【題目】生活中我們常飲用各種飲品。如圖所示是某礦泉水的標簽,請根據(jù)圖示信息回答問題。

飲用該礦泉水后,人體可補充鈣離子____________(填離子符號);該礦泉水中含有少量可溶性鈣、鎂化合物,如硫酸鎂______________(填化學式);該礦泉水中不含二氧化碳,標出二氧化碳中碳元素的化合價________

【答案】Ca2MgSO4

【解析】

根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;因此該離子表示為:Ca2+鎂元素的化合價為+2價,硫酸根的化合價為-2價,根據(jù)化合物化學式的書寫步驟,硫酸鎂的化學式為:MgSO4;根據(jù)元素化合價的表示方法:在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,二氧化碳中碳元素的化合價顯+4價表示為:。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管,點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.實驗完畢,甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的.下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )

①甲同學可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出.

A. 只有①③ B. 只有①②③

C. ①②③④ D. 只有②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗基本操作中,正確的是

A. 檢查裝置氣密性 B.加入塊狀固體 C.加熱液體 D. 滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學實驗室常見氣體的制取裝置,回答問題:

(1)儀器①的名稱是___________,儀器②的名稱是____________ 。

(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,反應方程式為__________________

(3)質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會迅速分解,且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用。試寫出該反應的化學方程式____________,鐵銹是該反應的_________劑;反應的發(fā)生裝置為__________;用你選擇的發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_____________。

(4)某學生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳氣體的裝置(如下圖所示)。

①該裝置A中應盛放的藥品是___________,B處盛放的藥品是________。

②該裝置的優(yōu)點是_________________________(只需回答一點)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列儀器:

請將儀器的名稱寫在對應的儀器圖下面________

吸取和滴加少量液體時用________,洗滌試管應用________,常用作大量藥品反應的容器時________,用于加熱的儀器是________,量取一定量的液體用的儀器是________________

加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析正確的是_______

A.t1 ℃時,A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.t2 ℃時,把50 g A放入50 g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3

C.將t2 ℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B=C>A

D.將t1 ℃的C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:① _____________;②____________。

(2)實驗室制取少量二氧化碳時,如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用______________(填編號);若要收集干燥的二氧化碳氣體,收集裝置最好選用_________(填編號);實驗室制備二氧化碳的符號表達式為_____________________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用____________(填編號);寫出其反應的化學符號表達式__________________________________________。

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應結束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理(提示:錳酸鉀能溶于水,二氧化錳難溶于水)

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是______(填寫序號)。

A.烘干 B.溶解 C.過濾 D.洗滌

②過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、 ____________。

③過濾時需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是_______(選填“甲”或“乙” )。

(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。請你利用右上圖中裝置I和裝置II,設計收集一瓶較純凈的NO的操作方法:___________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活就是一本化學教科書,只要你留心觀察,用心思考,便可發(fā)現(xiàn)化學無處不在,探究其樂無窮.你留意思考過下列現(xiàn)象嗎?用你學的知識解釋其原因.

把一瓶冰汽水放在空氣中一段時間后,瓶外壁有一層水珠出現(xiàn).這說明空氣中有________

煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒.這說明空氣中有________

澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時間,后出現(xiàn)白膜.這說明空氣中有________

以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素(一種氮肥),這說明空氣中有________

夜晚的城市在霓虹燈的裝扮下五彩繽紛,這是利用空氣中的________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硬水不僅對人體健康有害,而且會給生活帶來很多麻煩。硬水受熱后會產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。實驗室用水垢制取純凈氯化鈣固體的流程如圖所示(假設水垢中的其他成分不參加反應):

請回答下列問題:

(1)生活中常用__________區(qū)別硬水和軟水,生活中硬水軟化的方法是____________

(2)步驟②中生成沉淀的化學反應方程式是__________________________________________。

(3)步驟④中加入過量稀鹽酸的目的是_____________________________________。

(4)步驟⑤是利用____________的方法得到氯化鈣固體。

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