【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是__________

2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,檢查此裝置的氣密性的方法是_________若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是________。

3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b)端通入。

4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置______(填字母序號(hào))。

【答案】A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿 右端堵住,從長(zhǎng)頸漏斗中注水,若下端有一段水柱,則氣密性良好 控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少 b F

【解析】

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選用發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以應(yīng)選用收集裝置DF,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,氧氣有助燃性,所以用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;

2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,檢查此裝置的氣密性的方法是:通過漏斗加入一定量的水,使漏斗的下端管口浸沒在液面以下,堵住導(dǎo)管中,再加入少量的水,停止加水后,漏斗中與錐形瓶中液面差(即水柱高度)保持不變,說明該裝置氣密性良好;選用C的優(yōu)點(diǎn)是:能夠控制反應(yīng)的速率;
3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒褂醚b置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入;
4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年為國(guó)際元素周期表年。我國(guó)科學(xué)家張青蓮曾主持測(cè)定了銦、銻、鋅等九種元素的相對(duì)原子質(zhì)量。銦元素的部分信息如圖所示,下列關(guān)于銦的說法中不正確的是()

A.銦是金屬元素

B.銦原子中有49個(gè)中子

C.相對(duì)原子質(zhì)量是114.8

D.與其它八種元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】.目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水。

1)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是____________。

2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要___________

3)自來水生產(chǎn)過程中,可用__________方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒。ClO2是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為_________。

4)保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是______(填序號(hào))。

A 大量使用化肥農(nóng)藥

B 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C 使用含磷洗衣粉

D 生活污水直接排放

.用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng),并指出它的基本反應(yīng)類型。

1)硫在氧氣中燃燒:___________,基本反應(yīng)類型是__________。

2)用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣:________,基本反應(yīng)類型是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的過程

①請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤(至少兩種)a________- b________

②操作步驟:

a.計(jì)算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量、水的體積;

b.稱量:用托盤天平稱量氯化鈉;用量筒來量取所需的水(水的密度為),量筒的規(guī)格是________(從下列中選用:、、);

c.溶解:溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是________,若用自來水配制,自來水是________(填硬水軟水);

d.裝瓶貼簽

③如果配制的鹽水中,的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出一條)________________。

a量取水時(shí)仰視刻度

b配好的溶液裝入試劑瓶時(shí),溶液濺出

c氯化鈉不純

2)請(qǐng)結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題

①寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a________;

②若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________,若用F裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧是否收集滿的方法為________________________

G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定氧氣的體積,此時(shí)還需要________(填儀器名稱),氧氣由________(填“b”“c”)進(jìn)入G中。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取12 放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸100克,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為107.6克(假設(shè)雞蛋殼中的其它物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))。計(jì)算:

1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克。________________

2)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________________

3)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________________

4)生成氯化鈣的質(zhì)量。________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有多種用途,對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋不正確的是( 。

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

作用

集氣瓶中的水;

吸收熱量,防止集氣瓶炸裂。

量筒中的水:

通過體積變化得出

空氣中氧氣的體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落熔融物,

防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中先裝滿的水:先排盡瓶中空氣并便于觀察氧氣何時(shí)集滿。

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】填寫化學(xué)符號(hào):

13個(gè)鉀原子_____;

28個(gè)二氧化氮分子_____;

32個(gè)碳酸根離子_____;

4)標(biāo)出NH4NO3中氮元素的化合價(jià)_____

5)地殼中所含最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物_____;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲,,丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問題。

1t3時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為___________________________________

2)配制等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲,丙兩物質(zhì)的飽和溶液需控制的條件是____________________________ 。

3t1時(shí),配制等質(zhì)量的甲,,丙三種物質(zhì)的飽和溶液,所需溶劑質(zhì)量最多的為____________________________

4)將 t4時(shí)甲,,丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>____________________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)加入明礬的作用是______;操作1的名稱是______。

(2)利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2,此操作的作用是_____待處理的水應(yīng)該從____端通入(填“a”或“b”),理由是_________

(3)取少量的液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,說明此液體為_____(填“軟水”或“硬水”),生活中常用_____的方法軟化硬水。

(4)通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水,操作3的名稱是____

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