在學習鹽的化學性質時，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應后的混合物．老師要求同學們探究濾液中溶質的組成．請你一同參與探究并回答有關問題．
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉，氯化鋇溶液顯中性．
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式                  ．
【提出猜想】
猜想1：濾液中溶質是NaCl；
猜想2：濾液中溶質是NaCl和                （填化學式）的混合物；
猜想3：濾液中溶質是NaCl和Na2CO3的混合物；
【實驗探究】
（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象．同學們認為猜想     不成立．
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有      （填實驗現(xiàn)象）證明猜想2成立．
【問題討論】
（1）甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液．你認為甲同學    
（填“能”或“不能”）達到實驗目的．
（2）乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液．你認為乙同學    （填“能”或“不能”）達到實驗目的．理由是      ．

【查閱資料】Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
【提出猜想】BaCl2
【實驗探究】（1）3 （2）白色沉淀生成
【問題討論】能 ；不能

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

在中學所學的化學反應中，有很多反應沒有明顯現(xiàn)象．某探究小組想通過實驗來證明某些無現(xiàn)象的反應確實發(fā)生了，他們做了以下探究過程．
Ⅰ，對NaOH溶液與鹽酸反應的探究
甲同學按如圖所示的裝置驗證NaOH與鹽酸發(fā)生反應，結果甲同學沒有看到預期的實驗現(xiàn)象，原因是        ，如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應，則實驗應改為                                  現(xiàn)象．
Ⅱ，對CO2與NaOH溶液反應的探究
【查閱資料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳．
【設計實驗】甲同學設計了三個實驗進行驗證，請你幫他完成下列實驗報告．

實驗操作
 		實驗現(xiàn)象
 		實驗結論及解釋
 		 
 
①
 
 		 
 		氫氧化鈉溶液可以與CO2反應．
反應的化學方程式為：          　
 
②
 
 		      
 		氫氧化鈉溶液可以與CO2反應．
 
③
 
洗氣瓶中的溶液均為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水（均為200mL）
 		A，B均無明顯變化
 		氫氧化鈉溶液可以與CO2反應．
B中盛放的溶液是　澄清石灰水　．
 
【反思交流】
（1）實驗①由于甲同學選用的儀器不當，導致未能觀察到明顯現(xiàn)象，乙同學將甲同學的廣口瓶替換成         ，看到了          現(xiàn)象，證明CO2可以與NaOH溶液反應．丙同學認為乙同學的改進實驗仍然存在缺陷，應增加一個對比實驗，證明CO2確實可以與NaOH溶液發(fā)生反應，該對比實驗所用的試劑是             ．
（2）請判斷③中V      00mL（填“＞”、“＜”或“=”），理由是                         ．
【實驗結論】通過實驗探究，證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

如圖，甲乙兩位同學在實驗室分別完成酸與堿、酸與鹽反應的實驗后，依次將反應后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，當乙同學沿廢液缸緩慢傾倒廢液時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀．為科學處理廢液，甲乙同學對廢液缸中最終廢液溶質成分進行探究．

【提出問題】：最終廢液中含有什么溶質？
【猜想與假設】：
甲同學猜想：只有NaCl一種溶質；
乙同學猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質；
你的猜想是：廢液中含有的溶質是：　                　．
【實驗探究】：如果你的猜想是正確的，你設計的實驗方案發(fā)生反應的化學方程式為：　                                     　．
【實驗結論】：通過實驗，證明你的猜想是正確的．
【反思交流】：隨著大家環(huán)保意識的增強，實驗室產(chǎn)生的污染越來越受到重視，實驗中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

同學們在學習Ca（OH）2的化學性質時，對Ca（OH）2溶液和Na2CO3溶液反應后溶液中溶質的成分進行探究．請你一同探究并回答下列問題：
提出問題：濾液中的溶質是什么物質？
查閱資料：①Ca（NO3）2溶液呈中性．②Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
猜想假設：
甲同學認為：只含有NaOH；            
乙同學認為：只含有NaOH  Ca（OH）2；
丙同學認為：含有NaOH  Ca（OH）2Na2CO3；     
你認為可能含有　         　．
分析討論：丁同學認為　  　同學的猜想肯定是不合理的，理由是　                　．
實驗設計：請你設計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的．

