【題目】某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:

1)操作①、②、③依次為圖中的(填字母)_____、b_____。

2)若NaCl的產(chǎn)率偏低(產(chǎn)率=),則可能的原因是(填字母)_____。

A 過濾時濾紙有破損

B 蒸發(fā)時有固體濺出

C 溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足

3)用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g,需稱取NaCl_____g,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、_____。

【答案】c a BC 2.5 量筒

【解析】

1)粗鹽提純時,首先將粗鹽與水混合,使粗鹽中的氯化鈉溶于水,即操作①為溶解,其操作圖為C,故填:C;

過濾能夠?qū)㈦y溶性雜質(zhì)與溶液進(jìn)行分離,即操作②為過濾,其操作圖為B,故填:B;

給氯化鈉溶液進(jìn)行蒸發(fā),隨著水分的蒸發(fā),氯化鈉逐漸從溶液中結(jié)晶析出得到氯化鈉晶體,即操作③為蒸發(fā),其操作圖為A,故填:A。

2A 過濾時如果濾紙有破損,部分難溶性雜質(zhì)進(jìn)入濾液,蒸發(fā)后得到的固體的質(zhì)量會大于氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量,計算的氯化鈉產(chǎn)率會偏大,選項(xiàng)錯誤;

B 蒸發(fā)時有固體濺出,得到的氯化鈉的質(zhì)量偏小,則計算的氯化鈉的產(chǎn)率隨之減小,選項(xiàng)正確;

C 溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足,粗鹽中的氯化鈉不能全部溶解,部分氯化鈉進(jìn)入濾渣,會降低氯化鈉的產(chǎn)率,選項(xiàng)正確,故填:BC。

3)所需氯化鈉的質(zhì)量為50.0×5%=2.5克,故填:2.5;

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、量筒,故填:量筒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是__________。

(2)AD相連可制取的一種氣體是 ________ ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________

(3)小明將BC相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有:a停止加熱b固定試管c將導(dǎo)管從水槽中取出d裝藥品和放棉花e加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_______________,將該操作編號為f,則正確的操作順序是 _____________________。

(4)查閱資料:在相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是_______(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-F為初中化學(xué)階段常見的六種物質(zhì),BC是組成元素相同的兩種不同氣體,E為人體胃液的主要成分,A在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

請回答下列問題:

(1)A的化學(xué)____

(2)CD反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,該反應(yīng)的用途是____

(3)AF反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是____,EF反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識計算填空:

1)已知乙醇(C2H5OH)與水的混合物中,水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54%,則該混合物中乙醇分子與水分子的個數(shù)比______;

2)有一包FeSO4Fe2SO43的固體混合物,已測得鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%,則混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廢鐵屑的主要成分是鐵,同時還有少量鐵銹(主要成分是Fe2O3)等雜質(zhì),動物飼料硫酸亞鐵的生產(chǎn)工藝之一如圖所示:

1)實(shí)驗(yàn)室欲用98%的濃硫酸(密度1.84g/mL)配制200g20%的稀硫酸,有以下實(shí)驗(yàn)步驟:

a.量取 b.計算 c.稀釋 d.裝瓶貼標(biāo)簽

正確的順序是_____(填字母)。若用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù),其他操作正確,則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____20%(填“>”“<”或“=”)。

2)在反應(yīng)器中反生的化學(xué)反應(yīng)①Fe2O33H2SO4Fe2(SO4)33H2O;②Fe2(SO4)3Fe3FeSO4;③_____。

3)溶液A中的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

4)操作Ⅰ的名稱是_____,完成操作Ⅰ的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和_____。

5)經(jīng)過操作Ⅱ:蒸發(fā)濃縮、_____、過濾、冰水洗滌、低溫干燥可得硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O),用低溫干燥說明硫酸亞鐵晶體可能具有的性質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動小組探究金屬的反應(yīng)規(guī)律。

(探究一)在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(1)已知:試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時加入等質(zhì)量和等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,甲中反應(yīng)方程式為___.

(2)若比較鎂和鐵的金屬活動性,觀察到的現(xiàn)象是___.

(3)若比較相同時間內(nèi)鎂、鐵與稀硫酸反應(yīng)放出熱量的多少,長頸漏斗中的現(xiàn)象是___.

(4)若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2的質(zhì)量___(大于、小于等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。

(5)(探究二)在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是___.

A 濾出的固體中一定含有銅

B 濾出的固體可能含有鐵和鎂

C 濾液中可能含有硫酸銅

D 濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立宏觀、微觀與符號的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:在點(diǎn)燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法中錯誤的是( 。

A.該反應(yīng)中甲物質(zhì)的化學(xué)式為NH3

B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C.反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+O2N2+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖,根據(jù)該圖得出的結(jié)論,正確的是______

A 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B 乙中元素的化合價反應(yīng)前后不變

C 化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目保持不變

D 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案

A

鎂條在空氣中燃燒 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B

探究空氣中 氧氣含量

C

證明二氧化碳與氫 氧化鈉反應(yīng)

D

探究鐵銹蝕 條件

A.AB.BC.CD.D

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