物的化學(xué)式填空。

我知道實驗室可用 來制取氧氣，氧氣能與 等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

（2）水是由 兩種元素組成的化合物。地球上約20億人口面臨淡水危機(jī)，目前，造成水污染主要是 （答一點即可）。水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，反應(yīng)方程式為 ，做實驗時，點燃?xì)錃馇埃欢ㄒ?/span> 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲圖為足球烯（C60），它是由60個碳原子構(gòu)成的分子。乙圖為石墨烯，是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成的蜂巢狀結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是

A．甲、乙都屬于單質(zhì)

B．甲中的原子個數(shù)比乙多

C．甲、乙都為人工合成的化合物

D．甲、乙在氧氣中完全燃燒的生成物不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的生產(chǎn)、生活都離不開水。

(1)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)。長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石，生活中常用 來區(qū)分軟水與硬水，常用 的方法來降低水的硬度。在水的凈化過程中，除去水中不溶性的固體雜質(zhì)，其實驗操作方法稱為 。

(2)水是常用的溶劑，配制下列溶液時，以水做溶劑的是 （填序號）。

A．食鹽 B．醫(yī)用碘酒 C．高錳酸鉀 D．植物油

(3)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。40℃時，甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度是 ；80℃時，甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

(4)世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起________作用；化合物X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X，則X的化學(xué)式為 ；能夠充分說明水的組成的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“大氣中二氧化碳增多的功與過”的辯論會上，有如下觀點： ①二氧化碳增多造成 ，使氣候異常，給人類帶來了災(zāi)難； ②二氧化碳增多為植物 作用提供了足夠的原料，是近年來農(nóng)作物豐收的原因之一。

（1）寫出日常生活中產(chǎn)生二氧化碳的一個化學(xué)方程式 ；

（2）從自然界碳循環(huán)的角度，你認(rèn)為二氧化碳增多的原因是 。（填序號）

A．大量燃燒石油和煤 B．大面積砍伐森林

C．大量煅燒石灰石 D．淡水不斷減少

（3）將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏。 但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

（4）許多市民參與了“地球一小時”活動，晚上熄燈一小時。下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是

A.節(jié)約能源 B.減少溫室氣體排放 C.欣賞城市夜景 D.關(guān)注全球氣候

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