有A、B、C、D四種元素，已知A是地殼中含量第二多的非金屬元素，B元素原子失去電子后只剩一個(gè)質(zhì)子，C元素的單質(zhì)可使帶火星的木條復(fù)燃，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍。請(qǐng)回答：
（1）A元素的名稱           ；（2）B元素組成單質(zhì)的符號(hào)                  ；
（3）n個(gè)D離子             ；（4）C、D元素組成的化合物的化學(xué)式         。


（1）硅元素 ；
（2）H2；
（3）n S2-；
（4）SO2或SO3

解析試題分析：地殼中含量第二多的非金屬元素是硅元素，失去電子后只剩一個(gè)質(zhì)子的是氫元素，其組成的單質(zhì)為氫氣，符號(hào)為H2，可使帶火星的木條復(fù)燃的單質(zhì)是氧氣，故C元素為氧元素，原子核外有三個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍的是硫元素，其核外電子排布為第一層2個(gè)，第二層8個(gè)，第三層6個(gè)，故D為硫元素。n個(gè)D離子寫成n S2-； C為氧元素，D為硫元素，它們組成的化合物的化學(xué)式SO2或SO3。
考點(diǎn)：元素推斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

以石灰石為原料，在一定條件下進(jìn)行下圖實(shí)驗(yàn)：

[注：上述實(shí)驗(yàn)過程中，氣體C過量，尾氣D，以適當(dāng)方式收集
I．寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式      ，反應(yīng)基本類型        ；
II.反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 ，尾氣D的成分是        （填化學(xué)式）；
Ⅲ．某實(shí)驗(yàn)興趣小組對(duì)固體B的成分(不考慮石灰石中原有的雜質(zhì))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
甲同學(xué)認(rèn)為固體B一定只有氧化鈣，其理論依據(jù)是                    （用化學(xué)方程式表示）。
乙同學(xué)認(rèn)為固體B除了有氧化鈣還可能有   (13)     ，為此，他們決定用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
I．取冷卻后的少量固體B于小燒杯中，加入適量的水，并滴加幾滴酚酞試劑
燒杯中放出大量熱量，酚酞試劑呈     色
固體B中含有氧化鈣K]
II．取冷卻后的少量固體B于小燒杯中，滴加適量的       
產(chǎn)生大量氣泡
固體B中含有        
最終得出結(jié)論，乙同學(xué)的想法更為全面。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下列用字母表示的8種物質(zhì)由下表中的元素組成，回答下列問題．

元素名稱
氫
碳
氧
氯
鈉
鈣
鐵
元素符號(hào)
H
C
O
Cl
Na
Ca
Fe
 
（1）氣體A由兩種元素組成，若將該氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色．該氣體是　      　．
（2）固體B由三種元素組成，取少量B放入試管中，加入水振蕩，溶液呈渾濁狀．將B久置于A中能生成物質(zhì)C，將C放入D溶液又能生成A．生成C反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                         　．
（3）物質(zhì)X與A、B、C、D之間的關(guān)系如圖所示（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．X為　         　；A→X反應(yīng)的化學(xué)方程式為　            　．
（4）E和F組成相同，且均不含氧元素，組成E和F的元素是　  l　．將金屬單質(zhì)Y加入溶液E中，反應(yīng)能生成F，反應(yīng)可表示為E+Y→F，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                              　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑，某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究其組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
（1）甲同學(xué)取少量該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒，經(jīng)檢驗(yàn)生成物是水和二氧化碳，由此可得出的結(jié)論是
       （選填序號(hào)）。

A．該物質(zhì)中只含有碳、氫元素
B．該物質(zhì)中只含有碳、氧元素
C．該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
（2）乙同學(xué)取3.6g該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒，經(jīng)測(cè)定生成5.4g水和11g二氧化碳。5.4g水中含氫元素     g，11g二氧化碳中含碳元素     g，則該物質(zhì)中     氧元素（選填“含有”或“不含”）。
（3）丙同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，進(jìn)一步計(jì)算出該物質(zhì)中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為           （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

氯堿工業(yè)是重要的化學(xué)工業(yè)，采用電解精制的飽和食鹽水來制取NaOH，2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑．但粗鹽中含有雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙等，必須經(jīng)過提純才能使用．提純中常用下列操作步驟：①用稍過量的NaOH除去MgCl2；②過濾；③用稍過量的BaCl2除去Na2SO4；④用稍過量的Na2CO3除去CaCl2等；⑤用稍過量的HCl除去NaOH、Na2CO3；則：
（1）正確的操作順序?yàn)?u>　        　或　      　（填步驟編號(hào)）；
（2）加入Na2CO3溶液，其目的之一是除去CaCl2，還的一個(gè)目的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C、D四種無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取四種溶液分別滴加酚酞試液，只有A中無色其它均為紅色；②將A滴入余下的三種溶液中，只有B中出現(xiàn)氣泡．
（1）B物質(zhì)是_________ ；
（2）用B物質(zhì)可將余下的兩種溶液鑒別開，寫出鑒別時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

如圖所示，短線連接表示二者能反應(yīng)，單向箭頭表示二者轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭所指為生成物，雙向箭頭表示二者可以相互轉(zhuǎn)化（反應(yīng)條件及其他反應(yīng)物圖示中省略）。

A與水中含相同元素，水與C化合生成E，且該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，請(qǐng)回答：
（1）在圖中標(biāo)出各物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）B轉(zhuǎn)化為水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________________；
（3）寫出A轉(zhuǎn)化為B和水的化學(xué)方程式_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

（5分）硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其它成分不參與反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下：

請(qǐng)按要求填空：
（1）酸A是人體胃酸的主要成分，酸A的化學(xué)式是         ；
（2）步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                ；
（3）步驟④加酸A的作用是                                     ；
（4）步驟⑤是利用           的方法得到氯化鈣固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法能達(dá)到目的的是

選項(xiàng)
物質(zhì)（雜質(zhì)）
操作方法
A
CO2（H2O）
將氣體通過盛有火堿的干燥管
B
Cu（CuO）
通入足量氧氣并加熱
C
Na2SO4（Na2CO3）
加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
D
FeCl2（CuCl2）
加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案