實驗步驟
 		實驗現(xiàn)象
 		實驗結論
 
取濾液于試管中
　                      　
 		　                    　
 		猜想正確
 
甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗．
實驗步驟
 		實驗現(xiàn)象
 		實驗結論
 
取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸
 		無明顯現(xiàn)象
 		猜想正確
 
你認為甲同學的實驗結論是否正確　     　（填正確或不正確），理由是　                                               　．
反思拓展：在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮　              　．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某實驗小組開展了如下有關堿的化學性質探究活動：

(1)買驗l的目的是                               ；
(2)實驗2中發(fā)生反應的化學方程式是                             ;
(3)實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應后溶液中除NaCl外，是否還含
有其他溶質(不考慮酚酞)，于是她向反應后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結論。
小萍加入的試劑可能是             ；
(4)通過上述實驗探究活動，可以總結出堿的化學性質是：
①堿能與酸發(fā)生中和反應(學科網(wǎng)精校）；
②                                   ；
…………
(5)準備實驗時，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質質量分數(shù)分別為5％和l0％。請你設計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實驗用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10％鹽酸)。

   實驗步驟
   預計現(xiàn)象及相應結論
                                  
                                  
                                  
                              為5％的氫氧化鈉溶液，另一種為l0％的氫氧化鈉溶液。
 

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

為探究CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應，某實驗小組的同學設計出了下列4種實驗裝置，請回答下列問題：

（1）選擇任意一種實驗裝置，簡述出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，解釋產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因：
選擇的實驗裝置是　           　．實驗現(xiàn)象為：　               　．
產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是：　                                             　．
（2）某同學質疑上述實驗設計，該同學質疑的依據(jù)是：　                      　．
（3）在原實驗的基礎上，請你設計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應．　                       　．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，他們之間能發(fā)生復分解反應。
（1）復分解反應發(fā)生的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有              生成。
（2）某化學小組進行“酸和堿的中和反應”實驗：將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中，實驗無明顯現(xiàn)象。取反應后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體。
以下是探究白色固體成分的實驗，已知CaCl2溶液呈中性。請?zhí)顚懴卤恚?br />

實驗操作
測定結果
白色固體成分
用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度，操作方法是                                                                   
                                                                   
pH＞7
 
 
CaCl2
 
實驗反思：無明顯現(xiàn)象的中和反應可借助酸堿指示劑判斷反應終點。
（3）“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質。
某同學設計了除去三種可溶性雜質的實驗方案：先將固體溶解，然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應后過濾，蒸發(fā)結晶。請回答：
部分物質的溶解性表（室溫）
 
OH－
Cl－
SO
CO
H＋
 
溶、揮
溶
溶、揮
Ba2＋
溶
溶
不溶
不溶
Ca2＋
微溶
溶
微溶
不溶
Mg2＋
不溶
溶
溶
微溶
 
①溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么？
②加入Na2CO3溶液的目的是什么？
③以上方案還需完善，請說明原因并加以補充。
（4）LiOH和NaOH的化學性質相似�！吧裰邸憋w船內(nèi)，可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體，以降低CO2含量。請計算：用LiOH完全吸收176 g  CO2生成Li2CO3和H2O，理論上至少需要LiOH的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

食品安全是人類健康永恒的話題，下列做法正確的是

A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 B．烹調食物時不能用亞硝酸鈉代替食鹽
C．霉變的大米用水清洗后可以食用 D．油炸食品要常吃，以補充能量

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

人體就像一個復雜的“化學工廠”。在下列食物中，不能給這個“化學工廠”提供能量的是

A．雞蛋B．花生油C．礦泉水D．饅頭

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同步練習冊答案