【題目】小明同學在做鋁和稀鹽酸反應時無意中加入幾滴硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生氣泡速率明顯增快,對此他產(chǎn)生了興趣。
(提出問題)硫酸銅溶液是不是此反應的催化劑?硫酸銅溶液的體積對此實驗有影響嗎?
(設計并實驗)室溫下,小明將過量、表面積相同已打磨的鋁片分別加入到6份30mL10%稀鹽酸中,并在每份中加入不同體積的硫酸銅飽和溶液,記錄獲得相同體積氫氣的時間,從而確定產(chǎn)生氫氣的速率。
實驗混合溶液 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
飽和CuSO4溶液/mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | 10 | 20 |
水/mL | 20 | 19.5 | 17.5 | V | 10 | 0 |
(1)上述表格中V=______________。
(2)寫出鋁和稀鹽酸反應的化學方程式:______________。
(3)定量收集氫氣體積可用如圖________(填寫字母序號)裝置。
(實驗現(xiàn)象)隨著硫酸銅溶液體積的增加,產(chǎn)生氫氣的速率先加快后明顯減慢,且鋁片表面附著的紅色物質逐漸增加。
(結論與解釋)
(4)隨著硫酸銅溶液體積的增加,反應速率明顯變慢可能的原因是___
(5)根據(jù)實驗現(xiàn)象小明認為硫酸銅溶液不是此反應的催化劑,其原因是___
(實驗反思)加速鋁和稀鹽酸反應速率還可以采取的措施是___(寫出一點)
(注意:若正確回答下列各題獎勵4分,化學總分不超過60分)
(實驗拓展)根據(jù)上述實驗,小明認為是鹽中的金屬離子影響了鋁和稀鹽酸的反應速率;為了研究不同金屬離子對反應的影響,小明同學繼續(xù)實驗,取過量表面積相同的鋁片和30mL10%稀鹽酸混合后加入不同的鹽溶液,實驗現(xiàn)象如表(加號越多,代表反應速率越快):
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 | 實驗5 | |
加入試劑0.5mL | 水 | 5%NaCl溶液 | 5%Mg2(NO)3溶液 | 5%FeSO4溶液 | 5%CuSO4溶液 |
產(chǎn)生氣泡速率 | + | + | + | ++ | +++ |
(6)如表中,用水進行實驗的目的是_________;
(7)上述實驗設計存有缺陷,該缺陷是;改進實驗后,仍符合上表中的實驗現(xiàn)象,可得到的結論是:①______________;②______________.
【答案】15 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ c 部分鋁和硫酸銅發(fā)生了置換反應 硫酸銅質量發(fā)生改變,且與鋁發(fā)生了反應 增大稀鹽酸的濃度,升高溫度 進行對比 Na+ Mg2+對實驗效果沒有明顯改變 Fe2+ Cu2+能加快鋁和稀鹽酸的反應速率,且Cu2+的效果更
【解析】
本題主要考察通過設計實驗探究物質發(fā)生反應快慢的影響因素
(1)飽和硫酸銅溶液與水的體積之和等于20mL,實驗4中,飽和硫酸銅溶液5mL,則水的體積是20-5=15mL
(2)鋁和稀鹽酸反應原理:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
(3)排水法收集氣體,并測量氣體體積,需要“短管進,長管出”選擇c裝置
(4)鋁比銅活潑,部分鋁和硫酸銅發(fā)生了置換反應,隨著硫酸銅溶液的體積增加,反應速率明顯變慢
(5)硫酸銅溶液不是催化劑的原因:硫酸銅溶液質量發(fā)生改變,且硫酸銅與鋁發(fā)生化學反應
(6)加速鋁和稀鹽酸反應速率還可以采取的措施是:1提高溫度2增大稀鹽酸的濃度
(7)用水進行試驗的目的是:進行對比參照
(8)試驗現(xiàn)象可以得到的結論:Na+ Mg2+對實驗效果沒有明顯改變
(9)試驗現(xiàn)象可以得到的結論:Fe2+ Cu2+能加快鋁和稀鹽酸的反應速率,且Cu2+的效果更好
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【題目】用化學符號填空:
(1)3個氧分子________________ (2)純堿____________________
(3)2個銨根離子______________ (4)鈉離子的原子結構示意圖_____________________
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【題目】海水曬鹽提取食鹽晶體后留下的母液叫鹵水,鹵水中除含NaCl外,還含有MgCl2、MgSO4等物質。它們的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是()
A.0℃時,三種物質的飽和溶液中,溶質質量分數(shù)最大的是MgSO4
B.三種物質的溶解度都隨溫度升高而不斷增大
C.將鹵水加熱到80℃以上蒸發(fā)水分,逐漸析出的晶體是NaCl和MgSO4
D.20℃時,將40gNaCl固體和40gMgCl2固體中分別加入100g水充分溶解后,兩種溶液均能達到飽和狀態(tài)
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【題目】碳酸鋰廣泛應用于陶瓷和醫(yī)藥等領域。工業(yè)上通常以β一鋰輝石〔主要成分為Li2O·Al2 O3·4SiO2)為原料制備Li2CO3,工藝流程如圖所示。
(1)已知硫酸浸后得到的浸出液中含硫酸鋰、硫酸鋁等物質,則該變化屬于_______變化。(填“物理”或 “化學”)
