【題目】現(xiàn)有以下物質(zhì):A.不銹鋼;B.氧氣;C稀有氣體.; D.活性炭;E.二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)它們的用途,用字母代號(hào)填空(每種物質(zhì)限選一次):
(1)可供急救病人呼吸的是 ;
(2)可用于制造炊具的是 ;
(3)充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是_________;
(4)可用作凈水劑的是 ;
(5)可用作光合作用的原料 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z為三種金屬,已知①Y與稀硫酸不反應(yīng)②Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z ③X+H2SO4=XSO4+H2↑,則三種金屬的活動(dòng)性順序是
A.Y Z X B.Y X Z C.X Y Z D.X Z Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下每組由三種物質(zhì)組成,分析把它們放在一組的原因,然后從備選答案中找出與它們屬于同一類別的物質(zhì),將它們的序號(hào)填在橫線上
(1)氧化鐵、五氧化二磷、氧氣
A、空氣 B、冰水共存物 C、海水 D、石油
(2)新鮮的空氣、食鹽水、天然氣
A、液氧 B、四氧化三鐵 C、礦泉水 D、二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
(1)寫成以上物質(zhì)的名稱:A___________;B__________;C___________。
(2)寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式____________________,其中B起__________作用,此反應(yīng)屬于____________反應(yīng)。
(3)寫出E+D→F的文字表達(dá)式___________________;此反應(yīng)屬于________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組日常生活中發(fā)生的變化,全部屬于化學(xué)變化的一組是
A、煤氣燃燒 水變蒸氣 B、菜刀生銹 水果腐爛
C、瓷碗破碎 剩飯變餿 D、燈泡發(fā)光 冰塊熔化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)比是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中重要的學(xué)習(xí)方法,下列為兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,請(qǐng)回答問題:
(1)圖A實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是: (填“干燥的”或“濕潤的”)紫色石蕊紙條變紅,通過對(duì)比可說明CO2能與水反應(yīng),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
(2)通過對(duì)比圖B所示實(shí)驗(yàn),加入H2O2溶液后,看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快.此外還可觀察到 .說明MnO2對(duì)此反應(yīng)的催化效果比水泥好.有同學(xué)認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,需要改進(jìn): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空
(1)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______;
(2)鎂條燃燒時(shí),用來夾持鎂條的儀器是___________;
(3)用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是__________;
(4)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_______________;
(5)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是________________;
(6)排水氣法收集氣體用到的玻璃儀器是_____________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】安全意識(shí)是人類生存所必須具有的基本素質(zhì)之一,下列實(shí)驗(yàn)操作比較安全的是A.用鼻子湊到容器口直接嗅聞氣體的氣味
B.用嘴品嘗藥品的味道
C.進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做燈火試驗(yàn)
D.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時(shí),應(yīng)立即打開排氣扇
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法中,錯(cuò)誤的是
A.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
B.空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%
C.氧氣能支持燃燒,可作燃料
D.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
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