【題目】小華同學發(fā)現(xiàn)自家的水壺用久以后底部會附著一層白色固體,查閱資料后得知,水在加熱或長久放置時,溶于水中的可溶性鈣和鎂的化合物會生成沉淀(水垢),于是他邀請同學小雪進行了以下實驗探究。

探究一:自家的井水是軟水還是硬水?

取少量井水樣品于試管中,加入_____,振蕩,出現(xiàn)大量浮渣,由此得出結(jié)論:自家的井水屬于___。

探究二:白色固體的主要成分是什么?

(假設與猜想)猜想I:CaCO3

猜想Ⅱ:____(填化學式)。

猜想Ⅲ:CaCO3MgOH2

(實驗與探究)取少量白色固體樣品(不考慮雜質(zhì)和微溶物對實驗的影響)于試管中,向其中加入足量稀鹽酸,白色固體溶解,有______產(chǎn)生,根據(jù)以上現(xiàn)象,小華認為:猜想I正確。小雪認為小華的結(jié)論不嚴謹,理由是_______。經(jīng)過兩人反復討論,進一步設計了如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取上述實驗中的上層清液于試管中,滴加足量NaOH溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想I成立

_____

猜想Ⅲ成立

【答案】肥皂水 硬水 Mg(OH)2 氣泡 白色固體的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂的混合物時,也有氣泡產(chǎn)生 產(chǎn)生白色沉淀

【解析】

探究一:通常用肥皂水來鑒別硬水和軟水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在軟水中泡沫較多,出現(xiàn)大量浮渣,說明該井水屬于硬水,故填:肥皂水;硬水;

探究二:假設與猜想:硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,加熱時會形成沉淀,結(jié)合其它猜想,故猜想Ⅱ:Mg(OH)2;

實驗與探究:小華認為:猜想I正確。故通過實驗現(xiàn)象能得到白色固體中含有碳酸鈣,碳酸鈣能與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,故有氣泡產(chǎn)生;

白色固體的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂時,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,氫氧化鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水,也有氣泡產(chǎn)生,故小華的結(jié)論不嚴謹;

實驗步驟:由于碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,氫氧化鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水,故取上層清液于試管中,滴加氫氧化鈉,氯化鎂能與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂白色沉淀,無明顯現(xiàn)象,說明上層清液中不含氯化鎂,即白色固體中不含氫氧化鎂,故猜想I成立;如果產(chǎn)生白色沉淀,說明上層清液中含氯化鎂,即白色固體中含氫氧化鎂,故猜想Ⅲ成立。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳及碳的化合物在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用廣泛。下列有關說法錯誤的是

A.古代用墨書寫的字畫能夠保存很長時間而不變色,是因為在常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑

B.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成,所以它們的化學性質(zhì)相同

C.扶貧工作組在某村利用沼氣(主要成分是甲烷)發(fā)電,是將化學能轉(zhuǎn)化為電能

D.二氧化碳使?jié)駶櫟淖仙锛埢ㄗ兗t,是因為二氧化碳能與水反應生成碳酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學實驗室里,小娜意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的熟石灰,對此進行了如下探究:

(提出問題)該瓶藥品的變質(zhì)情況如何?其成分是什么?

(作出猜想)猜想一:該瓶藥品沒有變質(zhì),成分是CaOH2;猜想二:該瓶藥品完全變質(zhì),成分是CaCO3;猜想三:該瓶藥品部分變質(zhì),成分是_____。

(進行實驗)(1)小娜稱取了1g固體放入試管中,加入10mL水充分振蕩,結(jié)果發(fā)現(xiàn)固體不能完全溶解,從而確定猜想一不正確。大家討論后認為小娜的結(jié)論不正確,理由是_____

2)大家繼續(xù)進行實驗,將小娜實驗后的混合物進行過濾,取濾渣于另一試管中,加入足量_____,觀察到_____,從而確定猜想一不正確。

3)取實驗(2)中的濾液于試管中,滴加無色酚酞溶液,觀察到_____,確定猜想三正確。

(得出結(jié)論)該瓶藥品部分變質(zhì),猜想三正確。

(反思交流)寫出實驗(2)中所發(fā)生反應的化學方程式_____。

(拓展分析)如果將無色酚酞溶液換做另一種試劑,也可完成該驗證實驗,則所選用的試劑是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】201912月以來,我國部分地區(qū)突發(fā)新冠肺炎疫情。嚴重威脅著人們的生命安全?茖W防疫,從我做起。

1)飲食:合理膳食,保證營養(yǎng)均衡,可以提高人體對新冠肺炎的抵抗力。下表是小明家里今年某天午餐的食譜。

主食

米飯

副食

紅燒牛肉、炒雞蛋、咸味花生

飲品

酸奶

①紅燒牛肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是_____。

②從營養(yǎng)均衡的角度分析,該食譜中還缺少的有機營養(yǎng)物質(zhì)是_____。

2)消毒:84消毒液是一種以次氯酸鈉(NaClO)為主要有效成分的高效消毒劑。

①次氯酸鈉屬于_____。(選填氧化物或鹽)

②次氯酸鈉中氯元素的化合價為_____。

③次氯酸鈉的相對分子質(zhì)量為_____。

④欲用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的次氯酸鈉溶液配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的次氯酸鈉溶液,需加水_____克。

3)救治。為救治病人需要提供氧氣。氧燭能持續(xù)放出高效氧氣,其主要化學成分發(fā)生如下2NaClO3=2X+3O2↑,則X的化學式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是學好化學的重要思維方法。以下推理正確的是:

A.某氣體通入紫色石蕊溶液可使溶液變紅,則該氣體一定是二氧化碳

B.由同種分子構成的物質(zhì)是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構成

C.微量元素與人體健康關系密切,當人體缺乏時應適量補充

D.碳酸鹽能與酸反應生成氣體,則能與酸反應生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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【題目】我國大力推廣在鹽分高,pH>9的土壤中種植海水稻。

1pH>9的土壤呈___(填酸性堿性)。

2)大米中主要含有的營養(yǎng)素是______。

3)稻殼可用于制納米SiO2,SiO2屬于_______(填序號)。

A 氧化物 B 化合物 C 混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:指出圖中比較明顯的錯誤并改正:

_________________________________________;

_________________________________________;

_________________________________________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖回答問題:

1儀器 A 的作用是 。

2實驗室用 B 裝置制取氧氣時,可選用的藥品是 。裝置中試管口稍向下傾斜的原因是

3若用 C 裝置收集氧氣,則氧氣從______端導入(選填“a”“b”)。

4D 所示二氧化碳驗滿的方法是不正確的,正確的方法是

,若 CO2 已集滿,驗滿時產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________________;二氧化碳驗滿的依據(jù)是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)寫出下列反應的文字或符號表達式并按要求回答問題:

(1) 用磷燃燒制煙幕彈 。

(2) 細鐵絲在氧氣里燃燒 ,集氣瓶底部要先放一些 。

(3) 加熱高錳酸鉀制氧氣 ,二氧化錳是該反應的

(4) 存放在試劑瓶內(nèi)的石灰水表面常形成一層 “白膜” 。

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