【題目】某班化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用來研究物質(zhì)溶于水后溫度的變化。
試猜想:
(1)裝置A產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________________,原因是________________。
(2)裝置B產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________________,原因是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)下圖為某食品包裝袋的部分說明。
請(qǐng)回答下列問題:
①在餅干的配料中,富含油脂的是 ;
②配料中可用于腌漬蔬菜的物質(zhì)是 ;
③小麥粉中富含糖類,糖類在人體內(nèi)經(jīng)過一系列的變化最終轉(zhuǎn)化為水和 ;
④食用香精中含有香豆素(C9 H6 O2),香豆素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。
(2)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式。
①最輕的氣體 ;
②“西氣東輸”中“氣”的主要成分 ;
③人體中含量最多的物質(zhì) ;
④可用作食品干燥劑的氧化物 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】盛有飽和食鹽水的燒杯在空氣中放置較長時(shí)間后(外界條件不變),該溶液中的( )
A.氯化鈉的質(zhì)量減小 B.氯化鈉的質(zhì)量保持不變
C.氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 D.氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你和同學(xué)們一起完成下列實(shí)驗(yàn)。
(1)用濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,密度為1.18g/mL)配制200g10%稀鹽酸。
①配制的主要步驟為:計(jì)算、 、溶解。
②設(shè)需濃鹽酸的體積為V,請(qǐng)列出V的計(jì)算式 (不必算出結(jié)果)。
③現(xiàn)提供下圖儀器,儀器a的名稱為 ;配制過程中還需要的儀器有 。
(2)現(xiàn)提供下列裝置:
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用 (填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時(shí),按如下流程操作:
②如選用另一發(fā)生裝置制取某種氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中考前小明的午餐食譜是:主食——面包;配菜和副食——炸雞腿、米飯、牛排、牛奶。則該午餐食譜缺乏的營養(yǎng)素是
A.維生素 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.糖類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向含AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2混合溶液中,加入一定量的鋅粒,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,則濾出的固體中一定有( )
A.Ag、Cu、Mg B.Cu、Mg、Zn C.Ag、Cu、Zn D.Ag、Mg、Zn
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在由較高濃度的鹽酸稀釋配置pH為5的稀鹽酸時(shí),欣欣不小心向水中多加入了一些較高濃度的鹽酸,則她配置的溶液的pH值( )
A.小于5 B.大于5 C.等于5 D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中①的儀器名稱: 。
(2)馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色,這是因?yàn)?/span> 的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是 。
(4)若馬明同學(xué)用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母) 。
(5)裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置, A和C相比較,A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
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