【題目】SO2是一種無色有刺激性氣味的氣體,可以用于葡萄酒和果酒的酸造,SO2在性質(zhì)上和CO2有一定的相似性,又有一定的差異,F(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn)一:在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液,分別將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立其中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下SO2在水中的溶解能力_____CO2(填“強(qiáng)于”或“弱于”),試管內(nèi)液體都變成_____色,左側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
實(shí)驗(yàn)二:某實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體可能含有CO2和SO2中的一種或兩種。
(提出問題)該氣體是什么氣體呢?
(查閱資料)SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,同時(shí)被高錳酸鉀溶液吸收。CO2則不與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
為驗(yàn)證該氣體的成分,設(shè)計(jì)方案如表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中 | 酸性高錳酸鉀溶液_____ | 氣體中含有_____ |
②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中 | _____ | 氣體中含有_____ |
結(jié)論:實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為CO2和SO2的混合氣體,實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(反思拓展)
(1)CO2和SO2的化學(xué)性質(zhì)存在差異的微觀原因是_____不同。
(2)科學(xué)告訴我們:化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物應(yīng)該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來自_____反應(yīng)生成。
A.銅和硫酸 B.碳和鹽酸 C.碳和硫酸
【答案】強(qiáng)于; 紅; CO2+H2O═H2CO3 褪色 二氧化硫 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 分子 C
【解析】
本題從二氧化碳與二氧化硫的性質(zhì)方面進(jìn)行分析。
實(shí)驗(yàn)一:片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下SO2在水中的溶解能力強(qiáng)于CO2,故答案為:強(qiáng)于;試管內(nèi)液體都變成紅色,左側(cè)試管中二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3,故答案為:紅;
[實(shí)驗(yàn)探究]將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中,酸性高錳酸鉀溶液褪色,故答案:褪色;產(chǎn)生氣泡,說明氣體中含有二氧化硫,故答案為:二氧化硫;繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含有二氧化碳;
結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)步驟②中,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。
[反思拓展]
(1)CO2和SO2的化學(xué)性質(zhì)存在差異的微觀原因是分子不同,故答案為:分子;
(2)科學(xué)告訴我們:化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物應(yīng)該含有相同的元素,由此推斷此氣體可能來自碳和硫酸反應(yīng)生成,這是因?yàn)樘己土蛩嶂泻刑荚、硫元素、氧元素,可以生成二氧化碳、二氧化硫,故答案為?/span>C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A、B是由相同元素組成的無色液體,且A具有消毒殺菌作用;C、F為氣體單質(zhì),F(xiàn)是空氣中含量最高的氣體;D、E為固體,D呈紅棕色,E是應(yīng)用最廣泛的金屬。G的相對(duì)分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3:2.回答下列問題:
(1)①中D的作用是________;G的化學(xué)式是________。
(2)②處利用___不同(填序號(hào),A.沸點(diǎn) B.密度 C.溶解性),分離得兩種氣體;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:①______。
(4)M與NH3可生成尿素[CO(NH2)2],則參加反應(yīng)的M與NH3的質(zhì)量比為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家曾用射電望遠(yuǎn)鏡在星際云中發(fā)現(xiàn)了甲醛的氣體,甲醛分子的模型如圖所示,對(duì)該 氣體從宏觀到微觀進(jìn)行分析時(shí),其中正確的是( )
A. 甲醛是氧化物
B. 甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為 30
C. 甲醛中 C、H、O 三種元素的質(zhì)量比是 1:2:1
D. 甲醛是由 1 個(gè)碳原子、2 個(gè)氫原子、1 個(gè)氧原子組成的
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化錳因在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛而備受關(guān)注,制取二氧化錳是一項(xiàng)有意義的工作,某研究性小組對(duì)此展開了系列研究。
Ⅰ.用高錳酸鉀制備
資料一:(1)3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O