(2)已知硫酸鋰(Li2SO3)與碳酸鈉發(fā)生復分解反應,寫出化學方程式_______。
(3)檢驗碳酸鋰中碳酸根時,所需試劑是_______。
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。下列判斷不正確的是
A. t2 ℃丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B. 三種物質中,溶解度隨溫度變化最明顯的是甲
C. t2 ℃甲的飽和溶液溫度降低,溶質的質量分數(shù)減小
D. 甲和乙的飽和溶液分別由t2 ℃降到t1 ℃,甲析出晶體的質量比乙的多
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【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)氫氣是種無色、無味、難溶于水的氣體密度比空氣小、在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制取,則制取氫氣的發(fā)生裝置應選擇_____(填字母);氫氣與氧氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸,因此點燃氫氣之前必須先_______。
(3)實驗室若用B裝置制取CO2,反應的化學方程式為_____,制取的二氧化碳氣體中常混有少量氯化氫氣體,需用飽和碳酸氫鈉溶液將雜質氣體除去,則氣體應從_____(填·“a”或"b”)端進入。
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【題目】根據(jù)如圖所示裝置,回答有關問題:
(1)裝置A中,儀器X的名稱為____________;
(2)若實驗室用若高錳酸鉀制取氧氣,則選取的發(fā)生裝置為_______;需要改進的是________________;該反應的化學方程式________________________。
(3)若用裝置C收集氫氣,則氫氣應從______(填“a”或“b”)端導管口通入;
(4)某同學點燃蠟燭,然后放入D中,迅速連接A、D、E,打開活塞進行實驗,發(fā)現(xiàn)E中熔液逐漸變渾濁,則裝置A中產(chǎn)生的氣體______(填“一定”或“不一定”)為二氧化碳氣體。理由是____________
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【題目】請根據(jù)下圖a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在_______℃時,a、c兩種物質的溶解度相等。
(2)在t2℃時,向盛有50ga物質的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質量為______g。
(3)若a物質中混有少量b物質,最好采用___的方法提純。(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)。
(4)t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液各100g,所含溶劑的質量由大到小的順序是_____。
(5)下列說法正確的是______。
A.將a物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海淙苜|的質量分數(shù)一定減小
B.將t1℃時c物質的飽和溶液升溫到t2℃,其溶液的質量一定減小
C.配制一定溶質質量分數(shù)的b物質溶液,若量取水時俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質的質量分數(shù)將偏高
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【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中,并進行了如下圖所示的三組實驗。
(1)實驗l 中,兩支試管的溶液都變成___________色。
(2)實驗2中,若B 盛裝的是NaOH 溶液,發(fā)生反應的化學方程式為______________,該反應的墓本類型是_______________反應。
(3)實驗3中,李紅同學向兩支試管吹氣,A 中有白色沉淀生成,發(fā)生反應的化學方程式為_______________________。B 中無現(xiàn)象,為了探究吹氣后B 中溶質的成分,李紅進行了如下探究。
提出猜想:
猜想1 :溶質只有氫氧化鈉
猜想2 :溶質只有碳酸鈉
猜想3 :溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉
……
實驗和結論:
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾后取上層清液,向其中加幾滴酚酞試液。 | 產(chǎn)生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色 | 猜想3成立 |
反思與評價:
老師評價李紅得出的結論不正確,是因為猜想___________________(填數(shù)字)也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”,必須要換試劑,將______溶液換成________溶液。
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