(2)K2MnO4易溶于水
實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,其反應(yīng)類型是________;將反應(yīng)后的固體剩余物用稀硫酸浸取一段時(shí)間后過濾、洗滌、烘干即得MnO2。用稀硫酸而不用水浸取的原因是__________。
Ⅱ.用硫酸錳制備
電解 MnSO4水溶液可制得MnO2,同時(shí)生成氫氣和H2SO4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________
Ⅲ.用廢鋰電池制備
資料二:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
用廢鋰電池正極材料(LiMn2O4、碳粉等涂覆在鋁箔上)制備納米MnO2,并進(jìn)行鋰回收,流程如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)“濾液”中溶質(zhì)的主要成分是____________(填化學(xué)式);
(2)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“過濾”操作時(shí),需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________;
(3)MnO2與碳粉經(jīng)下列三步反應(yīng)制得納米MnO2
①2MnO2+C MnO+CO2↑
②MnO2+H2SO4=MnSO4+H2O
③3MnSO4+2KMnO4+2H2O=5MnO2↓+K2SO4+2H2SO4
上述涉及元素化合價(jià)變化的反應(yīng)有___________(填序號(hào))。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿,部分工藝流程如下:
回答問題:
(1)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為____________。該反應(yīng)的基本類型屬于____________反應(yīng)。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____________。
(3)整個(gè)生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是某品牌500毫升裝礦泉水標(biāo)簽的一部分,回答相關(guān)問題。
天然礦物質(zhì)含量:mg/L
偏硅酸 | 25.0~70.0 |
鈉 | 1.0~25.0 |
鎂 | 0.1~15.0 |
鉀 | 0.5~10.0 |
鈣 | 2.0~35.0 |
溶解性總固體 | 50.0~250.0 |
(1)表中的鈉、鎂、鉀、鈣都是指_____。(選填“分子”、“原子”或“元素”)
(2)喝一瓶該礦泉水,最多攝入的偏硅酸的質(zhì)量為_____mg。
(3)生產(chǎn)礦泉水時(shí),對(duì)于水中的不溶性固體,可以通過_____的方法去除。
(4)可以使用_____來檢驗(yàn)該礦泉水是硬水還是軟水;生活中通常使用煮沸的方法降低水的硬度,在煮沸過程中,溶解在水中的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]分解成碳酸鈣、水和二氧化碳,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的和的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的溶液,實(shí)驗(yàn)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 0點(diǎn)至P點(diǎn)過程中溶液的pH變大B. R點(diǎn)對(duì)應(yīng)橫坐標(biāo)的數(shù)值為180
C. P點(diǎn)時(shí)的溶液只含一種溶質(zhì)D. Q點(diǎn)至R點(diǎn)段表示生成沉淀的過程
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F 是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì),分別由C、H、O、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A的固體可用于人工降雨;B是可燃性氣體,燃燒能生成A;化合物D、E、F中含有相同的金屬元素,且存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:D→E→F→A。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的另一種用途是___________________。
(2)B中一定含有的元素是_______________。
(3)D→E的化學(xué)方程式是_____________________________________________。
(4)F→A的化學(xué)方程式是_____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人吸入的空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳和水蒸氣?/span>
呼出的氣體中也含有氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳和水蒸氣.如何證明呼吸過程中發(fā)生了化學(xué)變化,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)A、B中盛裝的是足量的澄清石灰水,A瓶內(nèi)所裝試劑的作用______________,B瓶內(nèi)試劑的作用_____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________________
(3)反思:
①有同學(xué)認(rèn)為該裝置有些復(fù)雜,如果已有收集好的呼出氣體與空氣各1瓶,你的簡單驗(yàn)證方法是______________________________。
②用吹氣球的方式獲得一個(gè)充滿氣球的呼出氣體和用排水集氣的方式獲得一瓶呼出氣體,哪種方式獲得的氣體更加真實(shí)?_______________,(填“吹氣球的方式”或“排水集氣的方式”) 理由是____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com